El ajedrez

Orígenes del ajedrez

El ajedrez, de origen hindú, fue introducido en Europa por los arabes; en el transcurso del tiempo han variado los nombres de algunas piezas y se han modificado ciertos movimientos como los de la reina y el alfil, con el objeto de agilizarlo. No obstante, desde el siglo XV ha permanecido sin modificaciones.

Conceptos basicos

El ajedrez es un juego en el que toman parte dos personas, cada una de las cuales dispone de 16 piezas, blancas o negras colocadas sobre un tablero cuadrado de 64 casillas o escaques también blancos y negros alternativamente.

El tablero ha de colocarse de tal manera que la casilla de la esquina a la derecha de cada jugador sea blanca. Al comienzo de la partida las piezas se alinean en horizontal, formando dos filas. En la de atras se colocan el rey, la reina, los dos alfiles, los dos caballos y las dos torres. En la fila delantera, los ocho peones. Las blancas abren el juego, y a partir deese momento los movimientos de los jugadores se suceden de forma alternativa. El movimiento de apertura mediante el cual un jugador arriesga voluntariamente un peón se conoce con el nombre de gambito.

El enroque

Sólo se puede mover una pieza cada vez, excepto en el enroque. En este movimiento intervienen a la vez el rey y una torre. Se efectúa a voluntad, siempre y cuando las casillas entre el rey y la torre estén libres de piezas y ninguna de dichas figuras se haya movido con anterioridad. No se podra realizar esta maniobra si cualquiera de estas dos piezas, o las casillas entre ambas se encuentran amenazadas.

El jaque mate

Una pieza puede ocupar el lugar de otra contraria al tiempo que la expulsa del tablero, en cuyo caso se dice que la ha comido. Si la pieza amenazada es el rey, se dice que éste se encuentra en jaque. Si el rey no puede protegerse o escapar de la posición de jaque, tienen lugar entonces el jaque mate, y el juego termina.Las tablas

El empate, en ajedrez, recibe el nombre de tablas. Se da esta situación cuando ninguno de los dos jugadores tiene en su poder suficientes piezas para dar jaque mate al contrario, cuando ambos jugadores repiten tres veces el mismo movimiento, y en la situación llamada rey ahogado, en la que, siendo el rey la única pieza que puede mover el jugador, cualquier movimiento lo colocara en situación de mate.

La FIDE

En el ajedrez de competición (campeonatos mundiales, por ejemplo), se marca un tiempo límite de juego: cada jugador debe realizar sus primeros cuarenta movimientos en dos horas y media, y los restantes a razón de dieciséis por hora. El tiempo se controla mediante un El éxito en el futuro no esta determinado por el promedio académico sino en cómo manejas tus emociones y6 te motivas para cumplir tus metas.
Una clase de inteligencia diferente
En 1984 surge el Proyecto Spectrum debido a las investigaciones realizadas por Howar Gardner acerca de la inteligencias múltiples; este se basó principalmente en que la escuela vaya mas alla de impartir conocimientos, sino que invite al estudiante a explorar nuevas habilidades que le sirvan para enfrentar la vida y de esta manera descubrir los talentos que cada individuo posee, para que así pueda desarrollarse plenamente en el futuro.
Desde el punto de vista de Gardner, no existe una única clase de inteligencia, por ello propone siete(7) habilidades o inteligencias que nos preparan para la vida, estas son: facilidad verbal, lógico-matematicas, capacidad espacial, genio kinestésico, el talento musical, y a la que le da mayor importancia: la inteligencia intrapersonal o intrapsíquica (que trata del conocimiento de sí mismo) y la interpersonal que considera como fundamental para tener éxito con la socialización, el liderazgo, capacidad de cultivar y mantener las amistades y resolver conflictos tanto propios como ajenos (mediación).

Conócete a ti mismo
“Conócete a ti mismo” célebre frase de Sócrates, en sentido de hallar aquella gran diferencia entre estar inmerso en el sentimiento y tomar conciencia de que uno es arrastrado llevado por el marca ladiferencia en saber admitir contralar esa emoción los psicólogos se refieren a metacognición a la conciencia del proceso del pensamiento, metahumor a la conciencia propia de las emociones. Aunque hay un término mas futurista “conciencia de uno mismo” consiste en autorreflexionar acerca de lo que se esta sintiendo la mente observa e investiga la experiencia propia incluyendo las emociones. Es una gran herramienta útil la cual al llevarla a la practica es algo difícil por ejemplo poder sentir una fuerte rabia hacia un individuo y detenerse por un momento y decir “esto que siento es rabia” estamos pensando analizando en cierta forma activamos los circuitos neocorticales controlando así la emoción. En resumen esto significa estar conscientes de nuestro humor y acerca de nuestras ideas para con ella, la conciencia de uno mismo posee un efecto tan poderoso para con los sentimientos intensos y de aversión. Mayer ofrece estilos característicos de cómo responder ante estas emociones:
Conscientes de sí mismos: son aquellas personas que poseen ciertas habilidades cierta sofisticación emocional con la cual pueden reforzar otros aspectos positivos en su vida son seguros de sí mismo conocen sus límites y capacidades tienen una visión positiva de la vida, psicológicamente sana. Si estan de mal humor lo superan rapido no reflexionan ni se quedan sumergidos en el problema.
Sumergidos: son personas que se sienten aprisionadas a sus sentimientos siempre andan de mal humor con bajas expectativas descontrol de su vida emocional no tienen el control no conciencia deestas, hacen poco esfuerzo por superarse y solucionar el problema.
Aceptador: en su mayoría suelen ser claras en lo que sienten, también aceptan su humor y no tratan de cambiarlo. Se dice que hay dos tipos de aceptadores los que aceptan el humor y tienen poca motivación para cambiarlo, los que tienen una claridad referente a su talante, susceptibles al mal humor lo aceptan con una actitud laissez-faire, que no hacen nada para cambiarlo aun así con las perturbaciones mayormente personas depresivas y desesperadas.

El apasionado y el indiferente
Podemos decir que es un tema que nos encontramos a dos polos de una gama donde aquellas personas que son mas vigilantes que detallan mas características en una determinada situación de emergencia involuntariamente amplían la magnitud de sus respuestas implicando así el incremento en sus emociones, mientras que los que prefieren distraerse o desviar la atención ante estas coacciones se centran mas en la respuesta en sí y sienten un estímulo emocional poco o nada. Aquí mediremos la intensidad con que las personas experimentan las emociones hay unos en el nivel mas bajo de la gama en lo cual ciertas situaciones de emergencias el estímulo emocional es casi nulo inexistente ya que no le ven de reloj especial empleado desde 1883. La Federación Internacional de Ajedrez (FIDE), fundada en 1924, supervisa el reglamento de los torneos internacionales y también designa a los jugadores merecedores, por sus resultados en las competiciones, del título de grandes maestros.