ORIENTACIONES PARA EL TRABAJO FINAL DE LA ASIGNATURA COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD CUBANA/ HISTORIA DE LA PRENSA
Versión 2009


Tema I: Comunicación y Nacionalidad

1. El Papel Periódico de La Havana. Proyección de figuras insignes vinculadas a este medio de expresión y a toda la actividad cultural y educativa: Francisco de Arango y Parreño, Tomas Romay, José Agustín Caballero, Manuel Zequeira

2. Las primeras instituciones culturales y la formación del discurso de clase de la sacarocracia criolla. (SEAP, Universidad de San Gerónimo, Seminario de San Carlos y San Ambrosio, Institutos de Segunda Enseñanza/ Arango y Parreño y su «Discurso sobre la agricultura de La Habana y medios de fomentarla»; Varela y su pensamiento filosófico antidogmatico ; Ilustración Reformista Cubana y Pentarquía Creadora…; creación de catedras especializadas de medicina, cirugía, farmacia y jurisprudencia.

3. Las tertulias privadas como vía para la expresión de los ideales y aspiraciones de la naciente intelectualidad cubana. (las tertulias «delmontinas», Nicolas de Azcarate…)

4. Actividad propagandística desarrollada por las distintas posiciones que se consolidan en la Isla a partir de 1820. Las publicaciones como vehículo para la difusión de las corrientes ideológicas. (Reformismo, Anexionismo, Independentismo, prensa como La Verdad, El Siglo, El Habanero, Diario de la Marina, La Aurora)

5. Las lecturas de tabaquería como practicas de socialización cultural. Su importancia en la formación de competencias receptivas y la elevación del nivel cultural del sector.

6. LaImprenta en Cuba. La edición del libro, tipologías y singularidades y su relación con el desarrollo económico de la Isla.

La evolución del grabado y el dibujo en la colonia. Federico Mialhe, Laplante, Víctor Patricio Landaluze…Principales motivos, relación con los públicos y el acontecer de la Isla.


Tema II: Independencia y Comunicación


1. Propaganda revolucionaria al estallido de la guerra de independencia . La prensa en la manigua. (Referirse a la literatura de campaña, y tomar como eje de la reflexión al periódico «El Cubano Libre», esfuerzos de alfabetización en la manigua, cartilla de Moralitos)

2. Alternativas de solución política y actividad propagandística (oratoria y discurso político) durante el período de Tregua Fecunda. Autonomía, Integración e Independencia. (Abordar: Prensa separatista, complejización de la sociedad, surgimiento de nuevos oficios sustentados por los mestizos, aparición de liceos, sociedades de Socorro Mutuo, Sociedades de color, teatro bufo, circo, béisbol)

Vertiente: Profundizar en sociedades de color, prensa legal separatista y en Juan Gualberto Gómez como figura.

3. Las revistas cubanas y el público lector durante el período de Tregua Fecunda. (íconos de publicaciones periódicas como La Habana Elegante y El Fígaro; las revistas literarias)

4. Litografía y desarrollo de la industria tabaquera en Cuba. Simbología de la industria tabaquera nacional, identidad de marcas, función publicitaria. Relación con el costumbrismo y los tipos sociales; contribución de la industria y sus practicas a la configuración del concepto de marcacomercial.

5. Propaganda independentista en el exilio. Labor propagandística de José Martí: vertientes fundamentales. Importancia de la oratoria y la actividad propagandística (indispensable el acercamiento a Patria, y a la labor martiana en Tampa y Cayo Hueso; clubes revolucionarios, proselitismo político)

6. Diseño y evolución de la prensa del siglo XIX cubano. Estética de una época. Recorrido por principales periódicos y revistas: Diario de la Marina/ La Discusión, El Triunfo, La Lucha. La comercialización y profesionalización del ejercicio periodístico. Editores, colaboradores, corresponsales, figuras intelectuales mas prominentes, formatos, uso de viñetas, recuadros, uso de anuncios, columnas, titulares…

7. Las ferias comerciales. Apertura del mercado cubano a las ferias. Conceptos expositivos y de mercadeo conforme a la época y a las producciones insulares.


Tema III: Modelo político y comunicativo durante la República.


1. Transformaciones tecnológicas y conceptuales de la comunicación a partir del 1902. Desarrollo de las primeras empresas periodísticas cubanas. Características fundamentales de los mensajes publicitarios durante las primeras décadas republicanas. El Mundo como empresa periodística a gran escala.



2. Las revistas de interés general: principales publicaciones. Valor comunicativo de la expresión grafica. Principales exponentes del arte grafico cubano durante los primeros años de la República: Conrado Walter Massaguer, Rafael Blanco y Jaime Valls.
Se trata de un macro tema, del que perfectamente pueden deslindarse dos abordajes apublicaciones como Social, Revista Bohemia, Avances, Carteles…, tanto desde el punto de vista de contenido y la expresión de una época, como también la expresión grafica.
Caricatura y crítica política en la prensa cubana de la primera mitad del siglo XX. Iconos como el bobo y el loquito de Abela, Liborio, de - Ricardo de la Torriente.
El caricaturista original de Matanzas, creador del personaje ¨Liborio¨ isleño, nombrado Fermín, colono del ingenio Guerrero, propiedad del padre de Torriente.
expresión del costumbrismo y el humor criollo.


3. Surgimiento y desarrollo del cine como medio de comunicación. Su importancia como vehículo de referenciación en Cuba de los valores y modos de vida norteamericanos.

4. Introducción de la radio en Cuba. El medio y su nueva dimensión de la publicidad.

5. El debate político en torno a la situación nacional durante la década del 20. Sus manifestaciones en el ambito mundial y comunicativo. (Abordar los contextos mundiales post Primera Guerra Mundial, emergencia del espectaculo, nuevos canones en la moda, revistas musicales; emergencia del movimiento feminista, lucha por el sufragio de las mujeres; revistas de interés general y especializadas, formación del Partido Comunista, prensa comunista; auge del cómics, bolsilibros, labor de Martínez Villena en El Trabajador y Boletín del Cigarrero.

6. Situación revolucionaria como resultado de la tiranía machadista. Intensificación y radicalización de la actividad propagandística de los sectores populares y la intelectualidad cubana. Mella y su actividad periodística. Alma Mater;Universidad Popular José Martí, la FEU y la consolidación de las aspiraciones de los estudiantes cubanos.

7. Orígenes como movimiento estético y cultural. Lezama Lima como exponente de otra mirada a la realidad. Publicaciones «Nada Parecía», «Espuela de Plata»

Tema IV: Comunicación, Transición y Revolución.


1. Propaganda revolucionaria durante la dictadura batistiana. Publicaciones y actividades mas significativas.
La prensa clandestina del Partido Socialista Popular, La Ultima hora, Mella.
Movimiento 26 de julio: El Cubano Libre, propaganda clandestina, Radio Rebelde
Directorio Revolucionario: Boletín 13 de marzo y Combate
Periódico La Calle
Periódico Revolución

2. La introducción de la televisión en Cuba: su impacto en el sistema de comunicación. Publicidad comercial televisiva: características esenciales.


3. Desarrollo de la publicidad en Cuba en la década de los 50. Medios, soportes y características fundamentales.

4. El triunfo de la Revolución Cubana. Repercusión de los cambios estructurales de la sociedad en la configuración del sistema de comunicación/ Lunes de Revolución


5. Principales instituciones culturales y educativas cubanas durante la primera mitad de la década de los 60. Su papel como mediadoras en la construcción de la hegemonía revolucionaria / Casa de las Américas, Imprenta Nacional, Campaña de Alfabetización y Ley de Reforma Agraria

6. La Cartelística cubana de la Revolución. Temas y figuras fundamentales.

Pueden abordarse aristas tales como
Relación Cartel cinematografico y cine, maridaje en función de lacomunicación, la estética y el arte
El cartel desde la perspectiva educativa y de bien público, organizacionales (mensajes de antiimperialismo, solidaridad, campañas educativas)

7. La fotografía y el diseño grafico como testimonio visual de la epopeya revolucionaria (Korda, Raúl Martínez…

8. Las publicaciones humorísticas en la Revolución. Caracterización y tematización de este tipo de prensa Figuras o personajes emblematicos.

9. Pujanza femenina en la sociedad cubana, espacios de participación. Publicaciones Mujeres y Muchachas.


10. El Quinquenio gris. Consejo Nacional de Cultura, políticas y apropiaciones, ostracismo y autoritarismo en la producción intelectual cubana. Su reflejo en la prensa. Caiman Barbudo.

11. Nexos política cultural y comunicación en Cuba en el periodo revolucionario: correspondencias y proyecciones.

12. El sistema comunicativo y de medios en las décadas de los 80, los 90 y el siglo XXI. Las industrias culturales. Producción de prensa, cinematografía (cine documental, de ficción y animados infantiles), video (videoclips) televisión, radio, etc.

La promoción del disco en Cuba y el artista de catalogo. Las productoras musicales
Ferias, eventos y exposiciones como fenómeno comunicativo a gran escala, promoción-distribución de lo simbólico en el contexto de lo público, consumo y recepción, sus complejidades y lógicas, singularidades y retos, los públicos: Feria del Libro/ Festival de Cine/ FIART/ FIHAV/ FIT/ Jojazz/ JazzPlaza/

13. Los discursos digitales/ sitios web, prensa digital, blocks, singularidades y oportunidades en lasociedad cubana actual.




REQUERIMIENTOS GENERALES PARA LA REALIZACION DEL TRABAJO


Trabajo a elaborar individualmente o por duetos.
Caracter ensayístico, es decir enfocado a potenciar con fuerza la lectura e interpretación del autor, de forma subyacente, pues no es tampoco un comentario
Extensión entre 10 y 15 cuartillas.
Integrara como en todo trabajo de esta naturaleza: Introducción (declara Objetivos y premisa de trabajo), Desarrollo y Conclusiones, así como Bibliografía, si bien la redacción puede ser mas literaria o periodística y por tanto no redactado como informe. Debera hacerse anteceder por un resumen y palabras clave, así como explicitar los conceptos comunicológicos fundamentales con los cuales se obrara.
Ha de prestarse especial atención a la utilización de fuentes bibliograficas, tanto documentales primarias (libros de textos, monografías, folletos, tesis o investigaciones; publicaciones periódicas como revistas, diarios, etc) como secundarias (glosarios, enciclopedias, anuarios). No abusar del uso de información procedente de Wikipedia y monografías.com, recuérdese que el objeto de estudio y su contexto es Cuba, privilegiar bibliografía que aporta la asignatura, textos de historiadores y autores cubanos. Pueden hacerse entrevistas puntuales para soportar la información con testimonios.
Se hara énfasis en la correcta redacción, despliegue discursivo, uso de conceptos y términos propios de la especialidad, así como la ortografía.
Especial interés debera prestarse a: iniciativa en titulares y originalidad en la conformación del ensayo