DEL LIBERALISMO A LA
DEMOCRACIA
1. El
Antiguo Régimen: economía, sociedad, Estado.
2. De la Ilustración al liberalismo.
3. Las revoluciones liberales y sus consecuencias: economía de mercado,
sociedad de clases, Estado constitucional.
4. El liberalismo en España: logros e insuficiencias.
5. La evolución hacia la democracia liberal: de la política de notables a la
política de masas.
1. El Antiguo Régimen: economía, sociedad, Estado.
Este término fue el nombre que le dieron los revolucionarios franceses a la
época anterior a la Revolución, y cuya organización social, económica y
política europea abarca desde el S.XV al XVIII.
- La monarquía absoluta era la forma común de los gobiernos europeos, en la
cual todo el poder se concentra en manos del rey, que le viene dado de
forma divina, lo que justificaba su soberanía. Esta soberanía se manifestaba en
la facultad de otorgar y derogar la ley de acuerdo con la voluntad del
rey. La participación de los súbditos en cuestiones políticas era nula, y la de
los nobles muy pequeña. A través del despotismo
ilustrado se utilizó el poder real para promover la realización de reformas
sociales y desarrollo económico, sin cambiar el sistema político.
- La sociedad se concebía como
una organización definida por estamento: clero, nobleza y Tercer Estado Los
obispadosïƒ cargos políticos y administrativos;
Los noblesïƒ cargos oficiales. Dentro de este
esquema basado en el privilegio operaba el mecanismo económico, que asu vez
producía una ordenación social basada en el nivel de riqueza.
- La perpetuación del
orden social dependía de la acción de la Corona
que interveniene en la regulación de las actividades económicas y las
relaciones sociales en virtud de su origen familiar o territorial.
- La principal actividad económica era la agricultura destaca el señorío
jurisdiccional.
- Iglesia y nobleza acumularon patrimonios, debido a la frecuencia con la que
adquirían bienes por compra, donación o sucesión. Esto aseguraba el
mantenimiento de prestigio de las iglesias y el rango de los linajes a lo largo
del
tiempo, aunque provocó la ambición de campesinos (sometidos a la servidumbre) y
burgueses de acceder a la propiedad.
- La organización del
trabajo estaba regulada por los gremios que trataban de controlar la calidad y
el precio de los artículos.
- El comercio internacional se realizaba por mar a través de compañías
privilegiadas, que habían recibido de la Corona
el monopolio para comerciar con un país extranjero.
De la Ilustración al liberalismo.
El empeño de los monarcas ilustrados por cambiar la situación de sus reinos no
respondió del
todo a las expectativas, por lo que un sector de la opinión dejó de confiar en
un cambio promovido por los reyes. Cuando los colonos británicos en
Norteamérica se hicieron independientes y crearon un
nuevo Estado basado en los principios del
liberalismo, la opinión europea que compartía estos ideales se decantó por la
necesidadde recurrir a la violencia revolucionaria para conseguirlos. La
Hacienda de los países que abrieron el proceso revolucionario (Francia) se
enfrentaba a enormes dificultades, pues los sistemas fiscales de los diferentes
países eran muy variados y solo coincidían en su insuficiencia para hacer frente
a los gastos de la Corona. Todos los impuestos anteriores que gravaban el
consumo, y el aumento de la carga que representaban para la Hacienda los
intereses de la Deuda se intentaron contrarrestar mediante el establecimiento
de nuevos impuestos que causaron el descontento de la población.
Así el liberalismo es la nueva ideología que tiene de base la libertad
individual, y considera a la sociedad como una suma de individuos. El
liberalismo…
A. Lucha por derrocar al A.R y su monarquía absoluta, mantiene como forma de
gobierno una monarquía constitucional y no decide optar por una parlamentaria o
por la República, buscando así compatibilizar libertad y orden.
B. Formuló el principio alternativo de la soberanía nacional (el origen de la
soberanía se encuentra esencialmente en la Nación)
C. La educación y la instrucción, se pretende implantar una enseñanza
secularizada y no religiosa,
D. Se crea un sistema político basado en el respeto de los derechos del hombre
y la división de poderes que tiene como fin crear una sociedad en la que la
movilidad social dependiera del mérito y del trabajo, y no de los privilegios
estamentales.
E. La sociedad que antes se dividía enestamentos a causa de los privilegios
ahora se divide en clases, marcadas por el nivel adquisitivo (no es el
nacimiento la fuente de la posición social, sino la riqueza)
F. Se adquiere en el pensamiento una herencia de la Ilustración y se ofrece
libertad de opinión, asociación…con el fin crear tanto un nuevo orden político,
como un nuevo orden social.
G. Los liberales realizaron la desamortización de los bienes en manos muertas, con las cuales se le expropiaba a la iglesia y se
sacaba al mercado las tierras.
H. Se establece el sufragio censitario, que limita el derecho de voto a quienes
contribuyen al Estado (solo una pequeña parte burguesa sería la encargada de
representar a la totalidad de la nación)
Tipos de liberalismo:
- Reformista o inglés (Gótico) Historicista: busca en el pasado de la nación el
origen de las libertades y apuesta por los avances pequeños y las negociaciones
prácticas.
- Revolucionario o francés (Neoclásico) No historicista: no busca en el pasado,
apuesta por la revolución, es más abstracto y tiene
relaciones complicadas con la iglesia.
Interpretaciones del liberalismo:
- Positiva: Movimiento subversivo contra el A.R que busca implantar la libertad
individual y los derechos que esta otorga.
- Negativa: Movimiento político burgués que solo beneficia a su propia clase.
Las revoluciones liberales y sus consecuencias: economía de mercado, sociedad
de clases, Estado constitucional.
El mundo contemporáneo se inicia con la revoluciónliberal burguesa, una acción
violenta q trata de establecer un nuevo sistema
político y crear una organización social distinta de la existente hasta entonces.
Fue la burguesía quien aplicó de forma revolucionaria el pensamiento liberal,
lo que se manifestó en la aparición de constituciones escritas que por primera
vez en la historia recogían la nueva doctrina a la vez que describían la
organización del
nuevo régimen.
• En EEUU, las colonias británicas de América se organizaron en el S.XVII sobre
la base de asambleas políticas. La vinculación que los colonos habían mantenido
respecto a un texto fundamental contribuyó a que en el
momento del
enfrentamiento con la metrópoli considerasen necesario darse una constitución
escrita, inaugurando de este modo una práctica hoy universal. A través de la
Declaración de Independencia de 1776 se inició un proceso constituyente en cada
una de las colonias, y en 1787 se promulgó la Constitución de los EEUU de
América, que produjo la generalización del sistema constitucional como forma de
organización del Estado.
• En Francia, las dificultades económicas de la Corona llevaron a la necesidad de buscar
nuevos ingresos a través de impuestos a aquellos que
hasta entonces habían tenido el privilegio de no pagarlos. La resistencia de la
nobleza a contribuir llevó a Luis XVI a convocar los “Estados Generales”, una
asamblea en la que se encuentran representados los 3 estamentos. Sin embargo, la actuación de estas asambleas se reducía a
laformulación de peticiones que la Corona
aceptaba o rechazaba libremente. A partir de aquí la situación
evolucionó en un sentido claramente revolucionario al plantearse cuestiones de
procedimiento (como la petición del voto por individuo en vez de por
estamento), lo que llevó a los representantes a constituirse en Asamblea
Nacional, la cual introdujo una serie de medidas reformistas al mismo tiempo
que preparaba un texto constitucional (aprobó la Declaración de Derechos del
Hombre y del Ciudadano, que fue incorporada como preámbulo en la Constitución
de 1791) Con la Constitución se trataba de reservar a la burguesía el control
de la Asamblea, pues limitaba el derecho de voto a los ciudadanos activos (15%
de la población) La puesta en marcha del sistema constitucional comenzó con la
reunión de la Asamblea Legislativa, cuyo funcionamiento conoció una aplicación
conflictiva dada la resistencia de Luis XVI a aceptar su papel de monarca
constitucional. Surgirá en 1892 una nueva asamblea, la Convención, que,
dominada por los jacobinos, desarrolló un programa radical y condenó a muerte a
Luis XVI. En 1894 la dictadura del jacobino Robespierre llega a su fin tras el
“Golpe de Termior” en el cual es ejecutado, y se elabora una nueva constitución
que tendrá más duración que la primera, hasta que en 1799 Napoleón hiciera
desaparecer en Francia el régimen constitucional de división de poderes y
volviese a un gobierno personal que aunque continuó la reforma social de la
revolución, nadahizo por crear un sistema político basado en la participación
de los ciudadanos. En 1804 culminaba la personalización del poder con la
coronación de Napoleón como emperador de los franceses (mirar Revolución
Francesa en apuntes de Lola)
La opinión liberal, que había visto sustituido el constitucionalismo
revolucionario por la dictadura napoleónica para caer luego bajo el poder de
monarcas que no dejaban ninguna iniciativa a la representación parlamentaria,
no encontró más alternativa para imponer sus ideas que acudir a la lucha
revolucionaria.
1S revolución: 1820, comienza en España con el pronunciamiento de Riego y
sirvió para restablecer en su vigor el régimen constitucional. Este ejemplo
provocó una reacción en cadena, comenzando por Nápoles y Sicilia, para
extenderse luego a Piamonte y Portugal (ninguno de los 2 había disfrutado de un
régimen constitucional, por lo que promulgaron como ley fundamental la
Constitución de Cádiz)
2S revolución: 1830, afecta a Francia, Bélgica, algunos territorios de la
Confederación Germánica, Polonia y norte de Italia, pero solo en los 2 primeros
países pudo mantenerse el régimen constitucional.
3S revolución: 1848, comienza en Italia y se extiende a Francia, Prusia y otros
territorios alemanes, Austria, Hungría y los Estados Pontificios, y tuvo como
resultado a introducción del sufragio universal en Francia, experiencia
arruinada por el golpe de Estado que dio Luis Napoleón Bonaparte.
El resultado de estas revoluciones fuela imposición de la monarquía constitucional
en países como Portugal, España, Francia, Dinamarca, Rumania
o Prusia.
• En Japón, tuvo lugar una peculiar revolución, que podría considerarse un arquetipo de revolución burguesa o liberal, pero que
desembocó en una monarquía absoluta. La Revolución Meiji fue una revolución
“desde arriba”, llevada a cabo por los estamentos dominantes, empujados por el
propio desarrollo interno de relaciones productivas de tipo cuasi capitalista,
y por las presiones mercantilistas exteriores. En 1868 se proclamó finalmente
la Restauración Meiji con el traspaso del
poder estatal del
shogun al emperador. Esto inició un proceso político
económico y social que, tras unos diez años de disturbios y revueltas agrarias
provinciales, condujo a la modernización del
aparato del
estado y a la unidad nacional. Por tal razón, se
supone el punto de partida de la moderna sociedad japonesa.
4. El liberalismo en España: logros e insuficiencias.
La carrera de Napoleón como
soberano de Francia, primero como cónsul y
después como emperador se reflejó en la creación
de una administración centralizada, de conformidad con los principios del liberalismo. El
intento de incorporar a España a los reinos satélites del
Imperio no solo desencadenó la Guerra de la Independencia, primera de las cuales
no pudo vencer, sino que fue la ocasión para que el pueblo español pudiera
desarrollar su propio proceso revolucionario. La invasión francesa estuvo
acompañada por laimposición de un nuevo régimen político encabezado por José
Bonaparte, hermano de Napoleón, y se pretendió dotar a aquel régimen de una
apariencia de legitimidad mediante un texto constitucional que fue aprobado por
una asamblea estamental reunida en Francia, la Constitución de Bayona (1808)
que nunca entraría en vigor. Como este régimen fue rechazado por la mayoría de
la población, el poder acabó en manos de Juntas de legitimación revolucionaria,
que llevaron a construir la Junta Central, que asumió la soberanía nacional. Esta dispuso la convocatoria de Cortes, que se reunieron en Cádiz para
redactar una constitución que configuró el nuevo régimen en forma de monarquía
constitucional. Sin embargo, a la vuelta a España de Fernando VII, los
partidarios del absolutismo le propusieron a este en el Manifiesto de los
Persas, la restauración del estado de cosas anterior a la revolución, el rey
aceptó y dio un golpe de Estado contra las Cortes, anulando la Constitución de
Cádiz.
5. La evolución hacia la democracia liberal: de la política de notables a la
política de masas.
La democracia es una extensión del liberalismo. Mientras este cree en un sufragio censitario, la democracia defiende
que si no toda la población tiene derecho a voto, no existe en realidad el
liberalismo. Para los liberales el voto no es un derecho, sino una función, al contrario que para los
demócratas, que defenderán un sufragio universal (en esa época masculino y para
mayores de edad) La democracia, aldefender la igualdad de oportunidades, acusa
al liberalismo (asociado a la clase burguesa) de elitista e hipócrita por no aplicar
las leyes a todos por igual.
El desarrollo del pensamiento demócrata vino dado por el crecimiento de las
ciudades, al ser este un movimiento urbano, la mejora de los medios de
comunicación que provocó una mayor difusión de las ideas debido a la influencia
de los periódicos, y la extensión de la enseñanza y por tanto de las ideas de
intelectuales.
La aprobación del
sufragio universal anuncia la llegada de la democracia, y vemos que mientras en
países como Alemania se produjo pronto (pues
Bismark, aunque conservador, esperaba que este le proporcionase votos y le
ayudase a llevar a cabo la unificación); en países como Inglaterra o Italia su implantación fue
más tardía.
Tipos de sistemas electorales:
- Mayoritario: el partido que más votos obtenga se lleva todos los escaños.
- Proporcional: los escaños se reparten en proporción a los votos obtenidos (5%
de votos, x diputados)
El sistema mayoritario fue anterior al proporcional, que se convertirá en una
reivindicación de los demócratas (respeta de una manera más fiel la voluntad
del pueblo, aunque en el mayoritario es más fácil formar mayorías y la
rendición de cuentas es más sencilla)
En las listas cerradas eliges a todos los diputados que hay en ella; en las
listas abiertas votas a cada diputado, los eliges (En Alemania hay un sistema
mixto) El sistema electoral tuvo muchaimportancia a la hora de cambio del
sistema político. Con la democracia el Parlamento adquiere más poder que el
gobierno, y las cámaras bajas también cobran más importancia frente a las altas,
además de que se produce la profesionalización de la política (comienzan a
cobrar dietas-gastos del transporte, de aquello que implica realizar la
actividad política-y sueldos) se pasa de la política de notables (personas que
destacan en un territorio, y que por su importancia se dedica a la política
como actividad complementaria) a la política de masas. Como afirma Weber, la
política pasa de ser una afición a una profesión (El ejemplo es el Partido
Socialdemócrata Alemán) y comienza a haber grupos parlamentarios, con la
introducción de la disciplina de partidos (que va muy unida al sistema
proporcional)
Extensiones de la democracia que no solo afectan a la política (buscan la
igualdad de oportunidades)
- Intervención del estado en materia educativa: educación pública y universal.
- Servicio militar obligatorio: 'o van todos o no va ninguno' que no
sea el nivel economico (redención a metálico) lo que decidiese quién va y quién no. Así se mejora elejército.
- Suben los impuestos directos (sobre la renta) y bajan los indirectos (sobre
el consumo, bienes de primera necesidad) Estos últimos son injustos pues
gravan en muchos casos necesidades básicas.
- Aumento de los servicios sociales.
- Canto por todos los demócratas de la Marsellesa como símbolo de libertad.
