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Bullying - como afecta el bullying
Bullying
Materia: corte y confección
Grado: 2° Grupo “D”
Escuela: Ricardo Flores Magón
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje
escolar, matoneo escolar o en inglés bullying) es cualquier forma de
maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares
de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a
través de las redes sociales, con el nombre específico de
ciberacoso. Estadísticamente, el tipo de violencia
dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los
centros escolares. Los protagonistas de los casos de
acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en
la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el
perfil de víctimas.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una
reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la
víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un
agresor mas fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida
subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto
física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generandose
como consecuencia una serie de secuelaspsicológicas (aunque estas no
formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva
aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso,
triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la
situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su
materialización, consecuencias propias del hostigamiento
hacia las personas sin límite de edad.
Como afecta el bullying
Afecta de una manera tan profunda que tiene secuelas graves, tanto para los que
reciben abusos como
para los que abusan. Los chicos que son objeto de abuso
constante sufren de depresión y baja auto estima, eso significa que no
tiene deseos de vivir y por sus mentes pasan ideas suicidas, etc.
Quienes abusan pasan por una situación similar y sólo reflejan
sus miedos y frustraciones, deseos insanos de sobresalir humillando a los
'débiles', por supuesto, eso los lleva a tener serios
problemas porque esa conducta los lleva a cometer actos mas graves. En ambos casos puede ser que estos niños vengan de familias
disfuncionales y violentas. Esto es trabajo de los
padres. Deben estar atentos de sus hijos y atender sus necesidades
emocionales y dar un buen ejemplo de como deben ser las relaciones sociales sanas.
TIPOS DE BULLYING
Sexual: Es cuando se presenta
un asedio,
inducción o abuso sexual.
Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye al
otro.
Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.
Psicológico: En
este caso existe una
persecución, intimidación, tiranía, chantaje,
manipulación y amenazas al otro.
Físico: Hay golpes, empujones al acosado.
¿CÓMO SE DESARROLLA?
1º El acosador puede comenzar a fijar objetivos potenciales de acoso
mientras que los componentes del grupo se van posicionando
frente a posibles ataques.
2º Pronto el acosador pasa a realizar pequeñas
intimidaciones que no son afrontadas eficazmente por la víctima,
mientras que los espectadores o bien apoyan o se desentienden de las primeras
agresiones.
3º Comienza la agresión física, con la victima sufriendo
determinadas consecuencias.
4º La gravedad de las agresiones va aumentando paulatinamente con un
sentimiento de desesperación y derrumbamiento de la autoestima de la
víctima, mientras los espectadores se sumen definitivamente en la
impotencia y el individualismo
CAUSAS DEL BULLYING
Las causas de este fenómeno de bullying o acoso escolar son
múltiples y complejas. Existen, en nuestra sociedad, ciertos factores de
riesgo de violencia, como la exclusión social o
la exposición ala violencia a través de los medios de
comunicación.
Sin embargo, carecemos de ciertas condiciones protectoras que podrían
mitigar los efectos de dichos factores, como modelos sociales positivos y
solidarios, contextos de ocio y grupos de pertenencia constructivos o adultos
disponibles y atentos para ayudar.
La familia
A través de la familia se adquieren los
primeros modelos de comportamiento, que tienen una gran influencia en el resto
de relaciones que se establecen con el entorno.
Cuando los niños estan expuestos a la violencia familiar, pueden
aprender a ver el mundo como si sólo existieran dos
papeles: agresor y agredido. Por ello, pueden ver la violencia como la única
alternativa a verse convertido en víctima.
Una situación de maltrato del
niño por parte de los padres contribuye a deteriorar la
interacción familiar y el comportamiento del niño en otros entornos:
* Disminuye la posibilidad de establecer relaciones positivas.
* Se repite crónicamente, haciéndose mas grave.
* Se extiende a las diversas relaciones que los miembros de la familia
mantienen.
Un importante factor de riesgo de violencia familiar
son las condiciones de pobreza y dificultades que de ella se derivan, ya que
esto aumenta el estrés de los padres, que muchas veces es superior a su
capacidad para afrontarlo. Por eso, son necesarias acciones encaminadas a
mejorar las condiciones de vida de familias en graves dificultades
económicas.
Entorno escolar
Muchas veces escuchamos a los escolares quejarse de que 'el profesor me
tiene manía' y tendemosa pensar que es una excusa para justificar
una mala nota o una reprimenda. Sin embargo, conviene prestar
atención porque estas protestas pueden tener múltiples causas:
insatisfacción con la asignatura, con la personalidad del profesor o con
la manera en que esta planteado el sistema educativo; pero
también pueden ser una señal de una necesidad de mayor
atención por parte de profesores y padres.
Varios estudios muestran que, a menudo, los profesores se
crean expectativas, positivas o negativas, respecto a sus alumnos e
interactúan en público mas frecuentemente con los
estudiantes de expectativas positivas.
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