Mediciones
Objetivo.-
Aplicar los conceptos abordados en clase sobre la medición, se buscara obtener el valor mas próximo al real juntamente con la incertidumbre de este para observarlos de esta manera en la cuestión practica.
Aplicar estadísticamente los resultados de manera grafica
Hipótesis
Si se mide un determinado mensurando de algún objeto la mayor cantidad de veces posible, entonces se espera obtener un menor margen de error.
Antecedentes.-
* Metrología Su objetivo el estudio de los sistemas de medida en cualquier campo de la ciencia. Tiene dos características: Resultado de la medición y la incertidumbre de medida. Permite asegurar la compatibilidad Internacional de las mediciones y el intercambio de los productos a escala internacional.
* Medir Determinar la medición de la magnitud de una variable en relación con una unidad de medida preestablecida y convencional. Determina la proporción entre la dimensión de un objeto y una unidad de medida.

* Unidad de medida, patrón Toda magnitud de valores conocidos y perfectamente definidos que se utilizan como referencia para medir y expresar el valor de otras magnitudes de la misma especies. Una de sus principales características es que el patrón sea reproduciblerepetible y universal
* Magnitud.- Es todo aquello que puede ser medido, propiedad de un fenómeno, cuerpo o sustancia a los que puede asignarse un numero con respecto a un sistema de unidades de referencia
* Valor o valor de una cantidad.- Numero y referencia que juntos expresan la magnitud de una cantidad
* Mensurando.- Magnitud que se pretende medir
* Sistema internacional.- Forma actual del sistema métrico decimal basada en fenómenos físicos naturales (excepto Kg).
* Medida directa Son aquellas que se pueden comparar con un patrón
* Medida indirecta.- Se obtiene por medio del analisis o tratamiento analítico
* Incertidumbre.-Como la exactitud limitada de todo instrumento de medición y la incapacidad para leer un instrumento mas alla de cierta fracción de la división mas pequeña mostrada. Es un parametro asociado a la medida que se puede relacionar al mensurando. Se expresa como una desviación estandar caracterizada por ±, en un fluxómetro es la mitad de la mínima escala, si se tiene una incertidumbre grande quiere decir que la medida no es buena.
EL MÉTODO HISTÓRICO
Esta vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su sucesión cronológica, para conocer la evolución y desarrollo del objeto o fenómeno de investigación se hace necesario revelar su historia, las etapas principales de su desenvolvimiento y las conexiones históricas fundamentales. Mediante el método histórico se analiza la trayectoria concreta de la teoría, su condicionamiento a los diferentes períodos de la historia. Los métodos lógicos se basan en el estudio histórico poniendo de manifiesto la lógica interna de desarrollo, de su teoría y halla el conocimiento mas profundo de esta, de su esencia. La estructura lógica del objeto implica su modelación.
l método comparativo es un procedimiento de búsqueda sistematica de similitudes léxicas y fonéticas en las lenguas con el objeto deestudiar su parentesco y finalmente reconstruir la protolengua que dio lugar a las dos o mas lenguas comparadas en el procedimiento.
Método inductivo
Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a conocimientos generales. Este método permite la formación de hipótesis, investigación de leyes científicas, y las demostraciones. La induccion puede ser completa o incompleta.
Método deductivo
Mediante ella se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a partir de un enlace de juicios. El papel de la deducción enhila investigaciones doble
Primero consiste en encontrar principios desconocidos, a partir de los conocidos. Una ley o principio puede reducirse a otra mas general que la incluya. Si un cuerpo cae decimos que pesa porque es un caso particular de la gravitación
Método inductivo-deductivo
Inducción: Es un modo de razonar que nos lleva
a) De lo particular a lo general.
b) De una parte a un todo.
Deducción: Es un tipo de razonamiento que nos lleva
a) De lo general a lo particular.
b) De lo complejo a lo simple.
Método hipotético deductivo
Un investigador propone una hipótesis como consecuencia de sus inferencias del conjunto de datos empíricos o de principios y leyes mas generales. En el primer caso arriba a la hipótesis mediante procedimientos inductivos y en segundo caso mediante procedimientos deductivos. Es la vía primera de inferencias lógicos deductivos para arribar a conclusiones particulares a partir de la hipótesis y que después se puedan comprobar experimentalmente.
Método analítico
Se distinguen los elementos de un fenómeno y se procede arevisar ordenadamente cada uno de ellos por separado. La física, la química y la biología utilizan este método; a partir de la experimentación y el analisis de gran número de casos se establecen leyes universales. Consiste en la extracción de las partes de un todo, con el objeto de estudiarlas y examinarlas por separado, para ver, por ejemplo las relaciones entre las mismas.
Método sintético
Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente aislados y se formula una teoría que unifica los diversos elementos. Consiste en la reunión racional de varios elementos dispersos en una nueva totalidad, este se presenta mas en el planteamiento de la hipótesis. El investigador sintetiza las superaciones en la imaginación para establecer una explicación tentativa que sometera a prueba.
Método analítico sintético
En general, las proposiciones analíticas son aquellas cuyo valor de verdad puede ser determinado en virtud del significado de los términos involucrados, y las proposiciones sintéticas son aquellas que para determinar su valor de verdad, requieren algún tipo de contraestaci&oacut * Error de medición Es la inexactitud que se acepta como inevitable al comparar una magnitud con su patrón de medida, este depende de la escala de medida empleada y tiene unlímite, se clasifica en:
* Sistematicos: Son derivados, casi siempre de una defectuosa construcción de los aparatos de medida y se evitan, realizando las medidas con aparatos diversos y hallando la medida aritmética de los resultados obtenidos.
* Accidentales (aleatorios): Depende de las condiciones fisiológicas, y aun psíquicas, el observador, así como la iluminación de los aparatos y demas circunstancias de ambiente que rodeen al experimentador. Se disminuye el valor de este realizando numerosas medidas obteniendo la medida aritmética de ellas.
La forma de calcular su valor es
Eabsoluto=|Vexp-Vreal|
Ereal=EabsolutoVreal×100
* Método científico.- Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos validos, se vale de tres puntos: observación, razonamiento y experimento.

Resultados y discusión Atravez de la grafica obtenida se logro medir que tan dispersos se encontraban los datos del real

Conclusiones.-
Se pudo comprobar que al realizar un número mayor de mediciones disminuye el margen de error de estas.
Bibliografía.-
* Burbano Garcia Enique, Física general 32ª Edición Editorial Tébar p 25
* https://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADfico (consulatado el 13 de agosto del 2010)