Repùblica Bolivariana De Venezuela
Universidad Del Zulia
Nùcleo Costa Oriental Del
Lago
Facultad ciencias economicas y sociales
Escuela De Administraciòn
1.- Ecología.
La ecología es la ciencia que estudia a los seres vivos, su
ambiente, la distribución, abundancia y cómo esas propiedades son
afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente.
Este se ocupa del
estudio científico de las interrelaciones entre los organismos y sus
ambientes, y por tanto de los factores físicos y biológicos que
influyen en estas relaciones y son influidos por ellas. Pero
las relaciones entre los organismos y sus ambientes no son sino el resultado de
la selección natural, de lo cual se desprende que todos los
fenómenos ecológicos tienen una explicación evolutiva.
También podemos definir el término ecología como
el estudio de las relaciones mutuas de los organismos con su medio ambiente
físico y biótico. Este término esta ahora mucho
mas en la conciencia del público porque los
seres humanos comienzan a percatarse de algunas malas practicas
ecológicas de la humanidad en el pasado y en la actualidad. Es
importante que todos conozcamos y apreciemos los principios de este
aspecto de la biología, para que podamos formarnos una
opinión inteligente sobre temas como contaminación con
insecticidas, detergentes, mercurio, eliminación de desechos,
presas para generación de energía eléctrica, y sus
defectossobre la humanidad, sobre la civilización humana y sobre el
mundo en que vivimos.
La Evolución es el proceso de cambio acumulativo en las
características hereditarias de una población.
Evolución significa cambio, es el conjunto de cambios que han ocurrido y ocurren en los seres vivos a lo largo de la
historia de la vida de la tierra. Estos cambios no ocurren con una
direccionalidad establecida, pueden ser favorables o desfavorables de acuerdo a
las condiciones establecidas, pueden ser favorables o desfavorables de acuerdo
a las condiciones del ambiente y pueden propiciar la comunidad o la
extinción de una especie. La teoría de la evolución de los
seres vivos postula que todos los organismos descienden de una forma fundamental
de vida.
La voz griega oikos significa 'casa' o 'lugar para
vivir', y ecología (oikos logos) es literalmente el
estudio de organismos 'en su hogar', en su medio ambiente nativo. El
término fue propuesto por el biólogo aleman Ernst Haeckel
en 1869, pero muchos de los conceptos de ecología son anteriores al
término en un siglo o mas. La
ecología se ocupa de la biología de grupos de
organismos y sus relaciones con el medio ambiente. El término auto
ecología se refiere a estudios de
organismos individuales, o de poblaciones de especies aisladas, y sus
relaciones con el medio ambiente. El término contrastante, sin
ecología, designa estudios de grupos de organismos asociados
formando una unidad funcional del medio ambiente. Los grupos de
organismos pueden estar asociados a tres niveles de organización:
poblaciones, comunidadesy ecosistemas. En el uso
ecológico, una población es un grupo de
individuos de cualquier clase de organismo, un grupo de individuos de una sola
especie. Una comunidad en el sentido ecológico, una comunidad
biótica comprende todas las poblaciones que ocupan un area física definida. La
comunidad, junto con el medio ambiente físico no viviente comprende un ecosistema. Así, la
sin ecología se interesa por las numerosas relaciones entre comunidades
y ecosistemas. El ecólogo estudia problemas como
quién vive a la sombra de quién, quién devora a
quién, quién desempeña un papel en la propagación y
dispersión de quién, y cómo fluye la energía de
un individuo al siguiente en una cadena alimenticia. El ecólogo trata de definir y analizar aquellas
características de las poblaciones distintas de las
características de individuos y los factores que determinan la
agrupación de poblaciones en comunidades.
2.-Ecosistema.
La ecología es que cada organismo vivo tiene una relación
permanente y continua con todos los demas elementos que componen su
entorno. La suma total de la interacción de los organismos vivos
(la biocenosis) y su medio no viviente (biotopo) en una zona que se
denomina un ecosistema. Los estudios de los
ecosistemas por lo general se centran en la circulación de la
energía y la materia a través del sistema.
Casi todos los ecosistemas funcionan con energía del sol capturada
por los productores primarios a través de la
fotosíntesis. Esta energía fluye a
través de la cadena alimentaria a los consumidores primarios
(herbívoros que comen y digieren lasplantas), y los
consumidores secundarios y terciaria (ya
sea omnívoros o carnívoros). La
energía se pierde a los organismos vivos cuando se utiliza por los
organismos para hacer el trabajo, o se pierde como calor
residual.
Los ecosistemas de cualquier tamaño se pueden estudiar, por ejemplo, una
roca y la vida de las plantas que crecen en ella puede
ser considerada un ecosistema. Esta roca puede estar
dentro de un llano, con muchas de estas rocas, hierbas pequeñas, y
animales que pastorean - también un ecosistema-. Este puede ser simple
en la tundra, que también es un ecosistema
(aunque una vez que son de este tamaño, por lo general se denomina e
Eco-zonas o biomas). De hecho, toda la superficie terrestre de la
Tierra, toda la materia que lo compone, el aire que esta
directamente encima de éste, y todos los organismos vivos que viven
dentro de ella puede ser considerado como una solo, gran ecosistema.
Los ecosistemas se pueden dividir en los ecosistemas terrestres (incluidos
los ecosistemas de bosques, estepas, sabanas, etc.),
los ecosistemas de agua dulce(lagos, estanques y ríos),
y los ecosistemas marinos, en función del biotopo dominante.
Relaciones intraespecíficas, A nivel
unicelular, tanto en organismos animales como
vegetales, las relaciones entre los distintos individuos presentes en un medio
determinado vienen condicionadas principalmente por factores de tipo
físico y químico. Al ser su habitat generalmente el agua,
donde suelen formar parte del
plancton, la rapida multiplicación de estos organismos puede
provocar a veces en ambientesreducidos una cantidad excesiva de residuos
metabólicos o un agotamiento total del oxígeno disuelto que provoque
su muerte. La relación entre cada organismo unicelular viene
mediada por el medio común que comparten, al que vierten sus metabolitos
y del
que reciben los de otros organismos.
En el caso de los organismos de mayor entidad biológica, de formas
pluricelulares, cualquier relación entre individuos de una misma especie
lleva siempre un componente de cooperación y
otro de competencia, con predominio de una u otra en casos extremos. Así
en una colonia de pólipos la cooperación es total, mientras que
animales de costumbres solitarias, como la mayoría de las
musarañas, apenas permiten la presencia de congéneres en su
territorio fuera de la época reproductora.
La colonia es un tipo de relación que implica
estrecha colaboración funcional e incluso cesión de la propia
individualidad. Los corales de un arrecife se
especializan en diversas funciones: hay individuos provistos de
órganos urticantes que defienden la colonia, mientras que otros se
encargan de obtener el alimento y otros de la reproducción. Este tipo de asociación es muy frecuente también en
las plantas, sobre todo las inferiores. En los vegetales superiores,
debido a la incapacidad de desplazamiento, surgen formaciones en las que el
conjunto crea unas condiciones adecuadas para cada individuo, por lo que se da
una cooperación ecológica, al tiempo que se produce
competencia por el espacio, impidiendo los ejemplares de mayor tamaño
crecer a los plantones de sus propias semillas.
En elreino animal nos encontramos con sociedades, como las de hormigas o abejas, con una estricta
división del
trabajo. En todos estos casos, el agrupamiento sigue una
tendencia instintiva automatica. A medida que se asciende en
la escala zoológica encontramos que, ademas de ese componente mecanico de agrupamiento, surgen
relaciones en las que el comportamiento o la teología de la
especie desempeñan un papel creciente. Los bancos de peces son
un primer ejemplo. En las grandes
colonias de muchas aves (flamencos, gaviotas, pingüinos, etc.),
las relaciones entre individuos estan ritual izadas para impedir una
competencia perjudicial.
Algo similar sucede en los rebaños
de mamíferos. Entre muchos carnívoros y, en grado
maximo entre los primates, aparecen los grupos familiares que regulan
las relaciones intraespecíficas y en este caso
factores como el aprendizaje de las
crías, el reconocimiento de los propios individuos y otros aspectos de
los que estudia la etología pasan a ocupar un primer plano.
Relaciones interespecíficas, En este caso prima
el interés por el alimento o el espacio, aunque en muchas
ocasiones, para conseguir unos fines se recurra a compromisos que se
manifiestan en asociaciones del
tipo de una simbiosis.
Dentro de este amplio apartado se incluyen todas
aquellas relaciones directas o indirectas entre individuos de especies
diferentes y que se estudian en otros apartados. Entre ellas tenemos el
parasitismo y la depredación, la necrofagia o el aprovechamiento de
otros organismos para conseguir protección, lugar donde vivir,alimento, transporte, etc.
La importancia de estas relaciones es que establecen muchas veces los flujos de
energía dentro de las redes tróficas y por tanto contribuyen a la
estructuración del
ecosistema. Las relaciones en las que intervienen organismos vegetales son
mas estaticas que aquellas propias de los animales, pero ambas
son el resultado de la evolución del medio, sobre el cual, a su vez las
especies actúan, incluso modificandolo, en virtud de las
relaciones que mantienen entre ellas.
La transferencia de la energía alimenticia desde su origen en las
plantas a través de una sucesión de organismos, cada uno de los
cuales devora al que le precede y es devorado a su vez por el que le sigue, se
llama cadena alimenticia.
El número de eslabones de la cadena debe ser limitado
a no mas de cuatro o cinco, precisamente por la gran degradación
de la energía en cada uno. El porcentaje de la
energía de los alimentos consumida que se convierte en material celular
nuevo es el porcentaje eficaz de transferencia de energía.
El flujo de energía en los ecosistemas, procedente de la luz solar por
medio de
la fotosíntesis en los productores autótrofos, y a
través de los tejidos de herbívoros como consumidores primarios,
y de los carnívoros como consumidores secundarios, determina el peso
total y número (biomas) de los
Organismos en cada nivel del ecosistema. Este flujo de
energía disminuye notablemente en cada paso sucesivo
de nutrición por pérdida de calor en cada
transformación de la energía, lo cual a su vez disminuye los
biomas en cada escalón.
Si lamateria no repitiera sus ciclos, ninguna forma viviente
sobreviviría en la actualidad, porque los cadaveres y desechos
organicos acumularían indefinidamente la materia prima que
permite estructurar al organismo biológico.
La Tierra no recibe del espacio exterior, ni pierde
hacia él, cantidades significativas de materia. En
consecuencia, los seres vivos tienen que satisfacer sus necesidades de
sustancias organicas e inorganicas utilizando, exclusivamente, la
materia confinada dentro de sus propios límites.
Los materiales necesarios para la vida en los ecosistemas se
transfieren en ciclos cerrados, que permiten a los organismos
vivientes utilizarlos una y otra vez, ya que se reciclan constantemente.
Un ejemplo de ello se da en la fotosíntesis ya
que las plantas verdes toman del ambiente
abiótico (no vivo) las sustancias inorganicas, de bajo
nivel energético, y las transforman en
compuestos organicos, que sirven como fuente principal de energía y de
materiales para construir el cuerpo de cualquier ser viviente.
De las sustancias inorganicas que se mueven
cíclicamente en los ecosistemas, algunas son requeridas en grandes
cantidades por los organismos vivientes, razón por la cual se denominan
macronutrientes; los ejemplos mas importantes incluyen al agua, carbono,
nitrógeno y fósforo. Otras materias inorganicas
también son necesarias para los seres vivos, pero sólo en
cantidades muy pequeñas; se trata de micronutrientes como,
por ejemplo, fierro, cobre, cloro, zinc y yodo.
3.-El Medio.
En forma genérica se define como el conjunto de factores y
fuerzasexternas a los que responde efectiva o potencialmente un organismo o
agregado de organismos. El medio comprende ademas las materias primas de
la vida y las condiciones, ya sean favorables o
desfavorables que afectan el uso de esos materiales.
Es el conjunto de factores físicos / químicos
(hidrología, clima, suelo, aire) y bióticos (especies vegetales,
animales, hombre) y las relaciones que se establecen, es decir, el medio
natural o la naturaleza; lo que generalmente se percibe a través de los
sentidos. Es la suma de circunstancias externas que
rodean al individuo.
Los elementos del medio son:
-El agua: es el elemento mas importante del medio ambiente ya que sin
ella no habría supervivencia de todas las formas conocidas de vida, El
agua dulce en la naturaleza se renueva gracias a la atmósfera que
dispone de 12.900 km³ de vapor de agua, el agua es un elemento
crítico para la proliferación de la vida desempeña este
papel permitiendo a los compuestos organicos diversas reacciones que, en
último término, posibilitan la replicación de ADN
-El suelo: Constituye un conjunto complejo de elementos físicos,
químicos y biológicos que compone el sustrato natural en el cual
se desarrolla la vida en la superficie de los continentes. El suelo es el
habitat de una biota específica de microorganismos y
pequeños animales que constituyen el edafón
-El aire: Se denomina aire a la mezcla de gases que constituye la
atmósfera terrestre, que permanecen alrededor de la Tierra por la
acción de la fuerza de gravedad. El aire es esencial para la vida en el
planeta, esparticularmente delicado y esta compuesto en proporciones
ligeramente variables por sustancias tales como el nitrógeno (78%),
oxígeno (21%), vapor de agua (variable entre 0-7%), ozono,
dióxido de carbono, hidrógeno y algunos gases nobles como el
criptón o el argón, es decir, 1% de otras sustancias.
-La flora: También importa porque es la que se encarga de purificar el
aire, La flora atiende al número de especies mientras que la
vegetación hace referencia a la distribución de las especies y a
la importancia relativa, por número de individuos y tamaño, de
cada una de ellas. Por tanto, la flora, según el clima y otros factores
ambientales, determina la vegetación
-La fauna: Es el conjunto de especies animales que habitan en una región
geografica, que son propias de un
período geológico o que se pueden encontrar en un ecosistema
determinado.
El medio físico es el conjunto de los componentes naturales,
bióticos y abióticos del medio ambiente. Sistema
constituido por los elementos y procesos del ambiente natural y sus
relaciones con la población. Decir, todo lo que nos
rodea y que podemos tocar.
El medio biótico esta conformado por todos los seres vivos del
ecosistema, sean unicelulares o de mayor complejidad( multicelulares) comprenden
los unicelulares procariotas, los unicelulares eucariotas, las metaforas
inferiores y superiores y los metazoos inferiores y superiores, la diversidad
de especies, las poblaciones y las comunidades vegetal y animal que
interactúan cualquier ecosistema, las relaciones tróficas entre
ellos( intraespecíficas einterespecíficas) que se producen en la
trama alimenticia de la vida.
Todos los ecosistemas estan formados por el medio biótico ( bio:vida) y los factores abióticos( sin vida
propia).
4.-El Ambiente.
El Ambiente es el sistema global constituido por elementos
naturales y artificiales
de naturaleza física, química, biológica,
sociocultural y de sus interrelaciones, en permanente modificación por
la acción humana o natural que rige o condiciona la existencia
o desarrollo de la vida.
Esta constituido por elementos naturales como los animales,
las plantas, el agua, el aire, y artificiales como las casas, las autopistas, los puentes,
etc.
Incluye aquellas cosas que son producto del hombre y que lo
incluyen. Por ejemplo, las ciudades son el resultado de
la sociedad humana y forman parte del ambiente.
La cultura de un pueblo también, sus
costumbres, sus creencias, Algunos creen que el ambiente es únicamente
la naturaleza. Pero no, el hombre también forma parte.
Somos un componente muy importante porque podemos
transformarlo mas que cualquier otro ser del planeta y por ende tenemos
una responsabilidad superior.
El ambiente esta en constante modificación, positiva o negativa,
por la acción del hombre o natural. O sea que
los cambios pueden ser hechos por los humanos o por la naturaleza misma. Sin
duda nosotros transformamos lo que nos rodea pero también la lluvia
modela el paisaje, el mar construye y destruye playas, el frío y
el calor rompen las rocas, otras especies son arquitectas de su
entorno, etc.
Los elementos del ambiente son el aire,el agua, el suelo, los animales, las plantas, el paisaje,
los sonidos y los ruidos y el subsuelo, los cuales forman parte del ambiente.
El medio ambiente se comporta como un sistema a centrado, es decir no tiene un
centro de energía común o de retroalimentación, el
ambiente no puede girara en torno a un individuo o elemento, por esta
razón existe la singularidad y la dependencia de cada especie o
elemento, donde cualquier cambio por mas mínimo que se altera el
sistema y funciona como un sistema abierto, pues hay intercambio de
energía con él y el anterior, y a la vez cerrado porque dentro de
él se cumplen ciclos vitales como el del agua.
5.-Recursos.
Un recurso es una fuente o suministro del cual se produce un
beneficio.1 Normalmente, los recursos son material u otros activos que son
transformados para producir beneficio y en el proceso pueden ser consumidos o
no estar mas disponibles. Desde una perspectiva humana, un recurso natural es cualquier elemento obtenido del medio
ambiente para satisfacer las necesidades y los deseos humanos.2 Desde
un punto de vista ecológico o biológico mas amplio,
un recurso satisface las necesidades de un organismo vivo.
El concepto de recurso ha sido aplicado en diversos ambitos, en
particular, con respecto a
la economía, biología, ciencias de la
computación, manejo del recurso tierra y recursos
humanos. Ademas, esta relacionado con los conceptos
de competencia, sostenibilidad y conservación
ambiental. En aplicación al interior de la sociedad
humana, factores comerciales y no comercialesrequieren asignación
de recursos por medio de la administración de recursos.
Los recursos tienen tres características principales: 1) utilidad,
2) disponibilidad limitada y 3) potencial
de agotamiento o consumo. Los recursos han
sido categorizados como bióticos y abióticos, Recurso
renovable, no renovable, potencial y real, ademas de
clasificaciones mas complejas.
6.-Los Recursos Naturales.
Un recurso natural es
un bien o servicio proporcionado por
la naturaleza sin alteraciones por parte del ser humano. Desde
el punto de vista de la economía, los recursos naturales son
valiosos para las sociedades humanas por contribuir a su bienestar y
a su desarrollo de manera directa (materias primas, minerales, alimentos) o
indirecta (servicios ecológicos).
En economía se consideran recursos todos aquellos medios que
contribuyen a la producción y distribución de los bienes y
servicios de que los seres humanos hacen uso. Los
economistas entienden que varios tipos de recursos son escasos frente a la
amplitud y diversidad de los deseos humanos, que es como explican las
necesidades. Posteriormente, se define a la economía como la ciencia que
estudia las leyes que rigen la distribución de esos recursos entre los
distintos fines posibles. Bajo esta óptica, los recursos naturales se
refieren a los factores de producción proporcionados por la naturaleza
sin modificación previa realizada por el hombre; y se diferencian de los
recursos culturales y humanos en que no son generados por el hombre (como
los bienes transformados, el trabajo o la tecnología). El uso de cualquier recursonatural acarrea dos conceptos a
tener en cuenta: resistencia,
que debe vencerse para lograr la explotación, y
la interdependencia.
Esquema.
Introducción.
Esquema.
1. Ecología.
1.1Concepto.
1.2 Evolución.
1.3 Aportes.
2. Ecosistema.
2.1Concepto.
2.2 Grupo de organismos que lo integran.
2.3 Interrelaciones.
2.4 Cadena Alimenticia.
2.5 Ciclo de Materia.
2.6 Flujo Energético.
3. El Medio.
3.1 Concepto.
3.2 Elementos.
3.2.1Fisico.
3.2.2 Biótico.
4. El Ambiente.
4.1 Concepto.
4.2 Elementos.
4.3 Comportamiento sistematico del ambiente.
5. Recursos.
5.1 Concepto.
5.2 Criterios.
5.3 Factores que influyen en su desarrollo.
6. Los Recursos Naturales.
6.1Importancia Económica.
6.2 Importancia Ecológica.
Conclusión.
Referencias Bibliograficas.
Introducción.
El siguiente trabajo tiene como objetivo enseñarnos la
importancia y el significado de la ecología, el ambiente y sus recursos
de una manera amplia y y facil de comprender.
A continuación daremos inicio al desarrollo de la
investigación sobre la ecología el ambiente y sus recursos.
Conclusión.
El presente trabajo nos ha dejado algunos conocimientos sobre lo que es la ecología , el ambiente y sus recursos, que nos
serviran para reforzar nuestros conocimientos acerca de este tema.
Referencias Bibliograficas.
-Wikipedia: https://www.wikipedia.org/
-Monografías: www.monografias.com/
