NORMAS Y PRESENTACIÓN DE INFORMES DE LABORATORIO
La presentación de un informe, acorde a las normas técnicas, reviste la mayor importancia. Comúnmente los estudiantes de carreras técnicas tienden a menos preciar esta actividad, respaldados en su satisfacción de haber realizado un buen trabajo experimental. Pero no hay tal, el esfuerzo debe continuarse a la fase de presentación, porque, si la presentación es defectuosa, nadie, a excepción del grupo de compañeros de mesa, se enterara de lo exitoso que resultó la practica y, lo mas frustrante, la calificación no reflejara la calidad del trabajo experimental realizado. De esta manera, los estudiantes deben pensar que el trabajo de laboratorio termina con la escritura y entrega del informe, a mas tardar, en la siguiente sesión de laboratorio. Esa es la fecha límite, pero la entrega la puede hacer en cualquier día personalmente o por intermedio de otra persona, por eso, no hay excusa valida para que todos los informes no hayan sido entregados para esa fecha.

Así pues, la mejor recomendación que les podemos dar a los estudiantes es que se dediquen a construir el borrador del informe el mismo día en que hicieron la practica. Dejarlo para la víspera de la entrega es arriesgarse a recordar muy poco sobre lo realizado en la practica y, por lo mismo, a escribir inexactitudes y dejar muchos detalles importantes por fuera del mismo.
La mayoría de los estudiantes, que obtiene una nota baja en el informe, la recibe porque piensa que el Informe de Laboratorio es una simpleconsignación escrita de datos, sin mayores comentarios. Se preocupan mucho por mostrarle al profesor que lograron lo propuesto y escriben en forma recortada los resultados, pero… ¡este es el camino al fracaso!
Un informe debe contener la suficiente información, para que un compañero, que no vino al laboratorio, pueda reproducir el experimento y obtener resultados, que confirmen lo hallado por el grupo de experimentadores, sin recurrir a ninguna otra fuente. Por otro lado, no debe ser extenso, no debe repetir información que ya sepa el compañero que no asistió. Lo que el estudiante ausentado no sabe y se le debe informar es lo realizado por el grupo en el laboratorio. No se obtiene mayor nota por lo extenso. Al contrario, se tiene en cuenta la capacidad de sintetizar y crear un material denso en datos y teorías, que no haga perder el tiempo a quienes lo leen, pero les permita formarse una idea completa de lo ejecutado en el laboratorio.
La presentación escrita y abreviada de una idea es tan importante que un gran científico como el Profesor Albert Einstein, según relata su amigo el cómico Charles Chaplin en su “My Autobiography”, se encerró en su cuarto a redactar la “teoría de la relatividad” y después de dos semanas salió con sólo dos hojas que le cambiarían al mundo su visión física del universo
Este ejercicio es importante para los estudiantes, para que en un futuro, en su vida profesional, cuando respondan a convocatorias de desarrollo de proyectos de ingeniería o de ciencias, tengan la fluidezproporcionada por una cultura de escribir sobre cuestiones técnicas y no les quede difícil plasmar sus ideas, en respuesta a los términos dela convocatoria. Muy probablemente, los jurados concitados para decidir sobre quien gana la convocatoria, sólo conoceran a los proponentes únicamente a partir del documento que su compañía presente y sabran de la propuesta sólo por lo consignado en él. Los jurados seran profesionales y sabran de ingeniería tanto o mas que los proponentes, de lo que seguramente no tendran ni idea sera sobre la propuesta que ustedes quieren hacerles, mediante el documento escrito. Por ello, no tomen la obligación de presentar un buen informe, como una carga innecesaria, sino como una oportunidad para fortalecer sus futuros proyectos. Tan importante es trabajar bien, como comunicarlo bien a la comunidad científica. No le echen la culpa a las normas de presentación (Por ejemplo las normas ICONTEC – Instituto Colombiano de Normas Técnicas). Ellas estan ahí para ayudarles a presentar un buen trabajo.
El informe debe presentarse de acuerdo a ciertas normas establecidas por los profesores de Laboratorio. A la presentación de esas normas dedicaremos las próximas paginas.
MODELO DE GUÍA DE LABORATORIO
La enseñanza de la física, a través de la experimentación, es una actividad que se desarrolla en forma planeada. La planeación se puede hacer a través de un documento escrito, denominado 'Guía de Laboratorio' que plasme en forma aproximada la manera como trabajaría un científico. En este sentido la guía delaboratorio es un documento constituido por capítulos. Dichos capítulos con sus respectivos numerales son
1. Nombre del experimento.
2. Objetivos.
3. Elementos teóricos.
4. Materiales.
5. Procedimiento
Cada Capitulo contiene en sí mismo un tema completo, relacionado con las divisiones anteriores
y
Subsiguientes del mismo, y cuyo contenido ampliaremos en los parrafos siguientes. El modelo de guía aquí presentado le permite al profesor de física diseñar sus propias guías de laboratorio o adecuar las existentes al tipo o clase de experimento que desee con la complejidad que le demande el medio.
4.1 NOMBRE DEL EXPERIMENTO
Debe estar expresado en términos de Ley, principio o fenómeno a analizar. El nombre técnico del equipo no es recomendable utilizarlo para identificar el nombre del experimento porque intrínsecamente no suministra ninguna información y se va a repetir en el capítulo correspondiente a materiales.

4.2 OBJETIVOS
Redactado en términos de encontrar el valor numérico de una cantidad, o la relación funcional entre las cantidades físicas que intervienen, y las condiciones de aislamiento del fenómeno.
4.3 ELEMENTOS TEÓRICOS
Contiene los temas que el estudiante debe resolver y entender antes de presentarse al laboratorio, lo mismo que algunas orientaciones que también son necesarias para el desarrollo de le practica. Sobre este material versara el contenido de las evaluaciones de entrada.
Los temas que el estudiante debe resolver y entender, estan relacionados con los conceptos teóricos,funcionamiento de los equipos y del montaje, acordes con la teoría, calculo del error y cifras significativas correctas del resultado. El desarrollo de los temas representara en el capítulo de ELEMENTOS TEÓRICOS del informe de laboratorio en forma de una composición resumida, clara y coherente; acorde con los objetivos de la practica .
A medida que el estudiante progresa en la actividad experimental, la presentación de los temas en la guía de laboratorio va evolucionando, dependiendo de la ubicación de los cursos de Física en los planes de estudio de cada programa, por tanto, la presentación de los temas en el capítulo de ELEMENTOS TEÓRICOS , puede tener tres grados de dificultad:
Primer grado de dificultad. Para el primer curso de Física que curse el estudiante, explícitamente se presentaran los temas como una composición resumida, clara y coherente junto con su soporte bibliografico y que el estudiante lo transcribe al capítulo de ELEMENTOS TEÓRICOS del informe de laboratorio.
Segundo grado de dificultad. Para el segundo curso de Física que curse el estudiante, los temas deben ser presentados en forma de preguntas con su soporte bibliografico, que el estudiante debe resolver y con las respuestas elaborar una composición resumida, clara y coherente que presentara en el capítulo de ELEMENTOSTEÓRICOS del INFORME DE LABORATORIO.
El soporte bibliografico que debe consultar el estudiante para resolver las preguntas, esta escrito dentro de un paréntesis cuyo primer número identifica el texto y el segundo lapagina. Por ejemplo, suponga que en la orientación teórica encuentra la siguiente pregunta
0.3 En el movimiento curvilíneo, ¿que dirección tiene el vector velocidad instantanea con respecto a la trayectoria?
Como el primer número identifica el texto, entonces, buscamos en la bibliografía el texto número 5. Vamos a suponer que al frente del número 5 encontramos lo siguiente
5. FRISH, Serguei, Alexandra. Curso de Física general, 3 ed. Moscu,Mir, 1972, v.1, p. 36.
Esto quiere decir que la respuesta a la pregunta 0.3 se encuentra en el libro “Curso de Física general” de Frish, tercera edición en la pagina 36.
Tercer grado de dificultad. A partir del tercer curso de Física se omite el capítulo de
ELEMENTOS TEÓRICOS
de la
GUÍA DE LABORATORIO
. La presentación de conceptos derivados de las teorías físicas, ya sea en forma de composición resumida, clara y coherente (primer grado de dificultad) o en forma de preguntas (segundo grado de dificultad), se suministra para consultar soporte bibliografico. De la consulta bibliografica, el estudiante elabora una composición resumida, clara y coherente acorde con los objetivos de la practica y la presenta en el capítulo de ELEMENTOS TEÓRICOS del INFORME DE LABORATORIO.
Los Elementos teóricos de la guía, versaran sobre el funcionamiento y montaje de los equipos (información de catalogos, y manuales de funcionamiento), manejo de datos tomados y procesados, calculo de error, cifras significativas correctas en el resultado y orientaciones para la interpretaciónde resultados.
4.4 MATERIALES
Relación de equipos utilizando el nombre técnico según catalogo, junto con sus características (voltaje, sensibilidad, límites del rango de medición, etc.). Es importante que el estudiante cuando haga mención a los aparatos y equipos lo haga utilizando el nombre técnico que figura en la guía.
4.5 PROCEDIMIENTO
4.5.1 Instrucciones para el montaje ilustrada con figuras.
4.5.2 Instrucciones para la obtención de la sensibilidad de los instrumentos que se van a utilizar en el desarrollo de la practica.
Según las normas DIN 1319 se denomina sensibilidad de un instrumento de medición (en un lugar determinado de su escala) la relación dL/dM entre el corrimiento dL observado y observable del indicador del aparato y la variación dM de la longitud medida que lo ha producido.
El objetivo de estas instrucciones es el de determinar con cuantas cifras significativas se va a trabajar en el correspondiente laboratorio. Por ejemplo si se va a utilizar una regla graduada en milímetros no se puede precisar una medida en mas de medio milímetro, o sea en0.05 cm y dar un resultado como 10.593 cm estaría por supuesto mal.
4.5.3 Instrucción para la identificación de fenómenos perturbadores. Cuidados que hay que tener para obtener resultados correctos. Estas instrucciones tienen como fin orientar al estudiante sobre las condiciones en que el experimento se realiza con éxito, para que conociéndolas pueda aislar eficazmente el fenómeno a observar sin la perturbación o presencia de otros. En estenumeral se identifican los errores sistematicos.
4.5.4 Instrucciones para la toma de medidas. En esta sección se encuentran las instrucciones para variar la variable independiente, medirla y determinar su efecto sobre la variable dependiente. Se debe tener en cuenta que la medición es un proceso muy semejante a una investigación estadística y que por lo tanto se deben tomar varias medidas de una cantidad.
4.5.5 Instrucciones para el analisis de datos. Tienen que ver con obtención de relaciones entre las cantidades físicas y con el calculo del error total.
4.5.6 Instrucciones para la contrastación teórica: Este es el lugar indicado para que el profesor remita a sus estudiantes a las consultas bibliograficas con el fin de homologar sus resultados.

5. MODELO DE INFORME DE LABORATORIO
Antes de escribir una línea del informe de laboratorio asegúrese de que entienda los objetivos de la experiencia sobre la cual va a informar.

Estos objetivos se encuentran claramente definidos en las respectivas guías de laboratorio.
Solamente cuando tenga perfectamente claro lo que va a informar (es decir, los objetivos) podra entonces comunicarlo a la comunidad técnica o científica internacional. Recuerde que únicamente a través de sus escritos los lectores podran enterarse de su trabajo experimental o del logro por usted alcanzado.
Una idea bastante útil es la de imaginarse que usted describe la experiencia de un compañero o colega que no estuvo presente enel momento en que usted realizó la practica. El colega sabe lo que usted sabe. Conoce los fundamentos físicos y matematicos, él necesita enterarse de lo que usted hizo y en este momento el propósito es el de comunicarselo brevemente a través de este escrito llamado informe.
Figura 12


La extensión no es un factor para la calificación

Los informes estan divididos principalmente en cinco capítulos
1. RESUMEN.
2. ELEMENTOS TEÓRICOS
3. PROCEDIMIENTOS.
4. RESULTADOS.

5. CONCLUSIONES

Se resalta el hecho de que el resumen y las conclusiones estan relacionados directamente con los objetivos, todos los demas capítulos apoyan lo afirmado en el resumen y las conclusiones.

5.1 RESUMEN
Aquí se consigna el logro de los objetivos. Los hay de dos clases según el resultado que buscan. Si el objetivo es la medición de una cantidad física, el resultado es un número (como en el caso de medirla temperatura de ebullición del agua). Si el objetivo es encontrar una relación funcional, el resultado sera una ecuación. De esa forma el resumen es una composición breve, clara y coherente sobre una medición o ecuación encontrada en el laboratorio.

5.2 ELEMENTOS TEÓRICOS
En esta sección el estudiante, acorde con el capítulo de ELEMENTOSTEÓRICOS de la GUÍA DE LABORATORIO y los de los Objetivos de la practica, elaborara una composición resumida, clara y coherente con una extensión no mayor a dos paginas.

5.3 PROCEDIMIENTO
En forma general, el trabajo en el laboratorio se divide en: a) Toma o captura de datos,b) Registro de los datos y c) Procesamiento de los datos.

Figura 15 El trabajo en el Laboratorio.

En el PROCEDIMIENTO se describe brevemente el proceso de captura. Estos datos se registran en una Tabla X.

Figura 16Los datos siempre se registran en tablas
Y por ello, el procedimiento puede verse como la descripción de los pasos que se siguen para la toma de la información que aparece en la tabla de datos, teniendo en cuenta las instrucciones y cuidados para la toma de medidas. Las tablas, no figuran en este capítulo.
Recuerde que un buen experimentador no toma muchas medidas, sino solo las esenciales. Al igual que un buen modisto no toma un gran número medidas, sino sólo unas pocas bien escogidas.

Figura 17 Medidas bien escogidas: 90, 60, 90
El proceso mismo que sufren los datos se describe en el capitulo siguiente llamado RESULTADOS
5.4 RESULTADOS
Este capítulo esta compuesto, y en ese orden, por las tablas, graficas y el analisis. Elaborar la(s) tabla(s) es el primer proceso de ordenamiento que siguen los datos. Ellas, al igual que los graficos, deben ir acordes alas normas técnicas (Véase Tabla 1 y la Figura 27 del anexo A. Ademas, “Normas técnicas de ICONTEC sobre presentación de informes”

El grafico es el segundo proceso. Allí ya podemos percibir todos los datos en forma general y visualizar lo que ocurre con las variables. En este momento ya estamos listos para realizar el último proceso: el analisis
En el analisis y mediante técnicas ya conocidas ajustamos los datos empíricos aecuaciones. Mediante la ecuación podemos obtener aproximadamente cualquier dato de la Tabla X. de esta forma, y vista así, la ecuación es el resumen de la tabla y de los graficos.
En los casos en los cuales se trata de medir una cantidad física (y no de encontrar una ecuación) entonces no aparece el grafico y el.
analisis se reduce a veces a la operación de promediar, u a otro proceso estadístico que permita asignar un solo numero a todas las diferentes medidas que se realizaron.
El analisis siempre debe ir acompañado de una evaluación y calculo del error, aunque solo sea el mas simple. Sin embargo, esto permite expresar el resultado con el número de cifras significativas correctas.

Se incluye también una composición breve y clara con las respuestas a las preguntas formuladas en la GUÍA DE LABORATORIO referentes a la homologación de resultados.
5.5 CONCLUSIONES
Para que una proposición o afirmación pueda incluirse dentro de las conclusiones debe cumplir con uno o mas de los siguientes requisitos:
* Debe estar relacionada con el objetivo de la practica
* Debera basarse en hechos comprobados en el laboratorio
* Debe ser el resultado de observaciones sistematicas y no ocasionales
* Mostrar el alcance a la validez de los resultados experimentales(bajo qué condiciones se obtienen dichos resultados)
* Por cada grafica o grupo de graficas similares debe haber una conclusión.
5.6 SUGERENCIAS
En este sitio los estudiantes podran expresar sus puntos de vista relacionados con el procedimiento,los materiales, la bibliografía y el analisis de datos. Este capítulo es opcional.
BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía consultada y relacionada de acuerdo a las normas técnicas, las cuales encontrara en el siguiente capítulo

6. NORMAS TÉCNICAS SOBRE LA PRESENTACIÓN DE UNINFORME
6.1 OBJETIVO
Estas notas tienen por objeto establecer las pautas necesarias para la organización y presentación de un informe o reporte de laboratorio.
6.2 REQUISITOS
6.2.1 Organización de un informe o reporte.
La organización de un reporte varia con la longitud y el tema, materia del mismo, y los propósitos dados como guía general son de orientación únicamente.
Estos propósitos son un intento de ilustrar con una idea aproximada lo que es aceptable, pero para cualquier informe podra ser modificado como el tema lo requiere.
La configuración de las paginas es la siguiente
Tamaño de la hoja: carta; tipo de la fuente: arial; tamaño 12 puntos.Interlineado: 1.5; entre parrafos. Doble espacio; margenes: superior 3cm, inferior 3 cm, izquierdo 4 cm, derecho 2 cm
Observe en la figura 20 que dispone de 30 líneas por pagina para digitar su información
Las partes que forman la organización son:
* Preliminares
* Texto o cuerpo del informe
* Material complementario

Al configurar las paginas para el documento, el area para la digitación tendría 30 líneas disponibles, figura 20. Este aspecto es muy importante tenerlo en cuenta

Preliminares Partes que anteceden al texto o cuerpo del trabajo, cuyo objeto es presentar, caracterizary dar una idea global del mismo. Por economía y el contenido de sus paginas, los preliminares en un informe son:
* La Portada
* Contenido
* Listas especiales

La portada . Pagina informativa del documento. Debera llevar en su orden los siguientes datos debidamente centrados, en mayúsculas y distribuidos en forma racional en el area útil del papel, figura 21.

Titulo de la practica. Se escribira centrado con mayúsculas sostenidas, y en la línea 5, figura 21.
Autor(es). El nombre del autor o los autores con sus respectivos códigos en orden alfabético; se escribiran en mayúsculas, debidamente centrados a partir de la línea 10 y separados entre si por una línea.
Información de la signatura y nombre del profesor, precedido de la palabra profesor. La información de la asignatura debe tener la siguiente leyenda: Trabajo presentado en la asignatura: Nombre dela Asignatura, Código de la Asignatura, Grupo del Trabajo de Laboratorio, escrita en mayúsculas, debidamente centrada y a partir de la línea 18, figura. 21.
Identificación de la institución Nombre de la institución, de la facultad y programa en orden jerarquico, a partir de la línea 26.
Ciudad y fecha de realización de la practica. Escrita en mayúsculas y debidamente centrada en la línea 29.
Año En mayúscula y debidamente centrada, en la línea 30
Contenido. En la pagina de contenidos deberan aparecer todos los títulos correspondientes a cada una de las divisiones y subdivisiones del cuerpo del trabajo y el material complementario.
Llevaracomo encabezamiento la palabra CONTENIDO en mayúsculas debidamente centradas en la línea 4, figura 22
El número de la pagina correspondiente, se colocara en una columna hacía el margen derecho, en la línea 8, encabezada con la abreviatura “pag.”, figura 22.
El texto se inicia en la línea 11. Los títulos correspondientes a las divisiones mayores del texto (capitulo) se escribiran en mayúsculas precedidos del numeral correspondiente y separados de este por un punto y dos espacios horizontales.
Los títulos correspondiente, a las primeras divisiones de los capitulo(títulos de segundo orden) se escribiran con mayúsculas. Del tercer nivel en adelante se escribiran con minúscula excepto la letra inicial. En ambos casos iran precedidos del numeral Correspondiente y dos espacios. Se indicara la pagina en la cual estén ubicados.
Los títulos correspondientes al material complementario se escribiran en mayúsculas sostenidas se indicara la pagina donde estén ubicados. No estaran precedidos por numerales.

Entre los títulos de las divisiones, cualquiera que sea su nivel, se separaran entre sí por una línea, figura 22.
Cuando un titulo de cualquier nivel, ocupe mas de un renglón, el segundo y los siguientes se separaran entre sí por una línea y comenzaran en el margen izquierdo.
Los títulos correspondientes al material complementario, se escriben en mayúsculas sostenidas y se indica la pagina donde estan ubicados. No van antecedidos por numerales.-Listas especiales (Tablas). Las listas especiales se titularan deacuerdo a su contenido, tales como: tablas, figuras y anexos. El título de la lista especial se escribe centrado, en mayúscula sostenida, en la línea 4, figura 23.El número de la pagina correspondiente, se colocara en una columna hacía el margen derecho, en la interlínea 8, encabezada con la abreviatura “pag.”, figura 23.

l texto de las listas especiales se inicia en la interlínea 11, y se debe realizar como se indica en la figura 23. Las palabras “Tabla”, “Figura” o “Anexo”, se escriben con mayúscula inicial, seguida del número correspondiente, un punto y dos espacios horizontales, figura23. A continuación se escribe el título con mayúscula inicial. El número de la pagina donde esta ubicado se coloca en una columna hacia el margen derecho, figura 23. Si el título de la tabla, figura o anexo, ocupa mas de un renglón, el segundo y los subsiguientes, se separan con una interlínea y se comienza contra el margen izquierdo. Entre título y título se dejan dos interlíneas
6.2.2 Texto o cuerpo del informe. Es la parte principal del trabajo experimental y esta constituido por capítulos.
Capítulos. Seran las divisiones de un trabajo que contiene en si mismo un tema completo relacionado con las divisiones antecedentes o subsiguientes del mismo. Los capítulos que comprende el informe son:
* Resumen. (ver figura 24)
* Elementos teóricos
* Procedimiento
* Resultados. (ver figura 25)
* Conclusiones
* Sugerencias
(Ver modelo de informe de laboratorio, Anexo A)
Cada capítulo en si, cubrira un titulosignificativo del trabajo y podra a su vez, ser subdividido.
Para la numeración de los títulos de los capítulos y demas divisiones se usaran las normas ICONTEC 1075 (Anexo C)
La categoría de los títulos de los capítulos indicada por el empleo de mayúsculas sostenidas, se escribiran debidamente centrados en la hoja a partir de la línea 4, precedidos por el numeral correspondiente y no llevaran punto final. No se escribira la palabra CAPITULO . El texto inicia contra el margen izquierdo y separado del título por dos interlíneas.

Los títulos correspondientes a las primeras divisiones de los capítulos (títulos de segundo nivel) se escribiran en mayúsculas alarguen izquierda a dos espacios horizontales del numeral y a dos interlíneas del texto, no llevan punto final. Del tercer nivel en adelante se escribiran al borde izquierdo, con minúsculas, a dos espacios horizontales del numeral y seguidos de punto. El texto continuara en el mismo renglón dejando dos espacios horizontales

Los títulos, sólo se numeran hasta el tercer nivel. De la cuarta subdivisión en adelante, puede ser señalada con viñetas. (véase la norma NTC1075)
Se eliminara el espaciado de las letras y el subrayado de los títulos cualquiera que sea su importancia.
6.2.3 Material complementario. Elementos que siguen al texto o cuerpo del trabajo para ampliarlo y facilitar su utilización. Como material complementario consideramos en su orden: Bibliografía y anexos.
6.2.3.1 Bibliografía. Su título no ira precedido de números y se escribiramayúsculas sostenidas, centrado en la línea 4. Su paginación se realiza en números arabigos y debera continuar con la del texto.
La bibliografía en este libro se presenta como referencias bibliograficas para libros y referencias documentales para fuentes de información electrónica. Su inclusión en el informe es obligatoria. Las referencias bibliograficas para libros, debera ordenarse en orden alfabético.
Cada referencia debera iniciarse al margen izquierdo. Entre renglón y renglón de una misma referencia se dejara una interlínea y entre referencia y referencia se dejaran dos interlíneas
Cuando haya dos o mas referencias de un mismo autor se ordenaran alfabéticamente los títulos. El nombre del autor no se repetira en las referencias que siguen a la primera y se sustituira por una línea de ocho rayas continuas (guiones), siempre que no sea la primera referencia de una pagina. En caso de que se repitiera el autor y el titulo, éstos se sustituiran por dos líneas de ocho rayas continuas cada una, conservando la puntuación correspondiente, entonces las referencias se ordenaran cronológicamente colocando en primer lugar la mas reciente.
Los elementos de la referencia bibliografica para libros y folletos en su orden son:
* Autor
* Titulo
* Subtitulo
* Número de la edición (si no se trata de la primera)
* Pie de imprenta (lugar de publicación, editorial y año de Publicación)
* Paginación (número de los volúmenes y tomos
Autor. Se considera autor a la persona (autor personal) o entidad(autorcorporativo) responsable del contenido intelectual de un libro o folleto
El nombre del autor se escribira en forma invertida, es decir, primero se colocan, los apellidos en letras mayúsculas sostenidas, separado(s) por una coma del nombre escrito con mayúscula inicial y seguida de un punto.
Cuando haya dos autores se escriben los apellidos y sus nombres, unidos por la conjunción “y” o su equivalente en el idioma en que este escrito el libro o folleto.
Cuando haya tres autores, se escriben sus apellidos y sus nombres, separados, el primero y el segundo, por punto y coma y el tercero por la conjunción 'y' o su equivalente en el idioma en que este escrito el libro o folleto.
Cunado hayan mas de tres autores, se escriben el apellido y el nombre del primero y en seguida la expresión latina abreviada et al, que corresponde a et allí (y otros).

Titulo. Se escribe tal como aparece en la portada. La primera, letra del título se escribira en mayúsculas y se escribira a continuación del nombre del autor, separado de este por un punto y dos espacios horizontales.
- Mención de edición. El número de la edición a excepción de la primera, se indicara a continuación del título separado de éste por un punto y dos espacios. Se colocara en número arabigos, seguido inmediatamente de la abreviatura “Ed”.
- Pie de imprenta. El pie de imprenta se indicara a continuación del título o de la edición y se separa de cualquiera de estos datos por un punto y dos espacios. Los elementos del pie de imprenta se colocaran separados por comasen el siguiente orden: Lugar de publicación, nombre de la editorial o imprenta y el año de publicación. El nombre del editor se separa del lugar de publicación por espacio dos puntos espacio.
- Paginación. La paginación se dara en números arabigos. Se separara del año de publicación por un punto y dos espacios horizontales. Comprendera el número total de paginas consultadas de un libro y se indicara anteponiendo al número de pagina la letra 'p”.Si se citara, una o varias paginas de determinado volumen o tomo, debera señalarse primero el dato del volumen o tomo y luego el número total de paginas seguido de la letra “p”.
Ejemplo 1
HEWIT, Paul G. Física conceptual. 3 ed. Mexico Addison WesleyLongman. 1999. 235 p
GIANCOLI, Douglas C. Física, principios con aplicaciones. 4 ed.Mexico : Prentice Hall, 1997. 780 p.
Ejemplo 2
Cuando el libro tenga mas de un volumen y se consulta sólo uno, se cita el número del volumen consultado, precedido de la letra v y las paginas correspondientes
SERWAY, Raimond y BEICHNER, Robert. Física para Ciencias e Ingeniería. 5 ed. México : McGraw-Hill, 2002. v.1, 762 p
Ejemplo 3
Suponga que para resolver el problema de las condiciones en las cuales se conserva la energía mecanica; tuvo que consultar la pagina239 del volumen 1 de Halliday. Esta consulta se debe referenciar dela siguiente manera
RESNICK, Kchert y HALLIDAY, David. Física. 2
Ed. México :Continental, 1971. v.1, p. 239.
Ejemplo 4
Cuando se consultan varias paginas seguidas de un libro, debe señalarse primeroel número del volumen y luego el rango de las paginas, así
México: Addison Wesley Longman, 2002. v.2, p. 65-96.
Ejemplo 5
Cuando las paginas consultadas no sean consecutivas, se indica la interrupción mediante una coma, así
p. 65-96, 134.
Referencias documentales para fuentes de información electrónica. La principal fuente de datos contenidos en una referencia, es el respectivo documento electrónico, del cual provienen los elementos de dicha referencia. Los elementos que se han de incluir en las referencias de los documento electrónicos son (ver NORMA TECNICACOLOMBIANA NTC 4490, octubre 28 de 1998).
* Autor
* Título
* Tipo de medio electrónico
* Edición
* Publicador
* Fecha de publicación
* Fecha de actualización/revisión
* Disponibilidad y acceso para documentos en línea
Por razones que no estan al alcance de este libro, únicamente se aborda como elemento de referencia bibliografica de un documento electrónico la DISPONIBILIDAD Y ACCESO PARA DOCUMENTOS ENLINEA
.Para documento en línea dentro de una red como la de Internet, se debe referir al ejemplar del documento que se vio realmente y se debe incluir el método para acceder a él 8por ejemplo ftp), así como la dirección de la red para su localización tal como aparece. Los elementos de localización (por ejemplo, la dirección del servidor, nombre del directorio, nombre del archivo), se deben transcribir con la misma puntuación, letras mayúsculas y minúsculas que se den en la fuente.
Ejemplo 6
Disponible en Internet:https://www.acienciasgalilei.com/fis/fis-recreativa.htm
6.2.3.2 Anexos. Incluye los documentos y adiciones que sirvan de complemento al cuerpo del trabajo. Para el caso particular del informe, uno de los anexos es el correspondiente a la solución de los ejercicios propuestos en la guía. Deberan colocarse después de labibliografía. El título
ANEXO, debera escribirse en mayúscula sostenida al margen izquierdo en la línea 1, figura 26. Se indican con una letra mayúscula del alfabeto, comenzando con la letra A escrita en mayúscula sostenida, a continuación de la palabra “Anexo”. El titulo del anexo se debera escribir en mayúsculas sostenidas, a continuación la letra mayúscula que lo indica y separado de ésta por un punto y dos espacios horizontales. Su paginación debera continuar con la de la bibliografía.

7. PRESENTACIÓN FÍSICA DEL TRABAJO
7.1 ESPECIFICACIONES TÉCNICAS GENERALES

El trabajo debera presentarse en papel blanco tamaño carta y escribirse a maquina o en forma manuscrita por una sola cara, sin borrones, tachaduras o enmiendas. En el procesador de texto, Lafuente debe ser arial y su tamaño de 12 puntos.
Cada capítulo debera comenzar en una hoja independiente en la interlínea 5 del borde superior. Igual tratamiento se dara a los preliminares y material complementario. En ningún caso debera dejarse un numeral al final de la pagina sin texto que lo siga. En este caso el numeral pasara a la pagina siguiente.
7.2 ESPACIADO Y MARGENES
El texto se escribe a una interlínea y los títulos se separan desus respectivos contenidos con doble interlínea. Las margenes deben facilitar la encuadernación y la reproducción del documento. El texto se escribe con las siguientes margenes:
* Margen izquierda: 4 cm
* Margen derecha: 2 cm
* Margen superior: 3 cm
* Margen inferior: 3 cm
No debera llenarse el espacio final de una línea con guiones o signos. La paginación de las hojas debe hacerse en forma consecutiva y en números arabigos a partir del resumen. Se debe ubicar en el centro a 2 centímetros del borde inferior, figura 24. Las hojas preliminares se cuentan pero no se numeran.
Todos los parrafos del trabajo deberan empezar en el margen izquierdo, es decir, no debera dejarse sangría alguna. Después de: a) punto seguido, se dejaran dos espacios horizontales; b) punto aparte, dos interlíneas. Los dos puntos se escriben inmediatamente después de la palabra seguido de un espacio horizontal y el texto comienza con minúscula.
El informe debera presentarse en forma impersonal. (la forma impersonal corresponde a la tercera persona del singular, por ejemplo: se hace, se definió, se midió, se contrastó, etc.)

7.3 TABLAS Y FIGURAS
Las tablas forman parte del contenido de los capítulos. Se deben numerar con números arabigos en orden consecutivo tal como aparezca en el texto. Llevaran un titulo lo mas breve posible pero que establezca claramente el Contenido de la tabla. Tal titulo se colocara en la parte superior de la tabla desde el comienzo del margen de la misma, con letras minúsculas a continuación deltérmino “Tabla”, escrito con minúscula excepto la primera letra, seguido del número correspondiente y separado de este por un punto y dos espacios horizontales, sin emplear la abreviatura No. ni el signo #. Si el título ocupa mas de un renglón, el segundo y los demas subsiguientes se separaran entre si por una interlínea y se escribe contra el margen derecho. Las tablas se separan por dos interlíneas.
Del texto se remitira a la tabla por medio de la expresión Tabla x. Tal expresión podra ir entre paréntesis o no, llevara mayúscula inicial, el número en arabigos y no se utilizara la abreviatura No. ni el signo #. Fig. 25 (ver también Tabla 1. Resultados del Anexo A).
Cada columna de la tabla llevara su titulo o encabezamiento en minúsculas, excepto en letra inicial solamente, sin utilizar abreviaturas. Las unidades de las cantidades físicas que representa cada columna deben escribirse en términos de los símbolos de las unidades del Sistema Internacional de unidades. Los símbolos de las unidades se escriben con minúsculas excepto cuando el nombre de la unidad se deriva de un nombre propio, en este caso la primera letra se escribira con mayúsculas. (ver también Anexo B).
El valor numérico de las cantidades físicas debe registrarse en las tablas en términos de potencias de 10 teniendo en cuenta el concepto de cifras significativas de una medición u operaciones.
Los títulos de las columnas se encerraran entre dos líneas horizontales sencillas. La tabla se cerrara también con una línea horizontal sencilla. Nodebera usarse líneas verticales. Las líneas horizontales no ocupan espaciamiento vertical, corresponden al concepto de subrayado.
Las figuras o graficas deberan numerarse con arabigos en orden consecutivo tal como aparezcan en el texto, llevaran un titulo distintivo lo mas breve posible, pero que establezca claramente el contenido de la figura o grafica. Tal titulo se colocara en la parte superior de la figura o grafica desde el comienzo del margen de la misma, con letras minúsculas a continuación del término Figura o Grafica, escrito en minúsculas excepto la inicial, seguido del número correspondiente y separado de este por un punto y dos espacios horizontales sin emplear la abreviatura No. ni el signo #. Como se indican en las Figuras 29, 30, 31 y 32 (Anexo A Modelo de informe).
Del texto se remitira a la figura por medio de la expresión Figura x.Tal expresión debera ir entre paréntesis o no, llevara mayúscula inicial, el numero en arabigos y no llevara la abreviatura No. ni el signo # (ver las figuras del documento).
La tabla de datos, diagramas figuras y graficas deben colocarse en la misma pagina en que se mencionan o en la pagina siguiente.
La elaboración de las graficas debe hacerse de acuerdo a la relación funcional de las variables en papel milimetrado, polar, semi logarítmoo logaritmo y de acuerdo a las reglas para construir graficas a partir de datos experimentales (ver Anexo D).

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4.2 GRAFICAS Con los datos de la Tabla 1, se elaboró la grafica mostrada en la figura 29.