El mundo esta preso de un sistema de valores que coloca el éxito por encima de todas la virtudes, y es una fuente de virtudes. Y que en cambio condena el fracaso. Perder es el único pecado que en el mundo de hoy no tiene redención. Estamos condenados a ganar y ganar.

Eduardo Galeano



Pensar en la juventud y las decisiones con respecto al futuro es pensar en mi propia vida, en la de mis amigos y amigas, en mi generación. Las razones a analizar son la desigualdad social que evidenciamos día a día, la presión que se encuentra presentes en cada una de las personas que componen la sociedad actual, abocado principalmente en los/as jóvenes. El interés que poseo por querer conocer la sociedad, para en algún momento contribuir y poder transformar lo que me parece injusto y desigual.

Un/a adolescente que esta decidiendo su vida, planeando sus objetivos y se encuentra cercano llevar a cabo la toma de decisiones; se encuentra acomplejado/a y temeroso/a, a tomar una determinación sobre el area en el que quiere dedicar su vida. La juventud se encuentra cercana a rendir una prueba que decidira por así decirlo, su futuro, un o una joven desde los 17 años tendra que enfrentarse a dar a conocer todo lo que ha logrado aprender ya sea como sea la forma, o de donde venga la fuente los contenidos que debiesen conocerse de primero a cuarto de educación media. En esto, resultaque todos sus sentidos se encuentran alerta, el cuerpo y la mente se encuentran bajo una presión social, familiar y personal, diferente sea su orden según las prioridades de la o el individuo.

La falta de oportunidades producto de un sistema económico tremendamente injusto, que hace ubicar a Chile como el país mas desigual de America Latina es lo que destaca las carencias de una sociedad enajenada de tecnología y distractores basuras, jóvenes que antes de nacer tienen condenada una vida envuelta en pobreza y delincuencia, donde poder tener una mente sana resulta casi imposible por que han crecido viendo escenas violentas a su alrededor sin nunca encontrar una seguridad para poder desarrollar su autoestima. Adolescentes, hijos/as de la educación forma, pero bastardos de la verdadera educación, la que forma seres humanos felices e integrales.

Existen colegios marginados donde sus docentes no logran concretar sus clases, no logran motivarlos para así los y las alumnas lograsen una orientación al quehacer de sus vidas. El problema no radica en los profesores/as ni funcionarios/as del establecimiento, sino que en el sistema en el que nos encontramos, un sistema tremendamente esclavizante, que forma profesionales estresados, que asume a los seres humanos en eterna competencia y que nos hace infelices e insensible, en este caso es difícil no poder encontrar una trascendencia, un ‘todo pasa por algo’ en un tema tan controversial,resultaría como no querer involucrarse o querer tapar el sol con un dedo, ya que el porqué de los hechos es evidente; El tema es como hacer que estas personas puedan adquirir una buena salud mental (física, psicológica y espiritual), conformandolos/as, buscando como excusa al destino, declarandolo culpable de sus miserables vidas, haciéndolos sentir mejor para que puedan salir adelante, esto se torna muy difícil para aquellos/as que tienen que trabajar directamente ya sea con personas sin recursos, poblacionales, jóvenes cansados/as sin aspiraciones a un futuro decente.

CONSECUENCIAS
Pueden convertirse posteriormente en delincuentes, la persona se siente frustrada porque se le dificulta la convivencia con los demas niños, cree que ningún esfuerzo que realice vale la pena para crear relaciones positivas con sus compañeros.
Consecuencias para la víctima
Evidente baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés por los estudios lo que puede llevar a una situación de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas psicosomaticos, depresión, ansiedad, pensamientos suicidas, lamentablemente algunos chicos, para no tener que soportar mas esa situación se quitan la vida.
1 de cada 6 niños que sufre este abuso se suicida

COMPORTAMIENTO
Quienes ejercen el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro logrando con ello tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años.
El niño o varios de ellos, comúnmente en grupo, constantemente tienen actitudesagresivas y amenazantes sin motivo alguno contra otro u otros niños. Es o son provocativos, cualquier cosa es para ellos motivo de burlas. Su forma de resolver conflictos es por medio de la agresión.
Victima: No es nada empatico, es decir no se pone en el lugar del otro. Son comúnmente niños tímidos y poco sociables. Ante un acoso constante, lógicamente se sienten angustiados, tensos y con mucho miedo a tal grado que en algunos casos puede llevarlo a consecuencias devastadoras.
El niño o adolescente se muestra agresivo con sus padres o maestros.

PREVENCIÓN
En la familia La familia es la principal fuente de amor y educación de los niños; a partir de ella el niño aprende a socializarse basado en lo valores, normas y comportamientos enseñados en casa; evitemos que nuestro hogar se convierta en un escenario hostil o por el contrario demasiado permisivo, tenga por seguro que esto siempre llevara a que los niños adquieran conductas agresivas.
En la escuela La disciplina que se mantenga en el salón y la escuela en general es fundamental para la construcción de una buena conducta. Es importante la supervisión de los alumnos dentro y fuera de los salones, en los patios, baños, comedores, etc.
Medios de comunicación y sociedad en general Los niños son muy dados a ver programas de acción y violencia y aunque no lo creamos éstos influyen demasiado en su comportamiento.