Monografía
Tema: Escuela clásica económica
Integrantes:
NACE LA CIENCIA ECONOMICA
Hacia el siglo XVIII en el marco de la revolución
industrial, que permitió una acelerada concentración del
capital, surgen pensadores como Adam Smith,
David Ricardo, Thomas Malthus y John Stuart Mill, que sientan las bases del actual sistema
económico capitalista. Crean la llamada escuela clásica de
economía (1776), fundamentan el liberalismo económico defendiendo la propiedad
privada de los factores de producción la libertad de acción y la defensa de la
obtención de beneficio o ganancia. Se inicia de esta manera, una época
de oro para la economía como ciencia.
Contrario a la escuela clásica surge el socialismo
científico, creada por CARL MARX (1818-1883), según el los clásicos representan
los intereses de la burguesía, mientras que el socialismo respalda los
objetivos de la clase obrera.
Contribuyo el enriquecimiento de la ciencia económica con sus tratados sobre la
teoría de valor del
trabajo, la teoría sobre salarios y sus estudios acerca de la reproducción del capital.
En el siglo XX se destacan Alfred Marshall (1842-1924) Y John
Maynard Keynes (1883-1946). El primero desarrollo la teoría de la oferta
y la demanda, y creyó en la posibilidad de un
desarrollo sostenido de la economía. Sin embargo con la crisis económica de
1929, sus predicciones resultaron poco reales. Entonces Keynes unas de las
figuras mas importantes de las nuevas corrientes económicas del siglo XX,
replanteo algunas delas ideas clásicas, propuso la necesidad de que el estado
mediara en la economía, dándole un gran papel como generador de empleo y una
mayor intervención en la actividad particular con su política tributaria y de
gasto publico.
Estas son algunas de las principales ideas de la economía que se han desarrollado a través de la historia. Todas, de alguna
manera, buscan responder al problema esencial de la economía: la utilización
adecuada de los recursos ecazos para la satisfacción de las necesidades
humanas.
En conclusión: cambios en una sociedad que aun asimilaba el cambio de un sistema feudal y entraba a un sistema de capitalismo de
mercado.
ESCUELA CLÁSICA
Esta escuela es considerada por muchos la primera escuela de economía.
Sus principales exponentes son Adam smith, Thomas Malthus, David Ricardo, Juan
Stuart Mill .
Esta escuela parte con los escritos de Smith, continúa con las obras de Thomas
Malthus y David Ricardo y culmina con la síntesis de Stuart Mill, discípulo de
Ricardo.
Todos estos economistas defendían la propiedad privada, los mercados, y creían
que solo a través de principio de la competencia, tiene la economía política
una pretensión de ser ciencia; como decía Mill.
También compartían la desconfianza de Smith hacia los gobiernos y su fe en el poder del
egoísmo.
Los clásicos tomaron el concepto de rendimientos decrecientes que afirma que a
medida que se aumenta la fuerza del trabajo y el capital que se
utiliza para labrar la tierra, disminuyen losrendimientos en forma paulatina.
Smith confiaba en que era posible aumentar el nivel general del conjunto de la
comunidad. Defendía que era esencial permitir que los individuos intentaran
alcanzar su propio bienestar como medio para aumentar la
prosperidad de toda la sociedad.
Por otro lado Malthus planteaba la nota pesimista de la escuela clásica, al
afirmar que las esperanzas de mayor prosperidad se
toparían contra la roca de un exitoso crecimiento de la población.
Acerca de los mercados, los economistas clásicos aceptaban la
“ley de Say”. Esta ley sostiene que el riesgo de un
desempleo masivo en una compañía competitiva es despreciable, porque la oferta
crea su propia demanda, limitada por cantidad de mano de obra y los recursos
naturales disponibles para producir.
Postulados de la escuela clásica de economía
1. Todas las mercancías se mueven en mercados de competencia perfecta.
2. Precios flexibles al alza y a la baja, incluidos los salario, lo que va a permitir que todos los mercados estén siempre en
equilibrio.
3. Hay mano invisible es decir, en una sociedad cada individuo en búsqueda del
interés propio genere el beneficio de la sociedad.
4. La única autoridad que lleva los precios al equilibrio es el mercado.
5. La política monetaria es ineficaz: variaciones en la oferta monetaria solo
afectan al nivel de precios, sin que tengan ningún efecto obre las variables
reales.
6. La política fiscal tampoco sirve ya que la economía se encuentra siempre en
unasituación de pleno empleo, por lo que estas medidas al final solo se traducen
en subidas de precio. En definitiva, el estado no debe
interferir en la marcha de la economía.
En conclusión: la escuela clásica desarrolla su propia teoría del valor, la cual
argumenta que el valor de todas las mercancías esta dado por la cantidad de
trabajo empleado en la producción de los mimos, “teoría valor trabajo”. A
través de esta teoría se pretende explicar la dinámica de los precios en una
economía, en la cual los precios de mercado a largo plazo tienden a los precios
naturales por el proceso de atracción gravitatoria del mercado o en
términos de SMITH debido a “la mano invisible”. Esta teoría busca además el
establecimiento de ganancia salario y renta natural como fundamento de
los precios naturales de las mercancías.
Principales exponentes
Adam Smith: (1723- 1790) Economista Ingles nacido en Kirrkcaldy. Enseño filosofía moral en Glasgow.
En su obra filosófica Teoría de los sentimientos se atiene a
principios morales y basa las relaciones humanas en la simpatía; pero al
estudiar el problema de la riqueza, fundamenta sus análisis en el egoísmo
humano.
En cuanto a la moneda y a la formación de los precios Smith considera que con
la propiedad privada de la tierra y la acumulación del capital, el trabajo ya
no es la única medida de valor, pues existen la ganancia del empresario y la
renta de la tierra. El papel moneda es ante todo un
medio de economizar metálico. Dentro de un país no
pueden circularmás billetes de banco que las monedas metálicas que circularían
si esos billetes no existieran.
Su ocupación era economista y filosofo. Su obra mas
importante fue “La riqueza de las naciones” en 1776 y murió el 17 de julio de
1790 de una enfermedad en Edimburgo.
Thomas Malthus: Nació en Dorking el 14 de febrero de 1776 y murió en Bath el 23
de diciembre de 1834. Fue un economista ingles, perteneciente a la corriente de
pensamiento clásica Es conocido principalmente por su ensayo sobre la población
(1798), en el que expone el factor dinámico de crecimiento de la población como
un elemento perturbador del equilibrio económico. Su teoría sostiene que la
población mundial crece en progresión geométrica (2-4-8-16), duplicándose cada
25 años, intervalo en que las subsistencias, limitadas por la extensión de
tierra cultivable, solo aumente en progresión aritmética (2-4-6-8).
Otro de sus grandes aportes a la evolución del pensamiento económico, radica en
la teoría de la ocupación, formulada en la teoría de la ocupación, formulada en
sus principios de economía política, en el capitulo titulado “Del progreso de
la riqueza”.
Sostiene que la riqueza de una nación no depende solo de los recursos
productivos de que disponga, sino también del grado en que
ocupe estos medios creadores de riqueza. Medita sobre las causas determinantes del nivel de empleo y llega a la
conclusión de que la ocupación depende de la capacidad de la demanda para
absorber la producciónexistente, ya que el propósito del empresario es obtener una ganancia a
través de la venta de sus productos en el mercado.
David Ricardo: Fue uno de los principales autores de la escuela clásica
inglesa, que concluyo con diversas teorías al pensamiento de la escuela
clásica, como por
ejemplo: la renta del trabajo, la de la tierra
y el capital, teoría del comercio
internacional y la teoría del
valor.
1. Teoría de las rentas del capital: según Ricardo surge
de la diferencia entre el precio y los bienes productivos y los costos de
producción.
2. Otra afirmación de David Ricardo, sostiene que un
empresario que desea realizar una buena producción debe contar con suficiente
dinero el cual destinara a adquirir maquinarias, herramientas, etc., salarios
para los trabajadores, y compra de materias primas.
3. Teoría sobre la renta de la tierra: esta se basa principalmente en la
diferencia de calidad y en la relativa escasez de las áreas.
Juan Stuart Mill: Considerado el mejor exponente del pensamiento
liberal. Según Stuart Mill este destaca que no solo la oferta y la demanda
influyen en la determinación de los precios, sino que también lo precios se
determinan en el punto de equilibrio e la oferta y la demanda, por lo tanto las
variaciones de los precios producen un aumento de la oferta y una disminución
de la demanda cuando son ascendentes
En conclusión: Objetivos o áreas de interés
Como es generalmente aceptado la economía o escuela clásica tiene las
siguientes áreas de interés.
 El foco de atenciónson los grupos o clases de individuos.
La economía clásica (llamada economía política) estudia lo que determina los
salarios recibidos por los trabajadores en general más que lo que cada
trabajador individual recibe; o qué ocasiona que la tasa de ganancia suba o
baje, más que los factores que ocasionan la ganancia de una empresa particular,
etc.
 Interés en la generación e incremento de la riqueza general o de las
naciones — lo que ahora se conoce como Crecimiento económico — El aumento en la
riqueza era conceptualizado como debido a la generación de lo que desde los
tiempos de los fisiócratas se llamaba plusvalía. Por ejemplo,
el resultado de la producción agrícola es -generalmente- superior a la semilla
usada. Esa cantidad 'extra' es plusvalía e
implica que la riqueza ha aumentado. Esa generación de plusvalía es
percibida como
dependiendo no solo de los factores de producción sino de una multitud de
elementos y fenómenos tales como la formas de
organización e intercambio de los mismos, tanto a nivel empresarial como societal. El famoso
ejemplo de la fabricación de alfileres de Adam Smith muestra como una nueva
forma de organización de la producción lleva a una producción superior o extra
a la obtenida anteriormente, sin uso de recursos -trabajo, bienes de capital,
etc- adicionales. Adicionalmente a partir de los clásicos el como el gobierno se
aproxime a las actividades productivas, por ejemplo, permitiendo o
restringiendo la libertad de comercio, no puede ser ignorado en el análisis
económico.
