Antecedentes:
La Escuela Politécnica Nacional fue fundada el 27 de agosto de 1869 por el Presidente García Moreno. La naciente Politécnica fue concebida como el primer centro de docencia e investigación científica, como órgano integrador del país y como ente generador del desarrollo nacional.
Ubicación: Ladrón de Guevara E11 - 253 Quito, Ecuador   
Misión :“Generar, asimilar y adaptar, transmitir y difundir, aplicar, transferir y gestionar el conocimiento científico y tecnológico, para contribuir al desarrollo sostenido y sustentable de nuestro país, como resultado de una dinamica interacción con los actores de la sociedad ecuatoriana y la comunidad internacional”.

Visión: La Escuela Politécnica Nacional es una universidad pública con estandares de excelencia internacionales, siendo un referente en ciencia, tecnología e innovación. Sus capacidades y esfuerzos estan orientados al servicio de la comunidad, contribuyendo a su bienestar y desarrollo cultural, dentro de un marco de principios y valores integrales.

Analisis interno:
Fortalezas:
*El 19 de Agosto de 2010 se realizó la entrega del CERTIFICADO DE ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL, documento que avala a la Escuela Politécnica Nacional por cumplir con los requisitos establecidos en la Ley Organica de Educación Superior.
* Los programas de estudios de la Escuela Politécnica Nacional comprenden Carreras de Pregrado y Postgrado: Tecnologías, Ingenierías, Especialidades, Diplomados y Maestrías. Los Programas para la Obtención de Doctorados son organizados por los Departamentos Académicos de la EPN.
* La Escuela Politécnica Nacional cuenta con varios servicios internos como: Unidad de Bienestar Estudiantil, observatorio astronómico, Teatro Politécnico, museos, biblioteca central, centro médico y odontológico.
Debilidades:
* El débil peso de la investigación
* Falta de coordinación interinstitucional universitaria para el
Algunas características de la sociedad moderna, trascienden a la historia, llegando a estar presente en diversos aspectos de la actualidad, especialmente en lo que respecta al régimen político el cual se caracteriza por la existencia de un estado que se organiza mediante la participación de grandes sectores mayoritarios de la población en las decisiones políticas, así como también por la capacidad del estado de establecer y ejecutar una determinada planificacióneconómica y social.

De la sociedad globalizada a la sociedad del conocimiento

Existen muchas presunciones respecto al origen de la globalización dentro de las que se pueden destacar algunas que hacen referencia a que dicho proceso se originó con las conquistas y colonizaciones del mundo efectuadas por parte de Europa, así como también se señala que dicho proceso se genera a partir de la explosión de la bomba atómica dado que ahí nació una comunidad global, o bien que se generó producto de la expansión de los medios de comunicación electrónicos como por ejemplo Internet. Lo cierto es que la globalización tiene como esencia, ser un proceso de integración en distintos aspectos de nuestra vida, ya sea integración económica, social de comunicaciones, etc.

La sociedad globalizada esta presente en todos lo ambitos de la vida humana, dado que se ha producido una fuerte integración social gracias a la existencia de redes de comunicación que nos permiten contactarnos con personas en diferentes lugares del planeta y de manera muy simple, haciendo que el tiempo y espacio no impidan mantener a las personas facilmente en contacto. Esta sociedad, ha influido en las formas de actuar, pensar e imaginar de las personas.

Del mismo modo se puede ver el impacto que tiene esta sociedad globalizada en lo que se refiere a los asuntos de caracter económico, principalmente porque gracias al auge de la integración mundial que trata de eliminar elpeso de las fronteras se permite mantener interconectado a los principales mercados del mundo y con ello facilitar las redes de comercio de diferentes organizaciones a nivel mundial.

Cabe destacar que la existencia de una gran disponibilidad de tecnologías de información que facilita todo este proceso de integración de la llamada aldea global. En este contexto, es preciso destacar la importancia que exista la capacidad de poder identificar la información de que se dispone, difundirla y utilizarla de tal manera que se pueda aplicar los conocimientos necesarios para el desarrollo humano. Esta sociedad del conocimiento, capaz de enfrentar de mejor manera el dinamismo y complejidad de los cambios, permite no solo alcanzar el crecimiento económico de la sociedad, sino también alcanzar un desarrollo en todos los ambitos de la sociedad.






La sociedad global y sus relaciones con la sociedad regional

La integración de la sociedad, se produce en diversos ambitos de la vida, sean estos de índole económica- con la globalización de la economía caracterizada por la internacionalización de la producción y las finanzas y por la dependencia entre las naciones-, político o social, entre otros.

La sociedad global, se fundamenta en una visión unipolar del mundo, en donde agentes económicos, políticos y sociales se encuentran íntegramente relacionados, gracias al flujo de información que se genera de las T.I. quepermiten el traspaso de información y facilita el desarrollo de relaciones comerciales de una manera efectiva y practica.

Esta tendencia de sociedad global tiene una dimensión de caracter mundial, pues considera la universalización de la sociedad, en donde las actividades de diversa índole no se ven limitadas por las fronteras. Es así como las actividades económicas se ven en gran medida beneficiadas dadas las facilidades de las transacciones a través de la internalización de productos y de las políticas comerciales establecidas para ello, que tienden a facilitar el comercio internacional mediante tratados que se generan entre los países. Así también los actores políticos forman parte importante de la sociedad global, principalment desarrollo y fortalecimiento de la investigación.
* Falta de gestión y transferencia tecnológica puesto que los laboratorios no cuentan con la tecnología adecuada para el aprendizaje de los estudiantes.