Valentina Vargas

Analisis de la película “Apocalypto”
La película Apocalypto esta ambientada en la América prehispanica, trata específicamente de la cultura Maya. La trama de la película se basa en un grupo de cazadores de la gran cultura Maya que captura prisioneros de una aldea pequeña, entre los cuales se encuentra un indio que logra poner a salvo a su esposa embarazada y su hijo pequeño, durante el resto de la película el indio escapa de sus captores y corre de regreso a su aldea, deshaciéndose en el camino de los cazadores que aún lo persiguen uno por uno, para finalmente, gracias a la distracción causada por la llegada de los españoles, lograr rescatar a su familia e internarse juntos en la selva en busca de protección.

Esta película esta muy lejos de ser un documental de la vida Maya, muestra anacronismos durante todo su desarrollo, como un indio que es visto comiendo un mango cuando esa fruta fue importada desde India después de la conquista o el hecho de que muestrelas grandes piramides, cuando se sabe que fueron abandonadas mucho antes de la llegada de los españoles, así como el que exponga que los prisioneros de guerra eran sacrificados para los dioses, cosa que no era costumbre Maya pues el sacrificio era considerado un gran honor y la gente se ofrecía voluntariamente para ser dignos del mismo. Sin embargo, estos anacronismos no le restan todo su valor al largometraje si la vemos como un retrato de la cultura prehispanica en América en general, como un mosaico de muchas culturas en lugar de una imagen de la cultura Maya.

Es bien sabido que los aztecas eran guerreros sangrientos y conquistaban aldeas pequeñas, como lo hacen los cazadores de la película, al igual que las menos desarrolladas culturas del sur como la tribu de los Caribes en Venezuela aunque es poco probable que luego hayan vendido a los prisioneros como esclavos. La película también muestra tradiciones indígenas como la veneración a los ancianos, el baile y la caza colectiva que eran comunes en muchas de las tribus así comolas perforaciones y adornos corporales que se observan en la aldea del protagonista.

a–S Leslie y Janice en la puerta del baño.
a–S Janice molesta a Leslie.

Secuencia 3

a–S Gran plano general del campo de deportes.
a–S Jess correrá la carrera
a–S Leslie se apunta en la línea para corre
a–S Corren la carrera.
a–S May Bell alienta a Jess.
a–S Leslie gana la carrera.
a–S Los niños bajan del autobús.
a–S Leslie baja también, les dice que se mudo junto a su casa.
a–S Jess entra a su casa y comienza a mirara sus dibujos.
a–S May Bell y el padre cuidan de las flores.
a–S Jess los observa.

Secuencia 4

a–S Plano general de la escuela, panorámico.
a–S La maestra de música ingresa al aula.
a–S Los alumnos toman los instrumentos.
a–S Cantan todos juntos y Jess observa a la maestra.
a–S La música sigue sonando.
a–S Jessdibuja y Leslie lo observa.
a–S Leslie le convida goma de mascar.
a–S Hermanas peleándose.
a–S Padres discutiendo por deudas del hogar.
a–S Jess y Leslie en el pasillo de la escuela, esta halaga los dibujos de el.
a–S Jess escribiendo.
a–S La maestra comparte con todos la historia que Leslie escribió.
a–S Jess escucha con atención.
a–S La maestra les da una tarea.
a–S Leslie dice que no tiene TV, los niños se burlan.
a–S Jess entra en el autobús.
a–S Se sienta y ve por una ventanilla como las niñas se burlan de Leslie.
a–S Leslie sube al bus y va a sentarse en la parte donde se sientan las niñas de
8° año.
a–S Jess la corre de allí ya que Janice se enojaría con ella.
a–S Bajan del autobús y Leslie saluda a Janice.
a–S Leslie promete regalarle a May Bell sus muñecas Barbie.
a–S Corren una carrera hasta el final del camino.

Secuencia 5

a–S Plano americano de Jess y Leslie entrando al bosque.
a–S Plano general cuando caminan y encuentran la soga.
a–S Se balancean en la cuerda. (Ángulo cemital).
a–S Leslie le propone a Jess cruzar con la cuerda a un mundo mágico.
a–S Ingresan a el y caminando encuentran una casa en un árbol.
a–S Leslie le cuenta la historia a Jess.
a–S Sopla el viento.
a–S Leslie y Jess corren de vuelta a sus casas.
a–S Sentado en su cama Jess mira a la ventana.

Secuencia 6

a–S Primer plano de la cara de Jess mirando porla ventana.
a–S Los chicos vuelven de la escuela.
a–S Jess y Leslie van directamente al bosque.
a–S Comienzan a reconstruir la casa del árbol.
a–S Victoriosos y felices se muestran tras haber terminado de reconstruir la
a–S Casa.
a–S Primer plano de la cara de la maestra de música cantando.
a–S Sale< Por otro lado, hay datos injustificados, como el estado de miseria que se ve en el pueblo Maya cuando se observa un grupo de personas que corren tras un hueso; estas grandes culturas eran medianamente igualitarias, la clase baja no llegaba a estar en este nivel de desesperación. Otro ejemplo es la decoración corporal de los habitantes de la ciudad Maya, las mujeres exhiben peinados trenzados y elaborados que asemejan mas a las culturas africanas que a las americanas.
La película Apocalypto fue un esfuerzo por hacer un retrato de las culturas prehispanicas que abarcara grandes y pequeñas culturas, paisajes típicos del continente americano y actitudes y habilidades de los nativos de esta región, en este esfuerzo se perdió veracidad histórica pero aun así puede ser un punto de inicio, una invitación a indagar mas alla para el que quiera llegar a conocer esta parte de la historia humana.

Bibliografía
https://www.edhistorica.com/pdfs/4_Mayas_HN.pdf