introduccion.
introduccion.
Este trabajo tiene como propósito gestar un proceso sobre la memoria del
barrio, y cual a sido y es el lugar de las instituciones educativas en el marco
de la historia del desarrollo social de la comunidad, pues contaremos sobre
algunas escenas anteriores de la vida comunitaria, encontramos que las escuelas
publicas se construyeron con estrategias solidarias como la cadena y
donación de ladrillos y cemento, la mano de obra, fue un aporte de
padres y madres quienes hacían ollas comunitarias alrededor del dura
trabajo colectivo, así, poco apoco fueron construyendo otros centros de
educación privados, de esta manera la educación fue un escenario
civilizado por los pobladores como un instrumentos para el progreso familiar
para el progreso familiar y social de el barrio.
Este trabajo de recuperación de la historia, se configura como una
estrategia de educación cultural, que aborda los diferentes momentos de
la comuna 1, sus actores, conflictos, anécdotas y propuesta sociales,
así mismo, las diversas miradas de las generaciones que aportaron desde
sus posibilidades a la transformación del barrio; por ello esta cartilla
mas que poner una verdad de los acontecimientos históricos, representa
un dialogo con los pobladores, sus relatos, expresiones e ideas, que se
congregan de manera muy sencilla en esta cartilla.
los comienzos.
los comienzos.
¨Don José Fernandez fue el primer habitante que construyo el
primer rancho con permiso de la alcaldía, pero don Fidel puente se le
adelanto, pues el decidió levantar su casa sin ningúnpermiso¨
Se realizaban mingas y festivales para recoger fondos para construir calle, las
escuelas, las viviendas y las iglesias; y lo mas lindo éramos una
comunidad unida. La primera escuela que funciono en el barrio fue en la casa de
la familia Mayorga.
Antes a los habitantes del
barrio les tocaba ir hasta el rio a recoger agua, o esperar el día y el
turno que nos correspondiera para que el carro tanque nos llenara los platones
de agua ¡si que se sufrió en esa época
Nuestra comunidad seria diferente, si se luchar por un
objetivo en común ‘el desarrollo social de todos los barrios.
Bueno ya hablamos un poco de nuestros recuerdos, que
tal si nos referimos ala historia general de los barrios de la comuna.
Te acuerdas que a lo largo de los años el barrio tuvo muchos nombres y
que estando de paso simón bolívar en el año de 1882 se
detuvo a ver el camino de herradura que de Cali conduce a buenaventura era
colorado, arranco un pedazo de tierra y al desmoronarlo encontró que era
un ´´ terrón colorado``.
Ademas entre otros nombres tuvo: el paraíso, avenida de los
conquistadores, san José, san Antonio, Jorge Eliecer Gaitan y
maría Eugenia Rojas, todo esto buscando quien patrocinara el barrio
políticamente, por que en esa época no era reconocido como
terrón colorado, hasta 1964, cuando a través del acuerdo 049 del
consejo municipal se reconoció con este nombre.
La primera oleada de población congrego a caucanos, nariñenses,
antioqueños, caqueteños, caldenses, huilenses, bogotanos,
tulueños y dos familias provenientes de España e Italia
quienespoblaron desde la iglesia san Ignacio de Loyola hasta la legua, y la
segunda oleada cubrió la zona de la iglesia hasta la portada en el
año 1946
Y a estos primeros habitantes si les toco duro, para construir sus viviendas, a
lomo de mula fueron sabidos los materiales que necesitaban para construir sus
casas desde la estación guayabo y portada al mar hasta el lugar
indicado.
´´traíamos en costales la remesita y echabamos debajo
los platanos dos o cuatro ladrillos, y encima el resto del mercado, y así logramos pasar los
ladrillos para poder construir nuestras casas, pues el Dr. Lloreda había
puesto un reten ala entrada del barrio para impedir la circulación de
los materiales.
Otro personaje que se opuso ala construcción del barrio fue don Jaime
lozano, quien argumentaba que el gobierno había declarado a
terrón colorado como zona verde.
Pero ´´como el diablo es puerco``, la ayuda que
no quiso prestar el señor alcalde Alvaro lloreda, nos la dio su
hijo Rodrigo quien aporto grandes beneficios al barrio.
En 1947, ya se tenían 13 hermosas ramadas que con el sudor de la frente
se habían construido, pero un día llego la policía y alas
tumbo, pocos meses después el doctor Humberto Jordan Mazuela
entrego permisos y algunos terrenos para la construcción de viviendas,
pese a los permisos dados por la personería municipal, el doctor
Alvaro lloreda en ese entonces alcalde de la ciudad fue el enemigo del
barrio, creando una guardia policiva par evitar avance en las construcciones
La comuna 1 se fue poblando poco a poco con los asentamientos, la primera zona
fue lesector de la legua, llamado así por que desde la plaza Caicedo
partían bestias cargadas hasta una pequeña planicie de camino de
herradura, donde se perfilaba el primer pequeño caserío que
existía a una legua de distancia, lugar de descanso donde se aprovechaba
para tomar agua de panela.
Ya en 1966 se construyo el barrio vista hermosa y eso que un
la p obre gente siguen en lucha de conseguir los títulos de algunas
propiedades.
En el año de 1988 fue construyéndose la comuna con otros barrios,
y vieras la bandera tan linda que tiene y su
conformación.
La comuna esta conformada por: terrón colorado 1, terrón colorado
2 y sus sectores las Malvinas; alto aguacatal y sus sectores: mata de guadua,
la estatua, la paz, la gracia, la playita, puente azul; el barrio Vistahermosa
y sus sectores: las fresas, patio bonito, los lotes, el reten y la verraquera;
el barrio bajo Palermo y su sector la fortuna; y los barrios bajo aguacatal,
palmas 1, palmas 2, la legua, urbanización aguacatal y villa del mar.
LAS ESCUELAS
LAS ESCUELAS
JOSE HOLGIN GARCES
JOSE HOLGIN GARCES
José Holguín Garcés, fue construido con ayuda de los
doctores Carlos Holguín sardi, Carlos lleras Restrepo, Rodrigo lloreda y
Cornelio reyes, quienes subsidiaron el lote, esta institución educativa
esta conformada porlas siguientes sedes: José Acevedo y Gomes, villa del
mar, Ulpiano lloreda, Ana María lloreda y marice sinisterra.
JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
En el año 1961 se inicia la explanación, y cuentan los viejos que
los obreros encontraron un entierro indígena. En 1964 se traslada la
republica de panama (hoy marice sinisterra) a la nueva sede para
funcionar en la mañana con personal femenino. En la tarde se crea la
escuela José Acevedo y Gómez para personal masculino, con el
tiempo de traslado todo personal femenino ala nueva sede de la marice
sinisterra, quedando esta institución con las dos jornadas para
estudiar.
VILLA DEL MAR
VILLA DEL MAR
En esta obra participaron Nelly de Bedoya, Amanda Gaviria, margarita medina,
julio cesar Gómez y German morales; el terreno donde funciona la escuela
fue donado por la cooperativa santa Ana a la comunidad de villa del mar y
servivienda obsequio la casa prefabricada. El 11 de septiembre se iniciaron las
clases, plan internacional financio un proyecto de
educación y mejoramiento de la plana física de la
institución.
COLEGIO MIXTO JUAN PESTALOZZI
COLEGIO MIXTO JUAN PESTALOZZI
El colegio lo integraron doscientos estudiantes de los gradso prescolar,
primaria y basica secundaria (9vo). La misión del
institución es participar en la formación integralde los seres
humanos y prepararlos para convivir en un entorno social y democratico,
la institución es coordinada por la licenciada maría consuelo
rocha.
LICEO SAN FRANCISCO
LICEO SAN FRANCISCO
En septiembre de 1996 se dio apertura alas clases en prescolar y basica
primaria. Esta institución conto con el acompañamiento y
gestión de la licenciada lucia Alvear quien
apoyo el trabajo educativo. El 8 de noviembre de 1998obtuvo la
aprobación legal a través de la resolución 769 y en marzo
de 1997 se realizo una feria del libro con la cual se logro crear una
biblioteca para la escuela.
CORPORACION EDUCATIVA POPULAR (C.E.P) LICEO DE LA AMISTAD
CORPORACION EDUCATIVA POPULAR (C.E.P) LICEO DE LA AMISTAD
Veintidós personas se reunieron y aportaron $1.000 cada uno el 27 de
abril de 1972 y construyeron una entidad privada sin animo de lucro. El
12 de octubre de 1983 comenzó a funcionar el CEP en terrón
colorado, en un lote donado por la corporación para la recreación
popular. La CEP preparo un proyecto para construir la planta física y
consiguió que Colgate Palmolive donara los recursos necesarios
ISAIAS GAMBOA
ISAIAS GAMBOA
La escuela Isaías gamboa, tuvo su primera sede en el peñón
en el año 1929, nombrada así, en honro al poeta caleño. En
1984 fue trasladada al barrio terrón colorado, esta
escuela cuenta con unaasociación de ex alumnos quienes aportan al
desarrollo de la escuela. Las instituciones que hacen parte de esta sede son:
José celestino mutis, inmaculada, Alejandro cabal Pombo y cendes.
JOSE CELESTINO MUTIS
JOSE CELESTINO MUTIS
En el año de 1962 un grupo de vecinos conformado por la señora
flor Trejos, ramón Amaya y otras personas de la comunidad empezaron a
gestionar la construcción de la sede. La escuela fue finalizada en el
año de 1965, actualmente cuenta con un
restaurante escolar, una biblioteca y las aulas de aprendizaje.
INMACULADA
INMACULADA
Se dio el n nombre de la inmaculada por que en ese
lugar había una bella imagen de la virgen. La licencia del funcionamiento
de la escuela se formalizo el 4 de diciembre de 1961. En este
labra sido importante la ayuda, el trabajo y la entrega de las comunidades de
la hermanas y sacerdotes que se han unido para aportarle al desarrollo de la
comunidad.
LUIS FERNANDO CAICEDO
LUIS FERNANDO CAICEDO
Comenzó labores el 2 de septiembre de 1987. En 1990 el lote fue
donado por la empresa cidral- anchi caya con la ayuda del doctor German
Villegas. La institución tuvo otros nombres como la ceiba y
patio bonito. El 15 de febrero de 1992 se bautizo con el nombre que tiene
Actualmente en honor a la memoria del director de la asociación nacional
de industriales (ANDI) del valle y del periódico de occidente.Cecilia de
López es la sede que pertenece a esta institución educativa.
CECILIA CABALLERO DE LOPEZ
CECILIA CABALLERO DE LOPEZ
Construida durante el gobierno del
presidente Alfonso López Pumarejo por lo tanto se le dio el nombre de la
primera dama Cecilia caballero de López, esta fue la primera escuela del barrio.
reflexion
reflexion
La historia no emboca escuchar distintas voces de cada generación que
sembró en estas tierras sus sueños, pensamientos, ideas y valores
con el propósito de cultivar una comunidad capaz de resistir y
sobrevivir a alas adversidades sociales, económicas y culturales que se
vivan en el año 1940, momento en el cual las montañas se
empezaron a poblar con retazos de diversas culturas provenientes de diferentes
zonas del país construyendo una nueva identidad de pobladores.
A transitar por los pajes de esta historia, se logro reconocer aquellas
personas que lideraron procesos de organización entorno alas ideas
comunitarias, que surgían entre los habitantes para mejorar las
condiciones sociales de los barrios, para construir sus casa, sus calles, sus
gradas, colocar el acueducto, el alumbrado, de esta manera fue
transformandose el trozo de paisajes de la ladera de Cali
convirtiéndolo en un escenario mas urbano
CORPORACION EDUCATIVA POPULAR
LICEO DE LA AMISTD
DIANA CAROLIN JOAQUI
8-A
CLAUDIA ENRRIQUEZ
ETICA Y VALORES
SANTIAGO DE CALI SEPTIEMBRE 6 DEL 2012
CARTILLA DE LA HISTORIA DE MI BARRIO
CARTILLA DE LA HISTORIA DE MI BARRIO
