PERFIL DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
TEMA: EL JUEGO Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN EN LOS NIÑOS DE 5 AÑOS DEL JARDIN EL PARAISO
AUTOR: xxxxxxx
SITUACIÓN DEL PROBLEMA:
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: Partiendo de que la socialización es un proceso por el cual el individuo acoge los elementos socioculturales de su ambiente y los integra a su personalidad para adaptarse a la sociedad.
Por otro lado el juego es una actividad de recreación para los niños, bien es cierta esta reflexión, pero el juego va mas alla de la recreación puesto que muchos niños tienden a jugar solos y no son parte de juegos grupales lo que sin duda ayudaría a establecer una relación afectiva con otros niños generando de esta manera socialización entre ellos.
Lamentablemente muchas veces el juego o toda actividad lúdica no son adecuadamente orientados al desarrollo del niño y en la mayoría de casos se deja al niño al libre albedrío en el juego. O por otro lado ésta responsabilidad se deja a los docentes, siendo la familia la principal base de educación. En mi practica en la escuela me ha permitido observar que los niños de 5 años juegan de manera grupal pero demuestran actitudes individualistas.

OBJETO DE ESTUDIO
OBJETIVO GENERAL: Determinar la influencia del juego infantil en el proceso de socialización en los niños de 5 años del Jardín el Paraíso.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
* Describir las ventajas y desventajas de la actividad lúdica como estrategia en el proceso de socialización.
* Conocer el porqué y cómo se relaciona el juego infantil dentro del proceso de socialización.
HIPÓTESIS:
* Las actividadeslúdicas influyen en el proceso de socialización en niños de 5 años de la Esc.
* La adecuada orientación en el juego propone un adecuado desarrollo de socialización en niños de 5 años de la Esc.
VARIABLES:
* DEPENDIENTE: El Juego
* INDEPENDIENTE: Socialización
MARCO TEÓRICO

DISEÑO METODOLÓGICO:
* PARADIGMA INVETIGATIVO:
* NIVEL DE INVESTIGACIÓN:
* TIPO DE INVESTIGACIÓN:
* Es cuantitativa. Por cuanto “utiliza la recolección y el analisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente, y confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con exactitud patrones de comportamiento en una población” (tomado de R. Hernandez S. y otros; 2003:5, contenido en Barrientos G. Pedro 2006:54)
* Es descriptiva. Pues se propone describir la realidad educativa latente y existente en la Institución Educativa Nº 32483 “Ricardo Palma Soriano”, ciudad de Tingo María, provincia de Leoncio Prado, departamento de Huanuco.
* Es correlacional. Porque se propone establecer la correlación existente entre las dos variables propuestas: el juego y el proceso de socialización a través de la medición de índices entre cada uno de los indicadores de una y otra variable.
* POBLACIÓN:
* MUESTRA:
* MÉTODOS TEÓRICOS:
* MÉTODOS EMPÍRICOS:
* MÉTODOS MATEMATICOS ESTADÍSTICOS:
* TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
DISEÑO ADMINISTRATIVO:
* Recursos:
* Fecha de inicio: Fecha de finalización:* Presupuesto $:
BIBLIOGRAFÍA:

CAPITULO I: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1.1. Tema: El juego y su influencia en el proceso de socialización en niños de 5 años.
1.2. Planteamiento del Problema: Partiendo de la idea de que el juego es una actividad de recreación para los niños, bien es cierta esta reflexión, pero el juego va mas alla de la recreación puesto que muchos niños tienden a jugar solos y no son parte de juegos grupales lo que sin duda ayudaría a establecer una relación afectiva con otros niños generando de esta manera socialización entre ellos. Por otro lado es lamentable observar como muchas veces el juego o toda actividad lúdica no son adecuadamente orientados al desarrollo del niño y en la mayoría de casos se deja al niño al libre albedrío en el juego. O por otro lado ésta responsabilidad se deja a los docentes, siendo la familia la principal base de educación. En mi practica en la escuela me ha permitido observar que los niños de 5 años juegan de manera grupal pero demuestran actitudes individualistas.
1.3.1. Contextualización
La es el pilar fundamental sobre el cual se desarrolla la sociedad, el hombre como tal desarrolla cada una de sus habilidades en la familia. Es por eso que la familia debera tener un ambiente calido que permita el un desarrollo adecuado del ser humano desde su niñez. Pero a raíz de los cambios sociales que nuestro país enfrenta la familia se ha visto de alguna manea afectada, la migración ha hecho que muchas familias se vean desintegradas, el factor económico ha permitido que padre y madre se ausenten del hogar para trabajar.Esto ha hecho que los niños se queden al cuidado de otras personas ya sean familiares tales como los tíos, abuelos, hermanos mayores o niñeras. Quinindé no es la excepción, se observa como los niños juegan en las calles sin una adecuada dirección ya sea porque los padres no se encuentran en casa o simplemente porque los padres no prestan la atención necesaria en las actividades lúdicas Dejando al libre albedrío del niño el juego quien lo ejecuta según la influencia de otros niños mayores que ellos o bien por la influencia de la televisión. Quizas muchas familias vean el juego como una recreación, estan en la verdad, pero el juego va mas alla de la simple recreación del niño, pues este ayuda en diferentes factores al niño, todo depende también como el adulto
1.3.2. Analisis Crítico
En el jardín El Paraiso de los niños, ubicado en Quinindé provincia de Esmeraldas, se observa que los estudiantes del primer año de basica de los paralelos A y B, al momento de jugar no poseen un patrón de convivencia sino mas bien de distanciamiento y desigualdad, provocando de esta manera contiendas entre los niños. Se observa que a pesar de jugar en grupo los niños toman actitudes individualistas, esto se debe a que quizas en sus hogares los padres no direccionan el juego a los niños estimulando el juego al libre albedrío y lo que es peor juegos que propongan la agresión ya que los niños se ven influenciado por la televisión y esto generaría que niños no se acerquen a otros por tal razón creando niños que no socialicen con otros.
1.3.3. Formulación del Problema: Cómo influye el juego en el proceso desocialización en niños de 5 años del Jardín El Paraíso de los Niños
1.3.4. Interrogantes
¿En qué medida influye el juego en el proceso de socialización en niños de 5 años?
¿Cómo una adecuada orientación en las actividades lúdicas influye en el proceso de socialización en niños de 5 años?
¿El juego individual en los niños genera egoísmo?
¿La actividad lúdica sirve como estrategia metodológica para la socialización?
1.3.5. Delimitación del Objeto
1.3. Objetivos
1.4.6. Objetivo General: Determinar la influencia del juego infantil en el proceso de socialización en los niños de 5 años del Jardín el Paraíso.
1.4.7. Objetivos Específicos: a) Describir las ventajas y desventajas del juego como estrategia metodológica dentro del proceso de socialización.
b) Conocer el por qué y cómo se relaciona el juego infantil dentro del proceso de socialización.
1.4. Justificación: Esta investigación, se sustentara en que los resultados de la investigación podran generalizarse e incorporarse al conocimiento científico y ademas servira para llenar varios vacíos o espacios cognitivos existentes en los futuros estudios que se realicen. Por cuanto permite analizar y probar los juicios teóricos que sustentan la influencia del juego como elemento fundamental del proceso de socialización. De esta forma, la utilidad de la investigación se ubica en servir de apoyo para orientar a los aspectos teóricos dirigidos al desarrollo del niño, con énfasis en el sector Educación.
Por consiguiente la presente investigación es relevante, ya que es importante demostrar la contribución deljuego al efectivo desarrollo global e integral del niño.
El trabajo de investigación servira para resolver problemas practicos conociendo los argumentos de interés dentro del juego como estrategia de socialización.
1.5. Factibilidad
1.6. Resultados esperados:


TEMA: EL JUEGO Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESODE SOCIALIZACIÓN EN LOS NIÑOS DE PRIMERO DE BASICA DEL JARDIN EL PARAISO DE LOS NIÑOSAUTOR: ALEXANDRA PATRICIA LÓPEZ FAZ |
SITUACIÓN PROBLEMA: |
Problema de Investigación | | Escaso desarrollo de socialización en niños de 5 años. |
Objeto de Estudio | | El Niño |
Objetivo General | | Determinar la influencia del juego infantil en el proceso de socialización en los niños de 5 años del Jardín el Paraíso. |
Objetivo Específico 1: | | Describir las ventajas y desventajas de la actividad lúdica como estrategia en el proceso de socialización. |
Objetivo Específico 2: | | Conocer el por qué y cómo se relaciona el juego infantil dentro del proceso de socialización. |
Objetivo Específico 3: | | |
Hipótesis: | | * Las actividades lúdicas influyen en el proceso de socialización en niños de 5 años de la Esc. * La adecuada orientación en el juego propone un adecuado desarrollo de socialización en niños de 5 años de la Esc. |
Variables:IndependienteSocialización | | DependienteEl juego |

Marco Teórico: |
Diseño Metodológico:Paradigma Investigativo: Paradigma Cuantitativo (POSITIVISTA, DESCRIPTIVO, EXPLICATIVO). Se utilizara este paradigma ya que es posible conocer el proceso de socialización de los niños y las causas que generan el problema de nosocializar, a través de la observación y la experimentación de nuevas metodologías que demuestren la relación entre el sujeto y el objeto.Nivel de Investigación: Se utilizara para la presente investigación el NIVEL CRÍTICO PROPOSITIVO, ya que se investigaran y se crearan estrategias que propongan insertar al niño en la sociedad permitiendo de esta manera socializar con otros individuos a través del juego infantil. * Tipo de Investigación: * Población: Se trabajara en el Jardín Paraíso de los niños con una población de un total de 200 alumnos. * Muestras: Para la presente investigación se tomara una muestra de 2 grados un total de 50 alumnos de una población de 200 alumnos. * Métodos teóricos: Para esta investigación utilizaremos el Método Inductivo para de esta manera estudiar los hechos particulares para conocer las actitudes que ante el juego grupal o individual se han desarrollado en los niños del jardín.Se utilizara el Método de Analisis Histórico y Lógico, ya que estudiaremos la trayectoria real de los hechos y fenómenos que intervienen en el proceso de socialización del individuo, analizando la influencia del juego en la etapa de la niñez. * Métodos Empíricos: * Métodos Matematicos – estadísticos: * Técnicas e Instrumentos: |
Diseño Administrativo * Recursos: Padres, estudiantes, protocolos de entrevistas para padres, cuadros estadísticos, informe de resultados, Libros, Especialistas, Documentos, Internet, Fichas. Juguetes, guías de Observación, Test. * Fecha de Inicio: 20 abril de 2011 Fecha de Finalización: 20 diciembre de 2011 * Presupuesto: Aportes del Investigador $400,oo. |
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