Ciencia
Es el conjunto de conocimientos estructurados sistematicamente. La
ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones
regulares, de razonamientos y de experimentación en ambitos
específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen
hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y
sistemas organizados por medio de un método científico.
Tecnología
Es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente
ordenados, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan
la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades
esenciales como
los deseos de la humanidad.
Tecnología, puede referirse tanto a la disciplina teórica que
estudia los saberes comunes a todas las tecnologías como la
educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la
familiarización con las tecnologías mas importantes.
La actividad tecnológica influye en el progreso social y
económico, pero su caracter abrumadoramente comercial hace que
esté mas orientada a satisfacer los deseos de los mas
prósperos (consumismo) que las necesidades esenciales de los mas
necesitados, lo que tiende ademas a hacer un
uso no sostenible del
medio ambiente. Sin embargo, la tecnología también puede ser
usada para proteger el medio ambiente y evitar que las crecientes necesidades
provoquen unagotamiento o degradación de los recursos materiales y
energéticos del
planeta o aumenten las desigualdades sociales. Como
hace uso intensivo, directo o indirecto, del medio ambiente (biosfera), es la causa principal del creciente agotamiento y degradación de los
recursos naturales del
planeta.
Actitud Crítica
Una actitud crítica es aquella que afirma que la razón humana
puede conocer la verdad, pero siempre es necesario someter a un examen
cuidadoso y a una crítica todo conocimiento antes de aceptarlo, para no
caer en el dogmatismo. de tal manera siempre se una
actitud crítica o totalmente criticismo se desarrolla bajo fundamentos
teóricos y practicos donde toca examinar y calificar para
así cuestionar y permitir establecer como verdadero
la actitud crítica es aquella que nunca es dogmatica ni mucho
menos escéptica.
Actitud reflexiva
Sentido crítico, analisis de fuentes, detección y
selección de los problemas, comprobación de sus hipótesis,
proyección, es capaz de realizar aportaciones personales y proponer
enfoques. Es la que tiene un investigador al obtener
un sentido crítico acerca de su investigación, reflexionando en
su enfoque y objetivo tomando en cuenta que esta va a servir para desarrollar
investigaciones posteriores. Muy bien con su criterio.
Actitud Democratica
Una actitud democratica cuando dejamos que el pueblo tome lasdecisiones.
Se refiere al poder, cuando el pueblo ejerce el poder.
Una democracia directa seria si todo el pueblo votara lo que desea e indirecta
si se hace por medio de representantes (como sucede en la mayoría de
los países hoy en día). Con esto quiero decir que una
votación entre diputados, para aceptar una ley, es también un acto democratico.
Cuando se le da la oportunidad de elegir al pueblo por el sistema de gobierno
que desee, sin importar que este sea de derecha o
izquierda. De orientación socialista o capitalista.
Actitud creadora
Lo esencial de la creatividad no lo constituye el hecho de la
realización de productos originales, si no la actitud creadora. Un producto creador requiere de la confluencia de otros
factores como talento, estudio, practica,
ciertas condiciones económicas y sociales, que permitan a una persona
desarrollar su talento por medio del
estudio o la practica.
La actitud creadora no es algo exclusivo de los genios, científicos,
inventores o artistas. Cualquier quehacer, importante o no,
de la vida cotidiana puede ser experimentado o no de forma creativa en mayor o
menor grado. Los responsables de la educación tendrían que
comprender que se puede enseñar a lograr un estilo peculiar en el modo
de percibir, pensar, emocionarse, motivarse, decidir, de caracter muy
personal, ideografica, fiel a uno mismo.Actitudes reflexibles:
Flexible es aquella que no se sujeta a normas estrictas, a dogmas o a trabas.
Que tiene disposición para ajustarse con facilidad a la opinión,
a la voluntad o a la actitud de otro o de otros. Que es
susceptible de cambios o variaciones según las circunstancias o
necesidades. Es capaz de modificar los propios criterios, aceptar que se
puede estar equivocado, acomodar el pensamiento a las nuevas circunstancias,
cambiar la conducta dados los hechos, no es rígida, es ajustable ante
los hechos e ideas.
Actitud Innovadoras
La actitud innovadora es el conjunto de valores, habitos y actitudes que
promueven procesos de cambio basados en el conocimiento, cuyo resultado genera
valor económico y social.
La innovación y el innovador han permitido
detectar qué rasgos y competencias despuntan de una forma
sistematica en aquellas personas que han generado grandes y brillantes
ideas innovadoras. Estos rasgos y competencias no tienen origen
genético, sino que son principios o pautas de actuación que
podemos aprender de forma progresiva.
Actitud Participativa
La participación es una actitud. Es el punto de partida, la base de un proyecto participativo. Por eso puede
ser que, a veces, el trabajo en común no parezca tan productivo, o que
dé la impresión de que no se hayan cumplido las expectativas de
aprendizaje creadas.
