1. Las Ciencias Sociales

• Ciencias Sociales: estudian al ser humano en relacion con la sociedad y el entorno en el que viven, con el fin de explicar las causas de determinados fenómenos o problemas de las sociedades.

• Historia: Disciplina que estudia y narra estos sucesos.

• Geografía: Ciencia que trata de la descripción de la Tierra.

• Economía: Ciencia social que estudia los procesos de producción, distribución, comercialización y consumo de bienes y servicios.

• Antropología: Estudio de los seres humanos desde una perspectiva biológica, social y humanista.

• Arqueología: Disciplina que se dedica al estudio de viejas o antiguas culturas humanas.

• Sociología: Ciencia que estudia el desarrollo, la estructura y la función de la sociedad.

• Ciencia Política o Politología: Disciplina científica cuyo objetivo es el estudio sistemático del gobierno en su sentido más amplio.

• Psicología: Estudio científico de la conducta y la experiencia, de cómo los seres humanos y los animales sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea.

• Criminología: Ciencia social que estudia la naturaleza, extensión y causas del crimen

• Psicología social: Rama de la psicología que estudia cómo el entorno social influye directa o indirectamente en la conducta y comportamiento de los individuos.

2. La Familia.

2.1 La Familia y su Evolución Histórica: Las Ciencias Sociales se han ocupado de analizar las estructuras familiares y susfunciones, cabe destacar que algunas formas primitivas de la organización social eran

La horda: Era un grupo de familias nómadas que vivían sin reglas determinadas y cuyo objetivo común era la defensa ante los enemigos y la búsqueda de la subsistencia para el grupo.

El clan: Eran grupos que dejaron de ser nómadas y se volvieron sedentarios, estaban unidos por parentesco y ascendencia y tenían un jefe o progenitor.

La tribu: Era una forma de organización mas definida, que habitaban en un territorio y contaba con una organización politica y militar dirigida por un jefe o patriarca.

2.1 Funciones de la Familia

La familia es la unidad básica de organización social.

La única función que ha sobrevivido a todos los cambios es la de ser fuente de afecto y apoyo emocional para todos sus miembros, especialmente para los hijos. Otras funciones que antes desempeñaba la familia rural (trabajo, educación, formación religiosa, actividades de recreo y socialización de los hijos) son hoy realizadas por instituciones especializadas.

2.3 Problemática Familiar: las familias se enfrentan a lo largo del tiempo en diversas situaciones de conflicto y problemas como todo grupo social.
En la actualidad un gran número de familias carcen de respeto, solidaridad y sólidos valores, deteriorándolas y convirtiéndolas en familias disfuncionales, estas son familias que continúan unidas por relaciones de parentesco, pero no cumplen con las funciones que les corresponden, existen en tanto en el áreaurbana como rural. Algunos de los problemas que definen a una familia disfuncional son:
• Abandono por alguno de los padres
• Relaciones extramaritales
• Negligencia en el cuidado y atención de los hijos
• Violencia intrafamiliar
• Adicciones a las drogas o bebidas
• Mendicidad por parte de los hijos
• Codependencia (falta de identidad propia

2.4 Obligaciones y Derechos de la Familia:
La Ley establece,
• El reconocimiento de los hijos e hijas de la pareja.
• Los hijos procreados fuera del matrimonio, así como los adoptivos, gozan de iguales derechos que los hijos e hijas nacidas dentro del matrimonio.
• Los cónyuges tienen el derecho de separarse o de divorciarse
• Ambos cónyuges tienen la obligación de atender y cuidar a los hijos e hijas durante la minoría de edad de estos últimos, aun cuando estuvieran separados los padres.
• Los hijos e hijas menores de edad deben vivir con sus padres, con el padre o la madre que los tenga a su cargo.

2.5 Leyes que Protegen a la Familia: La Declaración Universal de los Derechos Humanos establece que la familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y que debe ser protegida por el Estado, esta es una regulación mundial.
En Guatemala, las principales leyes sobre la familia se encuentran en la Constitución Política y el Código Civil.

La Constitución Política de Guatemala, en sus artículos 47 y 56, aborda cuestiones relacionadas con la familia:
• El Estado garantiza la protección social, económica yjurídica de la familia
• Promueve su organización sobre la base legal del matrimonio
• Igualdad de derechos de los cónyuges
• La paternidad responsable
• Derecho de las personas a decidir libremente el número y espaciamientos de los hijos

El Código Civil establece:
Normas del matrimonio civil y religioso
Deberes y derechos que adquieren los cónyuges
Obligaciones de la paternidad
Indica las clases de parentesco reconocidas por la ley
Normas que regulan la adopción
Obligaciones de los padres y los hijos
Patrimonio familiar.
Reconoce la obligación de los padres y madres de proporcionar alimento, habitación, vestido, asistencia médica y educación.

2.6 Aspectos de la Vida Familiar: Los estudios históricos muestran que la estructura familiar ha sufrido pocos cambios a causa de la emigración a las ciudades y de la industrialización. El núcleo familiar era la unidad más común en la época preindustrial y aún sigue siendo la unidad básica de organización social en la mayor parte de las sociedades industrializadas modernas. Sin embargo, la familia moderna ha variado con respecto a su forma más tradicional en cuanto a funciones, composición, ciclo de vida y rol de los padres.
En el pasado de se caracteribazan por ser familias extensas (la integraban otros familiares aparte de padres e hijos), hoy en día predomina la familia nuclear, por la creciente urbanización y las políticas de control del crecimiento poblacional impulsadas por algunos países.
En cuanto a las funciones de losintegrantes de la familia, uno de los cambios más importantes es el rol de la mujer, quien ya ingresa en el mercado laboral.
Algunas parejas no viven juntas pero no casadas, solo por unión de hecho. Así mismo se ha incrementado el número de divorcios. Hoy son frecuentes las familias monoparentales.

3 Características Físicas y Humanas de Guatemala

3.1 Limites de Guatemala:Guatemala (república) (nombre oficial, República de Guatemala), república de América Central, limita al oeste y norte con México, al este con Belice y el golfo de Honduras, al sureste con Honduras y El Salvador, y al sur con el océano Pacífico. El país tiene una superficie total de 108.889 km². La capital es la ciudad de Guatemala ver mapa anexo).

3.2 Distribución de la población en el País: Guatemala tiene una población (según estimaciones para 2008) de 13.002.206 habitantes, con una densidad demográfica de 120 hab/km², aunque la mayoría se concentra en la región montañosa del sur del país. El 53% de los habitantes de Guatemala vive en áreas rurales.



3.3 País Pluricultural y Multilingüe: Actualmente viven en Guatemala cuatro pueblos, Xinca, Garífuna, Maya y Mestizo. Los xincas, garífunas y mestizos conforman una comunidad lingüística cada uno, ya que hablan su idioma propio cada uno. El pueblo maya esta conformada por 21 comunidades lingüísticas, cada una con una variante idiomática. Las mas numerosas son KŽichŽe, QŽeqchiŽ, Kaqchiquel, Mam, QŽanjobalŽ, y Poqomchí. La población de origenmaya-quiché representa aproximadamente el 45% de los habitantes de Guatemala; los ladinos (mestizos), un 45%, y los blancos de origen europeo, negros y asiáticos, un 10% de la población.
Identidad Nacional es la imagen que compartimos con otros miembros de la misma nación, se constituye por su historia, valores, territorio, forma de organización política, espiritualidad.

3.5 Problemas Sociales y Desarrollo Humano: La posibilidad de una persona de desarrollarse depende de las condiciones económicas y sociales en que viven.
Según el PNUD, hay cuatro elementos integrales en el acceso al desarrollo humano
• Educación y Buena Salud
• Nivel de Vida Digno
• Respeto, Dignidad y Libertad Cultural
• Libertad y Participación Política

En Guatemala el IDH, más alto lo tiene la población Garífuna, en contraste con la población ChŽortiŽ con el IDH más bajo.

Se estima que tres de cada diez guatemaltecos y guatemaltecas no saben leer ni escribir, lo que limita a tener un empleo bien remunerado, el desempleo es uno de los factores más importantes para tener una vida digna.
La salud de la población depende de las condiciones sociales y económicas. Las personas con menos ingresos son las que sufren mayores nivels de desnutrición y malas condiciones de salud en general. Cientos de niños mueren cada año por causa de enfermedades respiratorias y gastrointestinales curables.

3.5 Sistema Fiscal de Guatemala: Existen tres sectores,

Sector Primario: Se refiere a las actividadeseconómicas de los recursos naturales para generar materia prima, la agricultura, ganadería, pesca, caza, minería y el aprovechamiento del agua y de los bosques.

Sector Secundario: Transforma la materia prima producidas por el sector primario en bienes intermedios o finales, que satisfagan necesidades humanas. Entre estas esta la industria manufacturera (textiles), producción de electricidad, gas y electricidad.

Sectores Terciarios Son actividades económicas que prestan servicios a los ciudadanos, como el transporte, telecomunicaciones, banca comercial, informática, comercio y tecnología.

La suma de todo lo que se produce por cada sector se conoce como Producto Interno Bruto (PIB). El PIB es el valor monetario de los bienes y servicios producidos por u país, en un periodo determinado, generalmente es de un año.

En Guatemala, el sector primario es el que ha gnerado más empleo y divisas en el comercio nacional e inernacional.
Muchos guatematecos estan empleados en la agricultura de productos de exportación (azucar, café y banano).
La industria textil es una de las que más aporta en la economía del país.
En Guatemala los empleados en el sector secundario representan apenas un 20 % de la población trabajadora.
El sector terciario es el que más aporta mayor cantidad del valor al PIB del país. Dentro del sector, es la actividad comercial la que más ingresos produce.

4 Los Continentes

4.1 Asia: El más grande de los seis continentes que constituyen la Tierra. Incluidaslas regiones insulares, abarca un área de unos 44.936.000 km2: aproximadamente, una tercera parte de la superficie terrestre. Sus habitantes representan tres quintas partes de la población total del mundo. A finales de la década de 1990, Asia tenía más de 3.400 millones de habitantes.

4.2 América: Segunda masa continental aislada más grande de la Tierra. Tiene una superficie de aproximadamente 42 millones de km2 y es el continente más alargado: se extiende desde el círculo polar Ártico hasta el Antártico, en disposición paralela a los meridianos, y está bañado por las aguas de tres océanos: Atlántico, Pacífico y Glacial Ártico. En el año 20096, la población del continente rondaba los 900 millones de habitantes.

Comprende tres grandes conjuntos o subcontinentes: Norteamérica, Centroamérica (incluidas las Antillas) y Sudamérica.

4.3 África: Tercer continente más grande de la Tierra, con islas adyacentes, que ocupa una superficie de unos 30.243.910 km², alrededor del 20% del total de la masa terrestre. Bañado por las aguas del océano Atlántico al oeste y del Índico al este, está separado de Europa y Asia por el estrecho de Gibraltar y el mar Mediterráneo, al norte, y por el canal de Suez y el mar Rojo, al noreste. La población del continente en 2009 es de 955.006.740 habitantes. A finales del siglo XIX se produjo el reparto de África, hecho determinante en la evolución económica y social del continente a lo largo de la pasada centuria.

4.4 Antártida: Cuarto continente másgrande del mundo, situado casi en su totalidad al sur de los 66°30’ latitud S (el círculo polar antártico), que rodea al polo sur. En general, su forma es circular con un largo brazo —la península Antártica—, que se prolonga hacia América del Sur, y dos grandes escotaduras, los mares de Ross y Weddell y sus plataformas de hielo. Su extensión total es de aproximadamente 14 millones de km2 en verano. Durante el invierno, la Antártida dobla su tamaño a causa de la gran cantidad de hielo marino que se forma en su periferia. El verdadero límite de la Antártida no es el litoral del continente en sí mismo, sino la Convergencia Antártica, que es una zona claramente definida en el extremo sur de los océanos Atlántico, Índico y Pacífico, entre los 48° y los 60° latitud S.

4.5 Europa: uno de los seis continentes que constituyen la superficie emergida de la Tierra de acuerdo con la costumbre, aunque en realidad sólo es la quinta parte más occidental de la masa continental euroasiática, compuesta en su mayor parte por Asia. En general, para los geógrafos modernos, los montes Urales, el río Ural, una parte del mar Caspio y las montañas del Cáucaso forman la principal frontera entre Europa y Asia. El término Europa quizás deriva de Europa, el nombre de la hija de Agenor en la mitología griega, o posiblemente de Ereb, palabra fenicia que significa ‘ocaso’.

Europa, el segundo continente más pequeño de la Tierra, tiene una extensión de 10.359.358 km2 y ocupa la cuarta posición en cuanto apoblación, con unos 730.000.000 de habitantes (según estimaciones para mediados del año 2002). El punto más septentrional del continente europeo es el cabo Nordkinn, en Noruega, y el más meridional es la punta de Tarifa, en el sur de España. Se extiende de oeste a este desde el cabo da Roca, en Portugal, hasta la vertiente nororiental de los Urales, en Rusia.
4.6 Oceanía: Continente que comprende la mayoría de las islas del océano Pacífico y está bañado al oeste por las aguas del océano Índico. Las subdivisiones tradicionales de las islas de Oceanía son Melanesia, Micronesia y Polinesia, definidas por su situación geográfica y las características físicas y culturales de sus habitantes. Según la Organización de las Naciones Unidas, Oceanía también incluye el territorio insular de Australia y Nueva Zelanda. Algunos países consideran que Australia es un continente o isla-continente y llaman ‘Islas del Pacífico’ a lo que otros consideran el resto de Oceanía.
Oceanía es el continente menos poblado, exceptuando la deshabitada Antártida: en 2006 se estimaba una población de 34 millones de habitantes (menos del 1% de la población mundial); y también el menos densamente poblado: la densidad demográfica promedio ronda los 4 hab/km2. La población se reparte de forma muy desigual: Australia, Nueva Zelanda y Papúa-Nueva Guinea concentran más del 90% de la población continental, y existen numerosas islas deshabitadas.

5 La Edad Antigua:

5.1 Culturas Dominantes de la Edad Antigua

5.2Culturas Orientales (China e India) :

China: La civilización china surgió 3000 años a.C. en Asia Oriental, a orilla de los ríos Huang-Ho o amarillo y Yang-tse. La población se dedico al cultivote cereales: arroz, mijo y soya.
El emperador tenia poder político, militar y religioso. En religión hubo gran influencia de filósofos como Confucio y Lao-tse. El primero fundo el confucionismo, que promovía el respeto a la familia y a las autoridades. El segundo fundo el taoísmo, que fomentaba la armonía entre el ser humano y la Naturaleza. Mas tarde llego el budismo.
Los chinos tuvieron grandes inventos, como el papel la brújula, la pólvora, la tela de seda y la técnica de fabricación de porcelana.

India: La India antigua se desarrollo en la meseta de Decán y en torno a los valles de los rios Indo y Ganges. Abarcaba los actuales estados de India, Pakistan y Bangladés. La población se dedicaba a la agricultura.
La organización social se baso en las castas, grupos cerrados a los que las personas pertenecian desde su nacimiento. Existian varias castas como

 Brahmanes o casta superior de los sacerdotes hinduistas.
˜ Chatriyas o guerreros.
˜ Basillas o comerciantes.
˜ Sudras o campesinos, artesanos y sirvientes.
˜ Parias o casta inferior, prisioneros de guerra y expulsados de otras castas.

5.3 Roma: Hacia el año 753 a.C. se fundo en la península Itálica la ciudad Roma, la cual sería uno de los mayores imperios de la antigüedad. Los grupos sociales más importantes de Romaeran los patricios y los plebeyos. Los patricios eran descendientes de los fundadores de Roma y conformaban la clase aristocrática; los plebeyos eran personas de clase baja, para defender los derechos de estos, se creo un cargo público: el Tribuno de la Plebe. Por debajo de la plebe se situaban los esclavos que, como en Grecia, carecían de derechos y tenían la obligación de realizar los trabajos más duros.
El primer gobierno de Roma fue la Monarquía, sustituida por la República, el Órgano superior del gobierno fue el Senado. Formado por senadores, que se encargaban de elaborar las leyes, dirigir la administración pública y la política exterior. La República fue sustituida por el Imperio donde el poder se concentraba en la figura del Emperador.
El aporte más importante de la civilización romana a la cultura universal fue el Derecho, conjunto de leyes que regían la vida de los ciudadanos. Los romanos dividían el derecho en tres ramas: Público, Privado e Internacional. Del Derecho romano se derivan la mayoría de las leyes por las que se rigen hoy en día muchos países.
En el Imperio la lengua oficial fue el Latín, de este se deriva el español, francés, italiano, portugués y rumano. La religión, la filosofía y la literatura romana fueron influidas por la cultura griega. Roma destaco en la Arquitectura (edificios, obras públicas, teatros, circos, basílicas, también son notables los monumentos conmemorativos (Arco del Triunfo y las Columnas).
El Cristianismo surgió enPalestina a partir de las enseñanzas de Jesús de Nazaret, proclamando la existencia de un único Dios y la importancia del amor y ayuda al prójimo. Muchos de sus seguidores fueron crucificados o devorados por las fieras, el cristianismo fue cada vez mayor, hasta que en 313 d. C., el Emperador Constantino proclamo la libertad para practicarlo y luego fue oficializada como religión del Imperio por Teodisio.
Las principales causas de la caída del Imperio Romano fueron la corrupción, la lucha por el poder entre los jefes militares, la inseguridad y la crisis económica. La economía romana dependía del trabajo de los esclavos, la mayoría de los cuales eran personas que pertenecían a pueblos vencidos. Cuando termino la etapa de conquistas, dejaron de llegar esclavos y la economía romana se deprimio.

5.4 Grecia: El término Antigua Grecia se refiere al periodo de la historia de Grecia que abarca desde la Edad Oscura de Grecia ca. 1100 a. C. y la invasión dórica, hasta el año 146 a. C. y la conquista romana de Grecia tras la batalla de Corinto. Se considera generalmente como la cultura seminal que sirvió de base a la civilización occidental. La cultura de Grecia tuvo una poderosa influencia sobre el Imperio Romano, el cual la difundió a través de muchos de sus territorios de Europa. La civilización de los antiguos griegos ha sido enormemente influyente para la lengua, la política, los sistemas educativos, la filosofía, la ciencia y las artes, dando origen a la corriente renacentista de lossiglos XV y XVI en Europa Occidental, y resurgiendo también durante los movimientos neoclásicos de los siglos XVIII y XIX en Europa y América. La civilización griega fue básicamente marítima, comercial y expansiva. Una realidad histórica en la que el componente geográfico jugó un papel crucial en la medida en que las características físicas del sur de la península de los Balcanes, por su accidentado relieve, dificultaban la actividad agrícola y las comunicaciones internas, y por su dilatada longitud de costas, favorecieron su expansión hacia ultramar. Un fenómeno sobre el que incidirían también de forma sustancial la presión demográfica originada por las sucesivas oleadas de pueblos (entre ellos aqueos, jonios y dorios) a lo largo del III y II milenios a. C
5.6 Egipto: Fue una civilización que se originó a lo largo del cauce medio y bajo del río Nilo, y que alcanzó tres épocas de esplendor faraónico en los periodos denominados: Imperio Antiguo, Imperio Medio, e Imperio Nuevo.
La civilización egipcia se desarrolló durante más de 3000 años. Comenzó con la unificación de varias ciudades del valle del Nilo, alrededor del 3150 a. C., y se da convencionalmente por terminado en el 31 a. C., cuando el Imperio romano conquistó y absorbió el Egipto ptolemaico, que desaparece como estado. Este acontecimiento no representó el primer período de dominación extranjera, pero fue el que condujo a una transformación gradual en la vida política y religiosa del valle del Nilo, marcando el final deldesarrollo independiente de su cultura. Su identidad cultural había comenzado a diluirse paulatinamente tras las conquistas de los reyes de Babilonia (siglo VI a. C.) y Macedonia (siglo IV a. C.), desapareciendo su religión con la llegada del cristianismo, en la época de Justiniano I, cuando en 535 fue prohibido el culto a la diosa Isis, en el templo de File.
Egipto tiene una combinación única de características geográficas, situada en África nororiental y confinada por Libia, Sudán, el mar Rojo y el mar Mediterráneo. El Nilo fue la clave para el éxito de la civilización egipcia: el légamo fértil depositado a lo largo de los bancos del Nilo tras las inundaciones anuales significó para los egipcios el practicar una forma de agricultura menos laboriosa que en otras zonas, liberando a la población para dedicar más tiempo y recursos al desarrollo cultural, tecnológico y artístico.
La vida se ordenaba entorno al desarrollo de un sistema de escritura y de una literatura independientes, así como en un cuidado control estatal sobre los recursos naturales y humanos, caracterizado sobre todo de la irrigación del fértil valle del Nilo y la explotación minera del valle y de las regiones desérticas circundantes, la organización de proyectos colectivos, el comercio con las regiones vecinas de África del este y central y con las del mediterráneo oriental y finalmente, por empresas militares que mantuvieron una hegemonía imperial y la dominación territorial de civilizaciones vecinas en diversosperíodos. La motivación y la organización de estas actividades dependía de una élite sociopolítica y económica que alcanzó consenso social por medio de un sistema basado en creencias religiosas, bajo la dirección del Faraón un personaje semi-divino, generalmente masculino, perteneciente a una sucesión de dinastías, no siempre del mismo linaje.
5.7 Mesopotamia: Mesopotamia (del griego: ΜεσοποταμI¯α, 'entre ríos', traducción del antiguo persa Miyanrudan, 'la tierra entre los ríos', o del arameo Beth Nahrin, 'entre dos ríos') es el nombre por el cual se conoce a la zona del Oriente Próximo ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates, si bien se extiende a las zonas fértiles contiguas a la franja entre los dos ríos, y que coincide aproximadamente con las áreas no desérticas del actual Iraq. El término alude principalmente a esta zona en la Edad Antigua.
Las culturas de Mesopotamia fueron pioneras en muchas de las ramas de conocimiento; desarrollaron la escritura que se denominó cuneiforme, en principio pictográfica y más adelante la fonética; en el campo del derecho, crearon los primeros códigos de leyes; en arquitectura, desarrollaron importantes avances como la bóveda y la cúpula, crearon un calendario de 12 meses y 360 días e inventaron el sistema de numeración sexagesimal.
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Sus restos, aunque quizás todavía hay muchos por descubrir, muestran una cultura que ejerció una poderosa influencia en otras civilizaciones del momento y por ende el desarrollo de la cultura occidental