Guía de estudio
Primera Parte
Asociados Numerarios de El Colegio de Jalisco
* Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
* Gobierno del
Estado de Jalisco
* Universidad de Guadalajara
* Instituto Nacional de Antropología e Historia
* Ayuntamiento de Zapopan
* Ayuntamiento de Guadalajara
* El Colegio de México, A.C.
* El Colegio de Michoacan, A.C.
* Subsecretaría de Educación Superior e Investigación
Científica-SEP
Contenido
Guía de estudio
Objeto de estudio:
1. La cultura jalisciense en el siglo XIX
2. Artes plasticas
3. Muralismo
4. Arquitectura
5. Danzas populares
6. Arte popular y artesanías
Guía de estudio
La guía de estudio es un instrumento didactico que facilita el
proceso de aprendizaje mediante una serie de recomendaciones dirigidas al
participante. Es recomendable seguirlas para el logro de los objetivos de
aprendizaje.
Analiza los textos basicos que aportan los elementos teóricos
para enriquecer, corroborar y descartar los conocimientos previamente
adquiridos acerca del
objeto de estudio. Te sugerimos tenerpresentes las siguientes preguntas que te
apoyaran en el analisis:
1. ¿Cuales son los problemas fundamentales planteados por el
autor?
2. ¿Cual es la cuestión central o tesis que aborda o
define el autor?
3. ¿Cómo fundamenta su tesis o cuales son los argumentos
aportados para justificación?
4. ¿Cuales son los conceptos centrales que utiliza?
5. ¿El autor aporta cuestiones importantes que después no
desarrolla? ¿Cuales?
6. ¿Qué descubrí en este texto? ¿En qué
relación se encuentran las cuestiones aquí debatidas con mis
conocimientos anteriores y con mis concepciones o expectativas?
Tome en cuenta las sugerencias al realizar las actividades de aprendizaje.
Consideraciones:
Las actividades marcadas en la guía de estudio tienen el objetivo de
invitar a la reflexión y promover la discusión.
Al desarrollar las actividades de estudio individuales de cada tema, considera
si reconociste los elementos de los textos que dan respuesta a las
interrogantes señaladas. No se pretende evaluar si los planteamientos de
los autores son correctos o no.
En el trabajo individual valora los logros alcanzados y los obstaculos
enfrentados en el aprendizaje, en cuanto a cómo organizaste y
sistematizaste los contenidos tematicos. Ten presente que las respuestas
y consideraciones de los trabajos individuales pueden ser diferentes de las
elaboradas por tus compañeros a pesar de que se tengan propósitos
y actividades iguales.
Nota importante: Por ningún motivo se podran acreditar
Guías con actividades en fotocopia o contestadas iguales.Podran llenarse
a mano o a maquina, siempre en forma original e individualmente
Guía de estudio
Objetivo:
Conocer los principales aspectos de la cultural del siglo XIX en Jalisco, y la obra de sus
representantes.
Actividades:
Investiga tres acepciones del
concepto de cultura.
1) Cultura entendida como
la interpretación que el hombre hace de la realidad, forma parte de la
historia y tradiciones de un pueblo. |
2) Base y fundamento de lo que somos. Esta existe en nosotros desde el momento
en que nacemos y es el aporte moral e intelectual de nuestros progenitores. |
3) Todo lo cultivado por el hombre ya que comprende el total de las
producciones humanas tanto en el ambito material como en el espiritual. |
Construye tu propia definición Forma de vida de un grupo de personas
donde comparten costumbres, tradiciones que se van transmitiendo a las nuevas
generaciones |
1. Realiza la lectura titulada “Características fundamentales de
la cultura2 de Peter Murdock en la antología y explica las siete
suposiciones basicas propuestas en ella.
1) La cultura es integrativa Summer: Las costumbres tradicionales estan
sujetas a una tensión de convergencia entre sí, la verdadera
integración nunca se logra por la razón de que los sucesos
históricos estan ejerciendo una influencia alteradora. La
integración toma tiempo. Obgurn lo ha llamado una laguna cultural y
muchos años antes de que un proceso se haya completado muchos otros ya
se han iniciado. Si la cultura es integrativa deben ocurrir
repetidamentecorrespondencias o correlaciones entre características
similares en culturas no relacionadas. |
|
2) La cultura es adaptativa La cultura cambia y el proceso de cambio parece ser
adaptativo, comparable a la evolución en el reino organico pero
de diferente naturaleza. Las culturas también se adaptan por medio de la
copia y de la organización al ambiente social de los pueblos, vecinos,
las culturas tienden a ajustarse a las demandas biológicas y
psicológicas del organismo humano. Si las condiciones de vida cambian,
las formas tradicionales dejan de proporcionar un margen de satisfacción
y son eliminados: surgen o se perciben nuevas necesidades y se hacen nuevos
ajustes culturales a ellos. |
3) La cultura es inculcada Muchos de los habitos aprendidos por los
seres humanos son transmitidos de padres a hijos a través de
generaciones sucesivas y por medio de repetida inculcación adquieren esa
persistencia a través del tiempo, esa relativa independencia de
portadores individuales que justifica que se clasifique colectivamente como
cultura. Si la cultura es inculcada entonces todas las culturas deben mostrar
ciertos efectos comunes del proceso de
inculcación el cual no sólo incluye que se impartan
técnicas o conocimientos sino también que se disciplinen los
impulsos animales del
niño para ajustarlo a la vida social. |
|
4) La cultura es aprendida La cultura no es instintiva o innata esta compuesta
de habitos o sea de tendencias a reaccionar aprendidas, adquiridas por cada
individuo a través de su propia experiencia en la vidadespués del nacimiento. Si la
cultura es aprendida debo obedecer las leyes del
aprendizaje y se sabe que los principios del
aprendizaje son esencialmente los mismos no solo para toda la humanidad sino
también para todas las especies de los mamíferos. De ahí
que debamos esperar que todas las culturas, al ser aprendidas, revelan ciertas
uniformidades que reflejen este factor común universal |
2. Explica en que consiste la Ilustración como periodo cultural universal.
En el siglo XVIII muchos hombres y mujeres empezaron a confiar mas en la
razón que en la autoridad. Se atrevieron a revisar y rectificar lo que
habían dicho los sabios del
pasado. Sintieron que la razón era una luz poderosa que acababa con las
tinieblas de la ignorancia, el atraso y la pobreza. Los pensadores ilustrados
estaban en favor de la libertad y la igualdad ante la ley de todos los hombres.
Hubo un enorme interés en las ciencias y en sus aplicaciones, se
inventaron maquinas y la importancia del
comercio fue cada día mayor. |
3. Realiza la lectura “La ilustración jalisciense” de Arturo
Camacho, en la Antologia y elabora una ficha de comentario al respecto.
La circulación de las nuevas ideas propicio un desquiciamiento en el
funcionamiento de la inquisición a partir de la séptima
década creando un clima favorable a un nuevo estado de casas. Esta
revolución de ideas y conceptos cimiento en nuestro país una
clase media ilustrada capaz de mostrarse como
interlocutor frente a una estructura de poder esclerótica que buscaba
formas de respiración. Durante esteperiodo se fundaron en la capital del
virreinato de la Academia de San Carlos y el Colegio de Ingenieros, en
Guadalajara la Real y Literaria Universidad |
4. Comenta como plantea el autor la
Ilustración en Jalisco:
La ilustración se hizo gobierno con la elección de Prisciliano
Sanchez como
primer gobernador de Jalisco; en sus leyes estuvo presente la idea central de
un gobierno de ciudadanos. Un impulso para la difusión de la ciencia fue
la creación del Instituto del Estado en
donde por primera vez se enseñaron las ciencias modernas como la química,
física, matematicas, anatomía descriptiva y
geografía. Se instituyo una nueva academia para enseñar el
dibujo, la geometría, arquitectura, escultura y pintura. Según
Prisciliano Sanchez la prosperidad de los estados es el resultado
preciso de la ilustración. |
5. Investiga los datos biograficos de:
Juan Antonio Montenegro. Nació en Sayula en el año de 1768;
estudio en el seminario de San José de Guadalajara hasta obtener el
grado de bachiller en filosofía. En la Ciudad de México estudio
derecho canonico en el colegio de San Ildelfonso y en 1793 obtuvo la
licenciatura en Teologia en la Real y Pontifica Universidad de México. A
su regreso a Guadalajara
aprobó el examen de doctorado en Teología en la recién
fundada UniversidadFrancisco Severo Maldonado. (Tepic, 1775 –
Guadalajara, 1832) escritor y político mexicano. Partidario de la
independencia; en 1810 edito en Guadalajara
un periódico insurgente: “El despertador americano”. Que fue
suspendido tras la batalla de Calderón. En 1821fue nombrado diputado de
las cortes españolas pero no llego a ocupar el cargo. Participo en la
redacción del
primer proyecto de constitución mexicana. En sus obras “El triunfo
de la especie humana”, y “Contacto de asociación para la
Republica de Estados Unidos de Anahuac”, propone la organización
igualitaria de la sociedad. |
El Indio Mariano. A finales del año 1800 y a principios de 1801
apareció en Tepic un personaje conocido como el Indio Mariano o Mascara
de Oro” quien armo un gran escandalo y puso en pie de guerra a los
habitantes de la Nueva Galicia y alarmo al mismo Rey de España ya que se
comenzó hacer del dominio público la versión de que se
coronaria un rey de origen indígena que les devolviera sus tierras y su
independencia. Todo inicio en la casa de una dama tepitence llamada
María Paula de los Santos.
|
Prisciliano Sanchez. Primer gobernador constitucional de Jalisco en el
mes de enero de 1825. Muchacho autodidacta de Ahucatlan en 1804 solicito examen
para entrar al seminario donde fue admitido y estudio hasta obtener en 1810 el
grado de bachiller en leyes. En 1822 fue electo diputado al primer congreso
nacional; en México desarrollo una batalla en favor de la causa
federalista, consiguiendo que se firmara el acta constitutiva de la federación
mexicana en 1824. Regreso a Guadalajara
y formo parte de la primera Legislatura del estado, participando en la
redacción de la constitución de Jalisco. Murió a finales
de 1826. |
6. De la antología realiza la lectura “Residencia en
México, 1826. Diario de una gira con estanciaen la Republica de
México” y describe como imaginas la
Guadalajara que vio el
Como una ciudad
hermana pero con bastantes problemas sobre todo en lo que se refiere a
salubridad y seguridad. Se marcaban mucho las clases sociales ya que
había aristócratas con lujosas residencias cuyos habitantes
vestían al estilo europeo, mientras que los pobres, que eran la
mayoría, lo hacían con vestimenta humilde y sencilla. La imagino
una ciudad sin contaminación y mucha agua; con días de fiestas
muy folklóricas y gente muy alegre. Una ciudad conservadora y apegada a
asuntos religiosos |
7. Comenta lo que el autor narra de los siguientes aspectos:
Los servicios: Hospital, mercado, posadas, merones sin muebles. Los viajeros se
veían obligados a conseguir comida en las fondas antihigiénicas,
coches de alquiler con buen servicio, tiendas bien surtidas con fachadas poco
llamativas.El comercio: Tiendas ricas y bien surtidas, mercado grande pero de
Aspecto sucio con los artículos de venta colocados en el piso.Edificios
públicos: La casa de la moneda, el hospital de Belén, el obispado
con sus edificios religiosos y el palacio de gobierno con la residencia del
gobernador, oficinas públicas, una enorme prisión y una plaza de
armas.La seguridad pública: Dice que estaba muy mal ya que había
muchos pleitos callejeros que dejaban muertes de algunos tapatíos bien
fuera a puñaladas o a pedradas. Una patrulla recorría de noche la
ciudad y a pesar de eso la inseguridad prevalecía.El coliseo: Era el
único teatro que existía entonces llamado después
teatroprincipal. El autor menciona que le agrada sobremanera; que estaba
arreglado y ornamentado con gran pulcritud y los palcos estaban ocupados por
señoras vestidas mas bien a la moda de Francia e Inglaterra, se
le hizo algo singular ver a las muchachas vestidas con lujosos trajes de baile
y penachos de trajes de avestruz.Hospital de Belén: Enorme edificio
construido en los suburbios y de mucha solidez, sus crujidos y corredores eran
grandes espacios bien ventilados, sorprendentemente limpios. Este edificio se
debe al Ilmo. Señor Alcalde quien dono las sumas necesarias para su
construcción y su sostenimiento. Fue inaugurado el 3 de mayo de 1794.Las
calles: Las calles de Guadalajara
fueron construidas con gran regularidad, corren en angulos rectos,
estan bien pavimentadas con aceras de cada lado y lamparas en las
esquinas de todas ellas, las cuales se usan solamente en las noches que no hay
luna |
8. ¿Cómo describirías, en tres cuartillas, a tu ciudad en
el presente? Ayudate con un recorrido por el
centro histórico y con los traslados que
realizas en tus propias actividades cotidianas.
9.
Guadalajara denominada y reconocida
anteriormente como
l¿”Ciudad de las rosas”. Ciudad bulliciosa y alegre,
reconocida por su música, sus sones, el tequila y su gente amistosa y
hospitalaria. Su catedral se ubica majestuosamente al centro de cuatro plazas
que constituyen el cuadro principal del centro de la ciudad las cuales enmarcan
en forma de cruz, Plaza Guadalajara, Plaza Liberación, La Rotonda de los
Hombres Ilustres y La Plaza de Armas. La PlazaTapatía ocupa casi nueve
manzanas donde piedra, agua, bronce y hierro toman forma de símbolos
escultóricos. La Fuente y Plaza de los Fundadores, El Escudo de armas de
la ciudad, la Fuente de la Inmolación a Quetzalcóatl y el
Rincón del Diablo.Guadalajara siendo la segunda en importancia de la
Republica Mexicana cuenta con un sinfín de actividades y sitios que
visitar tanto culturales como de entretenimiento en general. Con sus
múltiples museos, mercados, parques plazas, su majestuosa catedral,
símbolo representativo de la ciudad , ofrece el equilibrio perfecto
entre lo tradicional y los cosmopolita dando así la opción ideal
para todos los gustos.Pese a su desarrollo urbano a la ciudad de Guadalajara ha
logrado conservar su centro viejo, Centro Histórico que cargado de
años e historias invita a ser caminado como la mejor forma de vivirlo y
disfrutarlo.Cuentan las viejas crónicas que este centro tuvo un
corazón, un predio donde hace ya 455 años sesenta y tres
jóvenes jefes de familia se reunieron en lo que hoy se conoce como la
Plaza de los Fundadores y juraron por su honor nunca desproteger la nueva
villa.Contemplando el bello relieve broncíneo que recuerda el hecho
podemos oír sus voces y conocer sus nombres Cristóbal de
Oñate y Miguel Ibarra junto a la valerosa Beatriz Hernandez
“El rey es mi gallo” permanecen como testigos vigilantes de que el
juramento de nuestros abuelos lo cumplan las nuevas generaciones. Una larga
banda que cruza de punta a punta el monumento contiene para la historia
tapatía los nombres y las regiones de los padresfundadores:
montañeses, andaluces, extremeños, castellanos, vizcaínos,
portugueses, etcétera, cuya mezcla creo el caracter hospitalario
generoso, alegre y trabajador de las tapatías.Por siglos esta vieja
plaza fue escenario de todo desde el tianguis semanales donde se acuña
el termino que hoy distingue a los hijos de Guadalajara
“tapatíos” hasta paradas militares y ajustamientos de
malandrines. En el siglo pasado a un gobernador se le ocurrió construir
en ella un coliseo de tal magnificencia que fuera orgullo y honra de la ciudad,
con cantera, piedras y siliares de las derruidas conventos de monjas y frailes
se fue levantando el que sería Teatro Alarcón, pero el destino
quiso que su promotor Santos Degollado muriera en una de las mil batallas de la
Guerra de Reforma y asi su nombre se eternizo en su obra pues aun hoy el teatro
Degollado lo recuerda. Todos los teatros tienen su fantasma, dicen los consejas
que por haberse empleado piedras sagradas en su construcción pesa sobre
el la maldición de que se vendra abajo cuando el aguila de
bronce que corona el centro del gran arco del foro suelte las
cadenas que sostiene entre garras y picos. Afortunadamente esto aun no ha
sucedido. |
objeto de estudio 2: artes plasticas
Objetivo:
Conocer los principales representantes jaliscienses de la pintura.
Actividad preliminar:
Define las artes plasticas.
Clase de arte al mismo nivel que las escénicas. Se diferencian en su forma
de expresión, ya que utilizan materias flexibles o solidas moldeadas de
cualquier otra forma a voluntad por el artista.Dentro de ellas existe la
arquitectura, ´pintura y escultura, como
el grabado, y algunas artes decorativas y artes industriales como la ceramica, la
fotografía, la alta costura o la joyería. |
Actividades:
1. Lee de la Antología el texto titulado “Apuntes sobre pintura
tapatía” de Leopoldo Orendain y realiza un resumen
La pintura mexicana, iniciada en el siglo XVI con los grandes frescos
ejecutados en los Monasterios tuvo en el de San Francisco protofundación
por tiempo e importancia su manifestación. Hay referencias de que en ese
claustro de ese cenobio, se pintaran escenas de la vida de San Francisco antecesoras de los grandes
oleos atribuidos erradamente a Murillo. Del
mismo siglo se menciona a Don Rafael, artista indio. Del XVII a Francisco Flores, Juan de
Ibañez, -decorador de la catedral-. En la segunda mitad del siglo XVII floreció Francisco de León
cuyas telas abundan en los territorios que formaban la Nueva Galicia. Uno de
sus cuadros “La muerte de San Francisco Javier” hace pensar que fue
discípulo de Diego D. Borgraf debido a la similitud de ejecución.
El primer pintor tapatío fue Juan de Ibarra. Inició su carrera
influido por las obras de Villalpando, después siguió la
técnica de Rodríguez Juarez. Del siglo XVII y principios del XIX se
conservan bastantes telas de los templos, sitios en donde mejor se han
preservado. Merecen una mención especial los cantorales de la catedral exquisitamente
miniadas por Juan de Dios Rodríguez y los de la Basílica de
Zapopan con dibujos y capitulares de Fray José Cervantes. Cuando lareal
academia de San Carlos abrió sus puertas
en 1785 varios tapatíos acudieron a sus aulas inscribiéndose como alumnos: Teodoro
Rodríguez, Antonio de Torres, Pablo Sierra y Félix Zarate. Los
cuadros que se conservan de estos señores traen la marca
académica y sus composiciones denotan que no actuaron con espontaneidad.
|
2. De acuerdo con la lectura descubre las características de los
pintores jaliscienses que menciona el autor.
Diego A. de Cuentas. Su obra abarca dos periodos a causa de la
transición del
barroquismo al Murillismo. Sus primeras obras llevan el sello de los maestros del 600, el siglo de oro
de la pintura colonial. Son composiciones dinamicas, de colorido
fastuoso, con evasiones hacia el paisaje, con ropajes sobrias o ampulosos,
según el caso. Para ejemplificar su capacidad, basta el mural en la
sacristía del templo de la Merced del gran tamaño y efecto que
venturosamente se halla satisfactorio estado de conservaciónJosé
de Ibarra: Sus obras místicas le proporcionan ocasión para llevar
a la escena a los espíritus celestiales plenos de gracia y salud
situandolos en posturas inverosímiles y escorzos atrevidos,
evolucionando sobre campos de nubes de suaves matices, que aquilatan su
capacidad creadora, y su habilidad para desplegar conjuntos de un sugestivo
efecto. Inicio su carrera influido por las obras de Villalpando, después
siguió la técnica de Rodríguez Juarez y ejecuto su
composición observando los canones de la escuela
Sevillana.Gerardo Suarez: Investigador profundo con capacidad imaginativa y de
ejecución. En1853 pinta junto con Jacobo Galvez en la Barca
“Los mejores murales” de la pasada centuria. Formo parte de la
sociedad jalisciense de Bellas Artes, la primera que en Guadalajara se ocupo de impulsar las artes
plasticas. En 1885 se funda el club de artistas pintores Gerardo Suarez
rememorando al destacado maestro.José María Uriarte: En 1817 De
la Cruz lo hizo venir de México contratado como profesor de pintura para una escuela de
Bellas Artes. Inicio sus labores inculcando a sus discípulos que se
apartaran de influencias extrañas, para buscar, dentro del medio en que actuaban, su propio estilo.
Así formó a José María Zepeda, Estrada, José
M. Mares, Rincón, Remigio Patiño, José Antonio Fabilo y
Cirilo BanderaJacobo Galvez: Como maestro pinta en 1853 en la Barca los
mejores murales de la pasada centuria superiores en tematica y aun en
técnica, a la obra de Jimeno, mas emocionantes y calidos
que las pinturas de Clavé y de Cordera. Galvez afino los tipos,
matizo los trajes, embelleció las formas imprimiendo al conjunto un
sello de originalidad. Esos murales son un testimonio vivo de las costumbres de
la época, representando las diversas clases sociales, con sus gustos, su
indumentaria, sus vivos, sus distracciones.José Castro: Vino de la
academia de San Carlos a dirigir la Academia de Bellas Artes, la técnica
de castro desplazo los métodos de Uriarte formando una generación
de pintores a la que le restó originalidad de ejecución,
tornandola formalista. De esta etapa tenemos a Manuel Olivares, Pablo,
Tirso, Martinez , Manuel Espinoza, PedroCalderon y Felipe castro, hijo de don José
de quien se dice que los profesores de San Carlos incompetentes para
enseñarle mas de lo que sabia le aconsejaron fuera a Europa, lo que
hizo, regresando a Guadalajara donde su padre murió en 1852 heredandole
fama y su taller.Felix Zarate: Se especializo en pintar sobre tablas recortadas
que seguían los contornos de los asuntos e imagenes a representar
, sus obras tuvieron una acojida franca y muchos admiradores que le permitieron
hacer una labor sin interrupción desde 1808 a 1845. Como
retratista cabe catalogarlo dentro del grupo que
destaco en el segundo tercio del
siglo XIX. Se inscribió en la Real Academia de San Carlos cuando abrió sus puertas en
1785 junto con Trodoro Rodriguez, Antonio de Torres y Pablo Sierra. De los
antes mencionados Zarate fue el mas fecundo abriendo un taller en Guadalajara. |
3. Anota la fecha de fundación de los siguientes planteles consagrados a
la enseñanza de la pintura en Jalisco a que hace referencia el autor:
Sociedad Jalisciense de Bellas Artes | 1855 |
Escuela de Bellas Artes | 1817 |
Escuela de pintura al aire libre | 1910 (después) |
Escuela del Real Consulado | 1805 |
Centro Bohemio | 1910 |
Club de artistas pintores Gerardo Suarez | 1885 |
4. Lee de tu antología “Documentos de la Academia de Bellas Artes
de Guadalajara” y realiza una cronología de esa
institución. Recuerda que en una cronología debes enumerar los
sucesos sobresalientes y la fecha en que ocurrieron.
Un antecedente importante fue la escuela de dibujo que funciono entre1790 y
1810 y entre 1810 y 1817, se estableció la fundación de la
academia, ocurrió durante el gobierno de Prisciliano Sanchez que
fue una especie de taller abnierto en donde el avance estaba en función
del talento del alumno, su primer director fue el arquitecto Jose Gutierrez.El
1° de junio de 1808 el Real Consulado asumió el manternimiento de la
academia con el fin de elevar las artes a su mayor altura debido a la Guerra de
Independencia de 1816 cuando reinicio actividades pero en Mayo de 1818 fue
clausurada en forma definitiva. El 29 de Marzo de 1826 el Congreso dividia la
enseñanza en 4 clases: 1° Enseñanza de la Lecto-Escritura.
2° se añadia el dibujo y la geometría practica. 3° se
incluían las matematicas puras. 4° para impartir esta se fundo el
instituto del
estado. Dividida en 11 secciones. La undécima según que abraza el
dibujo, la geometría practica, la arquitectura, la escultura y la
pintura. En 1830 quedo como
auxiliar de pintura José María Uriarte de este instituto.
(1827-1834) la primera etapa de la academia funciono por las noches. El 5 de
enero de 1831 José Ignacio Calledo vicegobernador de apertura a reforma,
según sus conocimientos a autoridades y empleados. En 1823 Pedro Tamez
expidió un nuevo plan general de estudio en el que se establecían
clases de dibujo lineal, dibujo natural y de perspectiva etc.1834 el gobernador
José Antonio Romero en informe presentado al presidente de la Republica
señalaba que lo único que había dado resultados buenos en
el instituto era la academia por lo que la mantuvo en funciones dentro dela
universidad.1840-1841 estadísticas de Manuel López Cotilla
informaba que la academia de Bellas Artes se hallaba reducida a la
enseñanza del dibujo por la escases del erario público. Entre
1827 y 1831 se inscribieron en la academia de Jalisco 79 alumnos y en 1840
asistieron 120 discípulos a clases de dibujo. |
5. Realiza fichas de la lectura anterior de acuerdo con los temas siguientes:
De la escuela de dibujo a la undécima sección del instituto.El 29
de marzo de 1826 fue aprobado por el Congreso el Plan de Instrucción
Público presentado por el Gobernador Prisciliano Sanchez, para
impartir clases de enseñanza se fundó el instituto del estado
dividido en once secciones, la undécima sección indica en el
documento lo siguiente: academia según que abraza el dibujo, la
geometría practica, la arquitectura, la escultura y la pintura,
la ley establecía profesores principales para cada materia de la
Academia de la undécima sección del Instituto pero solo se
emplearon profesores auxiliares por falta de recursos |
El dibujo, padre de los oficios practicos.En 1790 a iniciativa de los
comerciantes de la ciudad se fundó la escuela de dibujo de Guadalajara
con el fin de ilustrar a los artesanos en virtud de considerar al dibujo como
el padre de los oficios practicos y de que haya tanta necesidad en esta
capital por el abandono e ignorancia en que yacen los que la profesan. Esta
escuela funcionó entre 1790 y 1810 en su primera etapa y de diciembre de
1816 a mayo de 1818 fecha en que se clausuró de manera definitiva. Fue
la segundainstitución del ramo instalada
en el país, sin la mención de que la primera o mejor dicho
después de la de San Carlos 1781 y antes
de que en Puebla
se fundara una sala de dibujo en 1813. |
Difícil navegación (1835-1851).Una de las consecuencias que trajo
la llegada de los centralistas, fue una lucha contra todos los planteamientos
liberales por lo que el nuevo gobierno suprimió el instituto y
restableció la universidad (SEP. 1834) argumentando que el instituto se
habría convertido en escuela de filosofismo y la inmoralidad muy del
gusto de los hombres corrompidos del siglo, para dirigir la academia se
mandó traer de la capital al maestro José Antonio Castro durante
el período centralista la academia fue burocratizada en exceso y tuvo
poco apoyo, al caso que únicamente se impartían clases de dibujo.
|
La primera etapa de la academia (1827-1834)Funcionaba por las noches, sus
cursos eran en sistema abierto, mantenían una enseñanza conocida
en otras academias de México y España que consistía en
copiar laminas y figuras de yeso los modelos de la academia Griega. En
1830 se nombraron como sinodales a José María Uriarte,
Sebastian Salazar y Pedro Lissante en la primera fase las figuras
principales de la academia fueron el arquitecto José Gutiérrez y
el pintor José María Uriarte, Gutiérrez sembró el
estilo de inspiración clasica griega “fachada del Hospicio
Cabañas y del templo del Sagrario y Sala de Sesiones del Congreso del
Estado actual biblioteca Iberoamericana. |
6. Realiza las lecturas “El Centro Bohemio 1912-1928” de Ignacio
Martínez y“Síntomas de la Vanguardia” de Arturo
Camacho y explica el origen de dicho grupo.
No hay precisión en cuanto a las fechas de inicio y termino del llamado
centro bohemio de Guadalajara, se dan los años de 1912 a 1918 como los
de su vigencia plena, es importante recalcar que el centro bohemio concreta y
realiza muchas ideas sobre renovción artística y plantea las
nuevas ideas, surgidas a partir de la lucha revolucionaria, se dara la
creación de un clima de libertad y respeto a las diversas expresiones tanto
a la concreción de las ideas como las realizaciones artísticas
son de gran importancia histórica y estética. Rafael Ponce de
León anuncia la ruptura con el arte académico abordando el tema
social desde el angulo de la ironía plastica, dando
caracter al dibujo de apunte grafico de la observación
directa del acontecimiento social, ´político o cimplemente
cotidiano, pero alejado de la concepción romantica o de la
solemnidad académica, los pintores del centro bohemio aportaron un
elemento nuevo unos mas que otros pero otros estaran cponscientes
de que se viven tiempos de renovación, algunos pintores mas
característicos de este centro: José Guadalupe Zuno, Carlos
Sthal, José Luis Figueroa, Carlos Orozco Romero, etc… dice este
último que el centro bohemio fue el núcleo artístico
mas importante que ha tenido Guadalajara. Grupo bien organizado que
aportó elementos críticos sobre ideas de la época. |
7. Enumera a sus integrantes:
Xavier Guerrero, David Alfaro Siqueiros, José G. Zuno, Alfredo Romo,
Joaquín Vidrio, Carlos Orozco Romero,Luis Abitia, Diego Rivera, Carlos
Stahl, Ixca Farías, Ramón Córdova, Enrique Díaz de
León, Amado de la Cueva. |
8. Explica ¿Cual fue el papel que desempeñó el
Museo en esta historia del
Centro Bohemio?
El museo surge en los tiempos del presidente Carranza y surge como una
reacción al poco aprecio por los bienes artísticos, Ixca
Farías obtuvo el apoyo en México del pintor Jorge enciso quien
entonces se desempeñaba en la dirección de monumentos
artísticos y el permiso del general Manuel Macario Diéguez para
que se compilaran las obras en un solo lugar y así poder
estructurar un museo en salones del antiguo Liceo de varones, con el nombre de
“Bellas Artes y Etnografía”. |
9. Investiga los datos biograficos de los siguientes pintores y
escríbelos en las siguientes fichas.
Roberto Montenegro y Nervo: (Guadalajara Jalisco 19 de febrero de 1887) muere
en la ciudad de México el 13 de octubre de 1968. Fue un pintor
litógrafo y escenógrafo, hijo del coronel Ignacio Montenegro y de
María Nervo. Fue precursor y protagonista del
arte contemporaneo de México y difusor del arte y la cultura mexicana en el
extranjero. A temprana edad comienza a ilustrar los números de la
revista moderna de México, estudió con Félix Bernardelli,
ingresó a la Academia de San Carlos donde estudió con Antonio
Fabres, entabló amistad con Diego Rivera, Jorge Enciso, José Juan
Tablada quien influye en el arte japonés.Amado de la Cueva:
(Guadalajara, 1891-1926) Pintor mexicano. Tras estudiar en Roma, regresó
a México donde trabajó con Diego Rivera en los frescosde la
Secretaría de Educación Pública: El torito, la danza de
los santiaguitos. Colaboró con David Alfaro Siqueiros en los frescos del paraninfo de la
Universidad de Guadalajara. |
10. Caracteriza la obra de los siguientes pintores:
Raúl Anguiano: Fundador del taller de la grafica popular al lado
de Leopoldo Méndez entre otros, donde principalmente realizó
grabados y litografías con la idea basica de solidaridad con los
trabajadores y campesinos. El mismo año presentó su primera
exhibición individual en el Palacio de Bellas Artes. En 1941 fue a
Estados Unidos donde estudió y enseñó pintura. Fue
fundador de la platica mexicana donde ejerció la docencia al
igual que en la Escuela de Pintura y Escultura “La Esmeralda”. Perteneció
a la segunda generación de muralistas y formó parte de la primera
expedición a Bonampak.
Clemente Orozco: Su obra se enmarca en el grupo de pintores y muralistas
mexicanos, junto a Diego Rivera y Alfaro Siqueiros. A diferencia de Rivera y
Siqueiros, Orozco retrata la condición humana de forma apolítica,
se interesa por valores universales y no insiste tanto en valores nacionales,
de ahí que sus imagenes mas características
comuniquen la capacidad del hombre de controlar su destino y su libertad ante
los efectos determinantes de la historia, la religión y la
tecnología. El afan de lograr en sus cuadros recios efectos
emotivos dio a sus obras simplicidad de línea y color y prestóles
audacia en la interpretación de motivos contemporaneos y valores
sociales. Dr. Atl: Uno de sus múltiples aficiones era elestudio de los
volcanes. Como
paisajista, dedicó una cantidad importante de su obra a la
representación de los volcanes Popocatépetl e Iztaccihuatl. Se le
atribuye el diseño del
telón de cristal opalesence. Se le reconoce la creación de
pinturas especiales con las que pintaba, llamadas, Atl Colours (pasteles
grasos). Practicante de la escritura su obra literaria abarca entre otros
títulos, tres volúmenes de cuentos, una autobiografía y
otros libros y artículos sobre temas nacionales. |
Carlos Orozco Romero: Ademas de ser pintor fue uno de los principales
promotores del grabado en madera
y de las técnicas litograficas, perteneció al centro
Bohemio y tomó parte activa en la formación del movimiento colectivo de Siqueiros y
Amado de la Cueva. |
11. De acuerdo con la lectura “El Centro Bohemio 1912-1918” de
Ignacio Martínez escribe el nombre del pintor que corresponda:
JOSE GUADALUPE ZUNO
Nació en la hacienda de San Agustín, municipio de La Barca en
1891.
Caricaturista de El Perico.
Autodidacta, abordó diversos géneros. Fundador de la Universidad
de Guadalajara
en la época moderna. Diputado, presidente municipal y gobernador de
Jalisco.
JOSE LUIS FIGUEROA
Fue diputado del Congreso de la ciudad de México. Activo militante de la
izquierda revolucionaria. Nació en Guadalajara en 1896, orador
apasionado, recibió la presea “José Clemente Orozco”
en 1984 y un año mas tarde murió en la ciudad de
México.
CARLOS STAHL
Originario de Tepic, estudió en Guadalajara, en el Colegio Militar
Western de Estados Unidos y en la AcademiaBaixa de Barcelona, España.
Estudió en Italia litografía y escenografía
cinematografica.
Pintó con la línea del
art nouveau. Fue maestro de arte de la Escuela Normal
y en la de Bellas Artes.
CARLOS OROZCO ROMERO
Se incorporó al Centro Bohemio desde sus inicios y ahí
destacó como
caricaturista con el apodo de Karikato. Estudió en España y
conoció la pintura de Goya, Velazquez y El Greco. En Francia
visitó los museos y conoció a los impresionistas. Fundó
con otros, la Escuela de Pintura y Escultura “La Esmeralda”. Obtuvo
el premio nacional de Artes y en 1980 y en 1984 la presea “José
Clemente Orozco”. Nació en Guadalajara
en 1898 y murió en la ciudad de México en 1983.
objeto de estudio 3: Muralismo
Objetivo:
Investigar e identificar los diversos representantes jaliscienses del muralismo en
México y su obra.
Actividad preliminar:
Define:
Fresco (técnica pictórica): Es una técnica de pintura
mural sobre un mortero fresco y húmedo de manera que los pigmentos, que
van en agua pura o agua de cal, con aglutinados debido a la
carbonatación del hidróxido de calcio a cal apagada, así
pasan a formar parte de la pared evitando un rapido deterioramiento de
la pintura. |
Actividades:
1. En la Antología realiza la lectura “La arquitectura religiosa
del siglo XVIII en el valle de Atemajac” de Sergio Zaldívar G. y
elabora un resumen
Restringir la cultura del arte figurativo y literario fuera de los
círculos limitados de las clases privilegiadas, religiosas y civiles, en
esta situación o condiciones de vida era lo queimponía el
régimen colonial ya que perseguían lenguajes separados de los
modos de expresión accesibles al pueblo. Por lo tanto la capital de la
Nueva Galicia se encuentra ante el desafío en relación con las
noticias y novedades estilísticas originadas en la metrópoli
europea. Guadalajara no ofrecía muchas
perspectivas para el rapido enriquecimiento y por tanto absorbía
menos rapido las enseñanzas provenientes del exterior. Los elementos arquitectónicos
predominantes de la época son las columnas salmónicas o las
toscanas con ornamentos en el primer tercio. |
2. De acuerdo con la lectura descubre las características de los
pintores jaliscienses que menciona el autor.
Diego A. de Cuentas. Su obra abarca dos periodos a causa de la
transición del
barroquismo al Murillismo. Sus primeras obras llevan el sello de los maestros del 600, el siglo de oro
de la pintura colonial. Son composiciones dinamicas, de colorido
fastuoso, con evasiones hacia el paisaje, con ropajes sobrias o ampulosos,
según el caso. Para ejemplificar su capacidad, basta el mural en la
sacristía del templo de la Merced del gran tamaño y efecto que
venturosamente se halla satisfactorio estado de conservaciónJosé
de Ibarra: Sus obras místicas le proporcionan ocasión para llevar
a la escena a los espíritus celestiales plenos de gracia y salud
situandolos en posturas inverosímiles y escorzos atrevidos,
evolucionando sobre campos de nubes de suaves matices, que aquilatan su
capacidad creadora, y su habilidad para desplegar conjuntos de un sugestivo
efecto. Inicio su carrerainfluido por las obras de Villalpando, después
siguió la técnica de Rodríguez Juarez y ejecuto su
composición observando los canones de la escuela
Sevillana.Gerardo Suarez: Investigador profundo con capacidad imaginativa y de
ejecución. En 1853 pinta junto con Jacobo Galvez en la Barca
“Los mejores murales” de la pasada centuria. Formo parte de la
sociedad jalisciense de Bellas Artes, la primera que en Guadalajara se ocupo de
impulsar las artes plasticas. En 1885 se funda el club de artistas
pintores Gerardo Suarez rememorando al destacado maestro.José
María Uriarte: En 1817 De la Cruz lo hizo venir de México
contratado como profesor de pintura para una escuela de Bellas Artes. Inicio
sus labores inculcando a sus discípulos que se apartaran de influencias
extrañas, para buscar, dentro del medio en que actuaban, su propio
estilo. Así formó a José María Zepeda, Estrada, José
M. Mares, Rincón, Remigio Patiño, José Antonio Fabilo y
Cirilo BanderaJacobo Galvez: Como maestro pinta en 1853 en la Barca los
mejores murales de la pasada centuria superiores en tematica y aun en
técnica, a la obra de Jimeno, mas emocionantes y calidos
que las pinturas de Clavé y de Cordera. Galvez afino los tipos,
matizo los trajes, embelleció las formas imprimiendo al conjunto un
sello de originalidad. Esos murales son un testimonio vivo de las costumbres de
la época, representando las diversas clases sociales, con sus gustos, su
indumentaria, sus vivos, sus distracciones.José Castro: Vino de la
academia de San Carlos a dirigir la Academia de Bellas Artes, la técnica
decastro desplazo los métodos de Uriarte formando una generación
de pintores a la que le restó originalidad de ejecución,
tornandola formalista. De esta etapa tenemos a Manuel Olivares, Pablo,
Tirso, Martinez , Manuel Espinoza, Pedro Calderon y Felipe castro, hijo de don
José de quien se dice que los profesores de San Carlos incompetentes
para enseñarle mas de lo que sabia le aconsejaron fuera a Europa, lo que
hizo, regresando a Guadalajara donde su padre murió en 1852 heredandole
fama y su taller.Felix Zarate: Se especializo en pintar sobre tablas recortadas
que seguían los contornos de los asuntos e imagenes a representar
, sus obras tuvieron una acojida franca y muchos admiradores que le permitieron
hacer una labor sin interrupción desde 1808 a 1845. Como retratista cabe
catalogarlo dentro del grupo que destaco en el segundo tercio del siglo XIX. Se
inscribió en la Real Academia de San Carlos cuando abrió sus
puertas en 1785 junto con Trodoro Rodriguez, Antonio de Torres y Pablo Sierra.
De los antes mencionados Zarate fue el mas fecundo abriendo un taller en
Guadalajara. |
3. Anota la fecha de fundación de los siguientes planteles consagrados a
la enseñanza de la pintura en Jalisco a que hace referencia el autor:
Sociedad Jalisciense de Bellas Artes | 1855 |
Escuela de Bellas Artes | 1817 |
Escuela de pintura al aire libre | 1910 (después) |
Escuela del Real Consulado | 1805 |
Centro Bohemio | 1910 |
Club de artistas pintores Gerardo Suarez | 1885 |
4. Lee de tu antología “Documentos de la Academia de Bellas
Artesde Guadalajara” y realiza una cronología de esa
institución. Recuerda que en una cronología debes enumerar los
sucesos sobresalientes y la fecha en que ocurrieron.
Un antecedente importante fue la escuela de dibujo que funciono entre 1790 y
1810 y entre 1810 y 1817, se estableció la fundación de la
academia, ocurrió durante el gobierno de Prisciliano Sanchez que
fue una especie de taller abnierto en donde el avance estaba en función
del talento del alumno, su primer director fue el arquitecto Jose Gutierrez.El
1° de junio de 1808 el Real Consulado asumió el manternimiento de la
academia con el fin de elevar las artes a su mayor altura debido a la Guerra de
Independencia de 1816 cuando reinicio actividades pero en Mayo de 1818 fue
clausurada en forma definitiva. El 29 de Marzo de 1826 el Congreso dividia la
enseñanza en 4 clases: 1° Enseñanza de la Lecto-Escritura.
2° se añadia el dibujo y la geometría practica. 3° se
incluían las matematicas puras. 4° para impartir esta se fundo el
instituto del estado. Dividida en 11 secciones. La undécima según
que abraza el dibujo, la geometría practica, la arquitectura, la
escultura y la pintura. En 1830 quedo como auxiliar de pintura José
María Uriarte de este instituto. (1827-1834) la primera etapa de la
academia funciono por las noches. El 5 de enero de 1831 José Ignacio
Calledo vicegobernador de apertura a reforma, según sus conocimientos a
autoridades y empleados. En 1823 Pedro Tamez expidió un nuevo plan
general de estudio en el que se establecían clases de dibujo lineal,
dibujo natural y deperspectiva etc.1834 el gobernador José Antonio
Romero en informe presentado al presidente de la Republica señalaba que
lo único que había dado resultados buenos en el instituto era la
academia por lo que la mantuvo en funciones dentro de la universidad.1840-1841
estadísticas de Manuel López Cotilla informaba que la academia de
Bellas Artes se hallaba reducida a la enseñanza del dibujo por la
escases del erario público. Entre 1827 y 1831 se inscribieron en la
academia de Jalisco 79 alumnos y en 1840 asistieron 120 discípulos a
clases de dibujo. |
5. Realiza fichas de la lectura anterior de acuerdo con los temas siguientes:
De la escuela de dibujo a la undécima sección del instituto.El 29
de marzo de 1826 fue aprobado por el Congreso el Plan de Instrucción
Público presentado por el Gobernador Prisciliano Sanchez, para
impartir clases de enseñanza se fundó el instituto del estado
dividido en once secciones, la undécima sección indica en el
documento lo siguiente: academia según que abraza el dibujo, la
geometría practica, la arquitectura, la escultura y la pintura,
la ley establecía profesores principales para cada materia de la
Academia de la undécima sección del Instituto pero solo se
emplearon profesores auxiliares por falta de recursos |
El dibujo, padre de los oficios practicos.En 1790 a iniciativa de los
comerciantes de la ciudad se fundó la escuela de dibujo de Guadalajara
con el fin de ilustrar a los artesanos en virtud de considerar al dibujo como
el padre de los oficios practicos y de que haya tanta necesidad en
estacapital por el abandono e ignorancia en que yacen los que la profesan. Esta
escuela funcionó entre 1790 y 1810 en su primera etapa y de diciembre de
1816 a mayo de 1818 fecha en que se clausuró de manera definitiva. Fue
la segunda institución del ramo instalada en el país, sin la
mención de que la primera o mejor dicho después de la de San
Carlos 1781 y antes de que en Puebla se fundara una sala de dibujo en 1813. |
Difícil navegación (1835-1851).Una de las consecuencias que trajo
la llegada de los centralistas, fue una lucha contra todos los planteamientos
liberales por lo que el nuevo gobierno suprimió el instituto y
restableció la universidad (SEP. 1834) argumentando que el instituto se
habría convertido en escuela de filosofismo y la inmoralidad muy del
gusto de los hombres corrompidos del siglo, para dirigir la academia se
mandó traer de la capital al maestro José Antonio Castro durante
el período centralista la academia fue burocratizada en exceso y tuvo
poco apoyo, al caso que únicamente se impartían clases de dibujo.
|
La primera etapa de la academia (1827-1834)Funcionaba por las noches, sus
cursos eran en sistema abierto, mantenían una enseñanza conocida
en otras academias de México y España que consistía en
copiar laminas y figuras de yeso los modelos de la academia Griega. En
1830 se nombraron como sinodales a José María Uriarte, Sebastian
Salazar y Pedro Lissante en la primera fase las figuras principales de la
academia fueron el arquitecto José Gutiérrez y el pintor
José María Uriarte, Gutiérrez sembró el estilo
deinspiración clasica griega “fachada del Hospicio
Cabañas y del templo del Sagrario y Sala de Sesiones del Congreso del
Estado actual biblioteca Iberoamericana. |
6. Realiza las lecturas “El Centro Bohemio 1912-1928” de Ignacio
Martínez y “Síntomas de la Vanguardia” de Arturo
Camacho y explica el origen de dicho grupo.
No hay precisión en cuanto a las fechas de inicio y termino del llamado
centro bohemio de Guadalajara, se dan los años de 1912 a 1918 como los
de su vigencia plena, es importante recalcar que el centro bohemio concreta y
realiza muchas ideas sobre renovción artística y plantea las
nuevas ideas, surgidas a partir de la lucha revolucionaria, se dara la
creación de un clima de libertad y respeto a las diversas expresiones
tanto a la concreción de las ideas como las realizaciones artísticas
son de gran importancia histórica y estética. Rafael Ponce de
León anuncia la ruptura con el arte académico abordando el tema
social desde el angulo de la ironía plastica, dando
caracter al dibujo de apunte grafico de la observación
directa del acontecimiento social, ´político o cimplemente
cotidiano, pero alejado de la concepción romantica o de la
solemnidad académica, los pintores del centro bohemio aportaron un
elemento nuevo unos mas que otros pero otros estaran cponscientes
de que se viven tiempos de renovación, algunos pintores mas
característicos de este centro: José Guadalupe Zuno, Carlos
Sthal, José Luis Figueroa, Carlos Orozco Romero, etc… dice este
último que el centro bohemio fue el núcleo artístico
mas importante que ha tenidoGuadalajara. Grupo bien organizado que aportó
elementos críticos sobre ideas de la época. |
7. Enumera a sus integrantes:
Xavier Guerrero, David Alfaro Siqueiros, José G. Zuno, Alfredo Romo,
Joaquín Vidrio, Carlos Orozco Romero, Luis Abitia, Diego Rivera, Carlos
Stahl, Ixca Farías, Ramón Córdova, Enrique Díaz de
León, Amado de la Cueva. |
8. Explica ¿Cual fue el papel que desempeñó el
Museo en esta historia del Centro Bohemio?
El museo surge en los tiempos del presidente Carranza y surge como una
reacción al poco aprecio por los bienes artísticos, Ixca
Farías obtuvo el apoyo en México del pintor Jorge enciso quien
entonces se desempeñaba en la dirección de monumentos
artísticos y el permiso del general Manuel Macario Diéguez para
que se compilaran las obras en un solo lugar y así poder estructurar
un museo en salones del antiguo Liceo de varones, con el nombre de
“Bellas Artes y Etnografía”. |
9. Investiga los datos biograficos de los siguientes pintores y
escríbelos en las siguientes fichas.
Roberto Montenegro y Nervo: (Guadalajara Jalisco 19 de febrero de 1887) muere
en la ciudad de México el 13 de octubre de 1968. Fue un pintor
litógrafo y escenógrafo, hijo del coronel Ignacio Montenegro y de
María Nervo. Fue precursor y protagonista del arte contemporaneo
de México y difusor del arte y la cultura mexicana en el extranjero. A
temprana edad comienza a ilustrar los números de la revista moderna de
México, estudió con Félix Bernardelli, ingresó a la
Academia de San Carlos donde estudió con Antonio Fabres,entabló
amistad con Diego Rivera, Jorge Enciso, José Juan Tablada quien influye
en el arte japonés.Amado de la Cueva: (Guadalajara, 1891-1926) Pintor
mexicano. Tras estudiar en Roma, regresó a México donde
trabajó con Diego Rivera en los frescos de la Secretaría de
Educación Pública: El torito, la danza de los santiaguitos.
Colaboró con David Alfaro Siqueiros en los frescos del paraninfo de la
Universidad de Guadalajara. |
10. Caracteriza la obra de los siguientes pintores:
Raúl Anguiano: Fundador del taller de la grafica popular al lado
de Leopoldo Méndez entre otros, donde principalmente realizó
grabados y litografías con la idea basica de solidaridad con los
trabajadores y campesinos. El mismo año presentó su primera
exhibición individual en el Palacio de Bellas Artes. En 1941 fue a
Estados Unidos donde estudió y enseñó pintura. Fue
fundador de la platica mexicana donde ejerció la docencia al
igual que en la Escuela de Pintura y Escultura “La Esmeralda”.
Perteneció a la segunda generación de muralistas y formó
parte de la primera expedición a Bonampak. Clemente Orozco: Su obra se
enmarca en el grupo de pintores y muralistas mexicanos, junto a Diego Rivera y
Alfaro Siqueiros. A diferencia de Rivera y Siqueiros, Orozco retrata la
condición humana de forma apolítica, se interesa por valores
universales y no insiste tanto en valores nacionales, de ahí que sus
imagenes mas características comuniquen la capacidad del
hombre de controlar su destino y su libertad ante los efectos determinantes de
la historia, la religión y la tecnología.El afan de lograr
en sus cuadros recios efectos emotivos dio a sus obras simplicidad de
línea y color y prestóles audacia en la interpretación de
motivos contemporaneos y valores sociales. Dr. Atl: Uno de sus
múltiples aficiones era el estudio de los volcanes. Como paisajista,
dedicó una cantidad importante de su obra a la representación de
los volcanes Popocatépetl e Iztaccihuatl. Se le atribuye el
diseño del telón de cristal opalesence. Se le reconoce la
creación de pinturas especiales con las que pintaba, llamadas, Atl
Colours (pasteles grasos). Practicante de la escritura su obra literaria abarca
entre otros títulos, tres volúmenes de cuentos, una
autobiografía y otros libros y artículos sobre temas nacionales.
|
Carlos Orozco Romero: Ademas de ser pintor fue uno de los principales
promotores del grabado en madera y de las técnicas litograficas,
perteneció al centro Bohemio y tomó parte activa en la
formación del movimiento colectivo de Siqueiros y Amado de la Cueva. |
11. De acuerdo con la lectura “El Centro Bohemio 1912-1918” de
Ignacio Martínez escribe el nombre del pintor que corresponda:
JOSE LUIS FIGUEROA
Fue diputado del Congreso de la ciudad de México. Activo militante de la
izquierda revolucionaria. Nació en Guadalajara en 1896, orador
apasionado, recibió la presea “José Clemente Orozco”
en 1984 y un año mas tarde murió en la ciudad de
México.
JOSE GUADALUPE ZUNO
Nació en la hacienda de San Agustín, municipio de La Barca en
1891.
Caricaturista de El Perico.
Autodidacta, abordó diversos géneros. Fundadorde la Universidad
de Guadalajara en la época moderna. Diputado, presidente municipal y
gobernador de Jalisco.
CARLOS STAHL
Originario de Tepic, estudió en Guadalajara, en el Colegio Militar
Western de Estados Unidos y en la Academia Baixa de Barcelona, España.
Estudió en Italia litografía y escenografía
cinematografica.
Pintó con la línea del art nouveau. Fue maestro de arte de la
Escuela Normal y en la de Bellas Artes.
CARLOS OROZCO ROMERO
Se incorporó al Centro Bohemio desde sus inicios y ahí
destacó como caricaturista con el apodo de Karikato. Estudió en
España y conoció la pintura de Goya, Velazquez y El Greco.
En Francia visitó los museos y conoció a los impresionistas.
Fundó con otros, la Escuela de Pintura y Escultura “La
Esmeralda”. Obtuvo el premio nacional de Artes y en 1980 y en 1984 la
presea “José Clemente Orozco”. Nació en Guadalajara
en 1898 y murió en la ciudad de México en 1983.
objeto de estudio 3: muralismo
Objetivo:
Investigar los diversos representantes jaliscienses del muralismo en
México y su obra.
Actividad preliminar:
Define:
Fresco (técnica pictórica): Es una técnica de pintura
mural sobre un mortero fresco y húmedo de manera que los pigmentos, que
van en agua pura o agua de cal, son aglutinados debido a la
carbonatación del hidróxido de calcio o cal apagada, así
pasan a formar parte de la pared evitando un rapido deteriora miento de
la pintura. |
Actividades:
1. En la Antología realiza la lectura “La arquitectura religiosa
del siglo XVIII en el valle de Atemajac” de SergioZaldívar G. y
elabora un resumen.
Restringir la cultura del arte Agurativo y literatura fuera de los
círculos limitados de las clases privilegiadas, religiosas y civiles, en
esta situación o condiciones de vida era lo que imponía el
régimen colonial ya que perseguían lenguajes separados de los
modos de expresión accesibles al pueblo. Por lo tanto la capital de la
Nueva Galicia se encuentra ante el desafío en relación con las
noticias y novedades estilísticas originadas en la metrópoli
europea. Guadalajara no ofrecía muchas perspectivas para el
rapido enriquecimiento y por tanto absorbía menos rapido
las enseñanzas provenientes del exterior. Los elementos
arquitectónicos predominantes de la época son las columnas
salomónicas a las toscanas con ornamentos en el primer tercio.Las
fuentes primarias en las que los pequeños poblados de los alrededores
conoceran la estructura de su particular expresión son Santa
Mónica y San Francisco. Proporcionando elementos del lenguaje
plastico a las comunidades indígenas del siglo XVIII del Valle de
Atemajac, de la región de Lagos etc. Un número considerable de
capillas utilizan la planta basilical, siendo una excepción regional muy
definida e interesante: Zalatitan, San Sebastian, Tetlan, San
Andrés, Los Reyes, Cajititlan, San Lucas, San Juan, etc. Un factor que
contribuyo a la particular expresión de las iglesias fue el uso de las
canteras propias de Atemajac. |
2. En la siguiente ficha escribe tu comentario de la lectura.
Se acostumbra hablando de arquitectura colonial mexicana, ya seareligiosa o
civil, colocarla en el lugar común en el que limitan sus conceptos de
provisionalismo cultural y aplicación de modos y formas con los
limitaciones que presentaba como eran las condiciones de vida impuestas por el
régimen colonial, como era restringir la cultura del arte figurativo y
literario fuera de los círculos limitados de las clases privilegiadas
religiosas y civiles las cuales perseguían lenguajes separados de los
modos de expresión accesibles al pueblo. La capital del reino de la
Nueva Galicia se encuentra con particulares desfasamientos en relación
con las noticias y novedades estilísticas originadas en la
metrópoli europea. |
3. En tu Antología, realiza la lectura “La herencia del
pasado” de Ignacio Martinez y elabora fichas de trabajo donde expliques
cada periodo.
Tiempo prehispanico: Entre las culturas que se desarrollaron en
Mesoamérica algunas sorprenden por su refinada y grandiosa
producción artística y en ese sentido muchas estetas ubican las
obras maestras del arte maya entre las grandes realizaciones de la humanidad,
el arte del occidente de Mesoamérica se aparta del conjunto de las
demas creaciones por su despego del vinculo teocratico, las
creaciones del occidente se solidarizan por su exquisita acento individual y profano
al representar escenas de la intimidad familiar, acciones de juego cotidiano
llenos de tensión emocional. |
Periodo colonial: Este periodo sera el de la ruptura y
destrucción con la manera de pensar y de vivir de una sociedad y el
aprendizaje de una religión que va a significarpara el indígena
humillación, dolor, frustración y esperanza de redención.
Los siglos XVII y XVIII seran de gran importancia por la
aparición del mestizaje racial y cultural la expresión que con
mas gusto utiliza el mestizo de la región de occidente es la
pintura. A finales del siglo XVIII se han asimilado, en la mayor parte del
país, las formas artísticas que los peninsulares trajeran y que
se formaron creativamente por medio del mestizaje. |
El siglo XIX: A Guadalajara le tocara ser escenario de acontecimientos
históricos importantes y como consecuencia de una enconada lucha
ideologica que le dejara profundas huellas y antagonismos en el ultimo cuarto
de este siglo la narrativa producción, las obras mas penetrantes de la
realidad nacional y las ciudades abriran las cerradas arquerías
de los claustros y nos ofreceran sus cívicos portales, los
panteones, templos, teatros y hasta la fachada de la penitenciaria de
Guadalajara gozaran de la nobleza de la piedra labrada a la Republica Romana y
el pensamiento Griego. |
4. Completa el siguiente ejercicio con la obra realizada por cada uno de los
autores.
Felipe Castro: Creaba obras de caracter surrealista, pero al descubrir
la mono copia y la xilografía, su obra se complemento con lo grafico y
comenzó a realizar cosas con menos colorido, comenzó a expresar
lo mismo pero con menos colores ahí fue cuando el negro y el blanco
tuvieron un papel importante.Jacobo Galvez: construyo el teatro
Degollado en memoria del dramaturgo mexicano del Siglo de Oro los mausoleos en
el Panteón de Belénpara la familia del General Florentino Cuervo,
otra de las aportaciones a Guadalajara fue la primera Camara Oscura para
fijar imagenes llamada Daguerrotipo para la cual le otorgo el
reconocimiento como el Padre de la fotografía.Pablo Valdez: Deja un
número importante de composiciones de las cuales algunas permanecen
inéditas. Entre sus canciones mas exitosas destacan
“Conozco a las dos” tema con el que dio su primer paso
artístico y “Sentencia” o “Sentencia de Amor”
obra elocuente que marcaria la vida de Pablo Valdez quien nunca se caso,
murió el 31 de Marzo de 1989Gerardo Suarez: Discípulo de Castro
pinta temas históricas como el Cuahutemoctzin en presencia de
Hernan Cortes y otros temas de tematica religiosa. Logra llevar a
cabo varias muestras colectivas. Entre sus miembros figuraron José
Vizcarra, Felipe Castro y Francisco Sanchez Guerrero. Carlos
Villaseñor: Pintor nacido en Ameca, Jalisco, destaco por sus retratos y
bodegones se dedico por mucho tiempo a la enseñanza de dibujo,
decoración y pintura. Gran pintor, fue discípulo de Suarez,
Galvez, Gutiérrez Felipe y Valdez, esta considerado como
el exponente artístico mas alto del arte neoclasico de Guadalajara.
|
5. Investiga la biografía de José Clemente Orozco:
Pintor muralista mexicano, contribuyo a recuperar la técnica, el
diseño y los temas de pintura al fresco. Esta considerado como
uno de los mas destacados muralistas desde los tiempos del renacimiento. Orosco
nació en Zapotlan, Jalisco, el 22 de Noviembre de 1883. A los 7
años se traslado a la Ciudad de México, donderealizo sus estudios
superiores en la Escuela Nacional Preparatoria y en la Escuela Nacional de
Bellas Artes. Conoció el taller del grabador José Guadalupe Posada,
que lo impresiono y cuya influencia marcaria toda su obra. En 1922, se
unió a Diego Rivera y Siqueiros en el Sindicato de pintores y escultores
que buscaba recuperar el arte de la pintura mural bajo el patrocinio del
gobierno mexicano. Una de sus primeras y mas destacadas obras fue la serie de
murales que hizo para la Escuela Nacional Preparatoria sobre la conquista, la
colonización y la Revolución Mexicana. Realizo grandes murales en
el Palacio de Bellas Artes (1934) a la Suprema Corte de Justicia (1941) en al
Ciudad de México, ademas de diversas series de importantes
instituciones de Guadalajara como el Palacio de Gobierno, la Universidad o el
Hospicio Cabañas. |
6. Realiza un inventario de la obra de Orozco en Guadalajara. Describiendo
brevemente cada caso.
En todas sus obras predomina el contenido social como lo demuestra el Hidalgo
del Palacio de Gobierno; Orozco lo pinto en el periodo de 1939 único
periodo en que trabajo en Guadalajara para donde dejo su mejor y mayor obra. El
gran retrato de Hidalgo empuñando una tea encendida esta
acompañado de el circo político y las fuerzas negativas en la
escalera de palacio y en el ex-recinto legislativo aparece otro Hidalgo,
aquí también en el paraninfo de la Universidad de Guadalajara,
esta el pueblo y sus líderes en los muros del foro y varias
aptitudes del hombre de la cúpula y en el hospicio cabañas, en la
capilla mayorpinto 40 frescos alejados en las secciones arquitectónicas
de todo el conjunto: es un resumen conceptual de la fisonomía
histórica de México que llego a su maxima expresión
con el hombre de fuego envuelto en llamas, consumiéndose en su propia
necesidad de realizarse, cabe mencionar que cada obra de este autor tiene
especial significado siendo así que la obra realizada en el paraninfo de
la universidad representa el drama del pueblo hambriento y deshecho por sus
jefes, el ensayo de soluciones formales muy novedosas en la cúpula,
donde las posibilidades y solicitaciones del hombre pensante se expresan en la
cabeza de cinco rostros. La obra de las escaleras del palacio de gobierno
muestra la celebre imagen de Hidalgo como el incendiario, el hombre de
acción capaz de mover pueblos y el enlace entre la interpretación
de un hecho histórico y la realidad actuando en el circuito politiquero
en el muro lateral.Las mas ambiciosa de sus obras y la que se considera por lo
general como su pieza maestra: La decoración de la capilla del Hospicio
Cabañas en ella lleva al maximo su estilo de pinceladas bastas y
brutales, la seguridad de un dibujo maestro, su manera de contrastar claros y oscuros
en una oposición como el grabado de madera el tipo de composiciones
dinamicas a base de exaltar los ejes diagonales, el gusto por las
escorzos violentos y toda esa terribilita barroca e incluso la presencia de lo
irónico lo mordaz y lo caricaturesco que solo él tuvo el valor de
llevar con tanto descaro a la monumentalidad con tematica
histórica, filosófica de reflexiónsobre la historia y
realidad del hombre mexicano y del hombre universal. |
objeto de estudio 4: arquitectura
Objetivo:
Identificar a los principales representantes de la arquitectura jalisciense.
Actividad preliminar:
Define: que es la arquitectura: Es un hecho plastico, es el juego sabio
correcto magnifico de los volúmenes bajo la luz. Su significado no es
solo reflejar la construcción, es arte en su sentido mas elevado
es orden matematico, teoría pura, armonía completa gracias
a la exacta proporción de todas las relaciones.
Actividad preliminar:
1. Lee en la Antología, “Ciudad y arquitectura porfirianas”
de Daniel Gonzalez Romero y describe:
a) La vivienda de las familias acomodadas de este periodo: Las cosas o
viviendas de las familias ricas o de abolengo se ubicaran a los alrededores del
centro de las ciudades, estaban diseñadas en la mayoría de las
casas en dos niveles, un patio al centro, ventanas alargadas y enrejadas hacia
la calle, portón, zaguan, cancel de hierro, el patio adornado con
macetas con portales de arco, alrededores las habitaciones, salas de recibir
con ventanas o balcón a la calle, recamaras o habitaciones en fila y
rematada con un cuarto muy oscuro, húmedo y rudimentario baño, en
el segundo piso de hallaba el comedor; un tercer patio con arboles
frutales y para caballerizas. b) Las haciendas porfirianasLa casona del
propietario era ostentosa, no requería muros de protección;
también la componía la casa del administrador; las casas de los
empleados, las oficinas también llamadasescritorios; la clasica
tienda de raya, la iglesia o capilla y la carcel, los trajes, los establos
y la huerta, la casona del patrón con muchas comodidades y la del
administrador con menos y casi sucesivamente, la tienda de raya jugaba un
importante papel porque a través de un mecanismo de endeudamiento los
peones eran sometidos, controladas y explotadas. |
2. Lee en la Antología, la lectura “Figuras contra un paisaje:
precursores de la arquitectura contemporanea tapatía” de
Juan Palomar y define las características de la obra de los
representantes de la Escuela Tapatía de Arquitectura.
Ignacio Díaz Morales: Fundador de la teoría contemporanea
de la arquitectura en nuestro país. Su practica profesional,
dilatada en el tiempo y extenso en su inventario, abarca todos los generos, lo
que de ello subsiste es una lección permanente de naturalidad. La
edificación de iglesias tuvo en el también a un gran exponente.
La restauración de buena parte de las mas importantes edificios
tapatíos y una constante preocupación por la defensa de nuestra
siempre amenazado patrimonio, fueron unos de sus quehaceres a lo largo de
muchos años.Rafael Urzúa: Dueño de una versatilidad
única, realizo obras y proyectos, desde un cierto historicismo
neoracional en su propuesta de arreglos para el Hospital Civil, pasando por
algunas de las mas señeras muestras de la Escuela Tapatía, hasta
los ensayos posteriores dentro de un muy personal lenguaje nacionalista. La
frescura y naturalidad de sus espacios resultan sorprendentes. Revela
ademas un profundo conocimiento delos elementos, técnicos y
artesanías arquitectónicas, usadas siempre con discreción
y tino.Pedro Castellanos: Constituye uno de los personajes centrales para
comprender el devenir espiritual y físico de esta ciudad. Su primer
trabajo fue colaborar bajo las ordenes de Arnulfo Villaseñor en la
edificación de la casa de José Guadalupe Zuno. En la cima de su
carrera en 1938 decide ingresar a la orden franciscana. Después ingresa
al monasterio y se ordena sacerdote en 1947. A partir de entonces y hasta su
muerte en Guadalajara en 1961 su actividad arquitectónica se centra en
edificaciones religiosas.Luis Barragan: En 1928 levanta la casa de
Efraín Gonzalez Luna temprana obra maestra en la cual queda
plasmado todo el genio de quien llegaría, a través de un largo
proceso a marcar nuevos límites para el poderío de la arquitectura.
De allí siguen mas obras tapatías y luego el exilio a la capital
de la Rep. Hacia 1936. |
3. Enumera la obra de Barragan, señalando el lugar donde se
encuentra cada edificio.
1. Casa de Efraín Gonzalez, ubicada junto a la casa de
José Guadalupe Zuno, arriba de la Calzada Independencia, en el sector
Juarez, en las llamadas colonias de las clases pudientes de la ciudad de
Guadalajara (1928). 2. En 1931; casa reacondicionada situada en Chapala
Jalisco. 3. Realización de su propia casa en la Ciudad de México.
4. En 1953 la capilla del convento de las religiosas sacramentarias del
purísimo corazón en Tlalpan. 5. En 1976 casa Gilardi en
México (capital de la Republica). |
4. Expresa tu opinión acerca delestilo Barragan.
Presenta grandes semejanzas a las edificaciones mediterraneas
principalmente por la construcción de arcos, paredes y puertas en forma
cuadrada o rectangular, techos a desnivel y ventanas abocinadas tal como se
observan en la fotografía de la casa de Efraín Gonzalez
Luna, uso un estilo arquitectónico sencillo y con pocos adornos en el que
supo combinar colores con lo común y lo tradicional. Las estancias
construidas por este arquitecto son relevantes y en gran armonía con los
jardines; influencia de Bach; así mismo influenciado por su infancia
transcurrida en la sierra de Mazamitla |
5. Mediante el uso de fotocopias, caracteriza graficamente en las dos
paginas siguientes la obra de los arquitectos mencionados:
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6. De la lectura “Ciudad y arquitectura porfirianas” de la
Antología, realiza dos fichas comentario.
La capital del Estado reunió a principios del siglo XX todos los
atributos y funciones acumulados en años anteriores, ahí se
encontraban los poderes civiles y religiosos, los servicios, las instituciones
educativas y la actividad cultural, la organización comercial de consumo
regional mas importante, fue un detonante para modernizar y comunicar a la
ciudad con el resto del Estado se imito con el positivismo a Francia en todos
los sentidos y las tendencias urbano arquitectónico importadas
imponían la creación de extensos y amplias avenidas y con ellas
se intentaba presumir el progreso del régimen. |
Para inicios del siglo XX Guadalajara estaba conformada por un conjunto urbano
principal yZapopan se ubicaba a unos 10 kilómetros. San Pedro a unos 6
kilómetros. La ciudad cio por primera vez la construcción de
edificios de 3 pisos, todos en el centro: 3 hoteles, 2 oficinas y uno para las
grandes tiendas francesas, la arquitectura en la ciudad se apego a las
condiciones europeístas como legado y testimonio de la etapa porfirista,
por esta via la arquitectura debía ser el arte mayor que representa el
privilegio y la estabilidad del régimen mientras la construcción
popular la de los sectores sociales mas amplios era menospreciada por los
arquitectos de la oligarquía. |
7. Considerando la cuidadosa descripción de Daniel Gonzalez
Romero en “Ciudad y arquitectura porfirianas”, realiza un plano o
esquema de la Guadalajara de esa época “a tu manera”. (si no
vives en la zona metropolitana, realiza un plano de tu localidad en ese periodo
histórico).
8. De la lectura “Monumentos arquitectónicos de
Guadalajara”, de José Cornejo Franco obtén los datos
suficientes para describir las fachadas siguientes:
San Sebastian de Analco |
Cuenta con 3 fachadas que muestran las 3 épocas de la fabrica, la
fachada |
central se integra por la portada de tanto y medio con clave que representa el
|
escudo franciscano de brazas la archivoltas y las enjutas recargadas de |
adornos, así como el entablado sobre carnición liso. forman el
segundo, |
nichos vacios de representación en concha sobre los ejes de las
pilastras del |
primero un aguila bicéfala, el tercero cuerpo de san
Sebastian. |
Catedral |La catedral de Guadalajara cuenta con una fachada monumental, portada
|
principal y dos laterales, tres naves frontis airosas, columnas dóricas
que |
sostienen el arquitrabe rematado por un frontón triangular en las
portadas |
laterales, la central es peralta y sus columnas con las del segundo cuerpo, |
tienen capiteles corintios; en el intercolumnio superior tres imagenes
en sus |
nichos rematando un frontón partido, toda la fachada esta cubierta por
enorme |
frontón circular, almenado con un pabellón gótico de
reminiscencia mudéjar, |
en el eje la caseta del reloj el tímpano de este frontón esta
ornamentado con |
un bajo relieve que representa la asunción de maría. |
El Santuario |
Lo único donde hay ornamentación es la portada aunque es sencilla
y |
elegante, flanquean la puerta dos machones de media caña muy avanzada y
|
encuadran la puerta dos pilastras tableteadas. vence dos medallones con un |
castillo, a los cuales corresponden otras dos en el mismo machón,
circulares |
con el motivo de palma y azucena que se cruzan. los machones rematan en |
dos pilones para colocar estandartes. |
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Palacio de Gobierno |
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Tiene la forma de un cuadro de 76 metros de frente. La fachada original ve al |
occidente, dos portadas dóricas flanquean el centro, esta con sus
segundo |
cuerpo, con barrocos canalones de piedra labrada imitando piezas de
artillería |
y petos y espaldares del mismo material que forman almendrado, constituyen |
su ornato principalmotivos que eran privilegio de los edificios públicos
y |
casonas de primeros conquistadores, macizos baluartes sirven de |
contrafuerte en la fachada de las esquinas. |
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San Francisco |
El frontis de cantería es al modo platenasco flamenco en el detalle
ornamental, |
columnas salomónicas sostiene dos cornisamentos y dividen en seis |
cornisamentos el retablo que figura esta portada bajo la ventana del coro hubo
|
las armas reales, remata la fachada un frontón circular y ornamentado y
en el |
un nicho de representación en la cancha “la purísima
concepción” que tiene |
como repila el aguila bicéfala, arriba y el eje la cruz de
jerusalén y a sus lados |
alemanas en forma de piramide festoneada en espiral. |
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Santa Mónica |
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Es muy ornamentada esta iglesia en su exterior con sobrecargo en las |
portadas porcadas de un barroco desprovisto de ondulaciones, |
entablamentos y cornisas rectilíneas, hace recordar los ornamentos
góticos, |
el primer cuerpo de las portadas lo componen columnas salomónicas y |
corolíticas, con ornamentación de vides entre ellas precioso
detalle de hojas; |
el centro de la portada con sus equivueltas y ornato en las enjutas y jambas, |
el segundo cuerpo adornos laterales entre las portadas se aprecian leones |
rampantes que se apoyan con las cifras de jesús y de maría, el
friso muy |
ornamentado, con el aguila bicéfala. |
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