Este libro nos muestra la cruda realidad de la educación en Latinoamérica y de cómo hemos adquirido las costumbres europeas. Dejando de lado nuestras raíces, se dice que hay países que aun siendo desarrollados siguen en el estancamiento de la educación mientras el pueblo espera el cambio que puede ayudarles. Así como en muchos lugares se prohíbe a los indígenas hablar su lengua o llevar a cabo sus costumbres estos ya no saben si ver a la educación algo bueno o malo, por dichas reprimendas que se les dan porque en ocasiones, los castigan.
También se dice que la educación de calidad se ve como cantidad mas no como lo que tiene que ser un medio para la superación del país creyendo así, que entre mayor cantidad de educación tengas mejor educacion recibiras.

La calidad de esa escuela, debera ser medida no solo por la cantidad de contenidos transcurridos y asimilados, si no igualmente por la solidaridad de clase que haya construido por la posibilidad que la escuela entrega al niño, a sus padres y a la comunidad para que todos los usuarios de la escuela incluidos padres y comunidad tuvieron de utilizarla como un espacio para la elaboración de sus cultura.
Se dice que investigaciones por la UNESCO según pruebas como pisa o times, refleja con mucha crudeza el bajísimo nivel de logro que alcanzan los sistemaseducativos latinoamericanos.

Por otro lado nos muestra que también es notorio la deserción escolar, repitencia, y cobertura. Y a que ha sido mayor la preocupación por los números, los porcentajes, las cifras y estadísticas que ir dirigida a la formación plena del ser.

También se destaca que la profesión del docente es la mas importante ya que en ella asisten las carreras mas importantes, ingenieros, médicos, doctores, político, papa, mama etc. Etc. Que han tenido que pasar por la escuela.
Así como refundar significa también contar con un educador consistente, y no solo encaminar a lo cognitivo, si no ser capaces de avanzar en muchas otras dimensiones .que forman parte de la existencia del ser humano.
También se dice que, la mejor etapa del niño en adquirir conocimientos es el kínder o los primeros dos años de la primaria , siendo que esta se reprime al querer tener al niño sentado, no rías, no mires para atras, responde como yo te dije, al hacer esto en lugar de propiciar el aprendizaje y creatividad del niño se hace todo lo contrario, a lo que se le llama PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO.

Se habla mucho de Europa y se muestra en el mapa mundial, mas grande de lo que parecer. Haciendo creer a si a las personas en una Europa gigantesca.

Según Freire: El hombre es un ser de conciencia emerge de la naturaleza quiere decir que evolucionapara acoplarse al mundo, el ser humano no se acomoda sino que altera el medio para sus necesidades y exigencias el animal por su parte se acomoda instintamente a as condiciones que representa la naturaleza el hombre hace la historia vive el ayer el hoy y el mañana. Con esto quiere decir que el ser humano debe evolucionar para mejorar y no quedarse estancado en el hoy como el animal.


¿REFUNDAR LA ESCUELA PARA QUE?

La globalización fuente importante para la educación la calidad humana y de la sociedad depende del tipo de educación que hemos recibido no solo de la escuela sino en todas las interacciones humanas.
Refundar la escuela desde la tradición enfocarnos a nuestra tradición y de ahí partir a la educación sin la mezcla europea o de E.U. Se debe ver al ser humano como un obrero de la vida ya que tiene herramientas como entendimientos de voluntad y de sección.
Refundar la escuela para mejorar la calidad de vida de las personas.
El desarrollo debe verse como una competencia humana producto de integración de conceptos destrezas y actitudes ser competente significa que la persona tiene un sistema de información es decir de conocimiento. Ser competente significa tener destrezas y actitud
Nos dice que para refundar la escuela son importantes 3 puntos
*la convivencia humana en el aula y la escuela pues toda competencia es elresultado de la vivencia de una convivencia.

*el circulo debe ser pensado y construido como un plan estratégico de estudios que organiza el contenido y as actividades.
*el extra circulo comprende las primeras etapas del desarrollo humano el construir una estrecha relación entre padres madres y por otro el fomentar la creación de asociaciones el desarrollo de actividades independientes.

LA ESCUELA QUE DESEAMOS
A nivel mundial la sociedad enfrenta una globalización, desempleo, pobreza, marginación, violencia, endeudamiento, discriminación y analfabetismo ante este problema le corresponde a las instancias educativas elaborar reformas para mejorar la educación.

La transformación que se haga referente a la educación., debe coresponder a los retos del mundo, tomar decisiones usar computadoras, pero sobre todo trabajar en equipos.
También para dar una buena educación el docente debe estas exento de mal humor depresión, cualquier estado re a animo que transmita al alumno desconfianza de n preguntar algo al profesor por miedo que este conteste de mala gana o sea grosero con él.
La educación que se requiere en la actualidad nuevas técnicas para motivar a los alumnos a no dejar de estudiar, y así fomentarles el interés hacia esta.
HACIA UNA PEDAGOGIA DIALOGANTE
En este punto haremos ver la importancia de la participación dela platica y la interacción que esta tengo que ver con el alumno, llevando a cabo diferente técnica de dialogo con el alumno para hacer un mejoramiento de la clase en cada una de ellas. Nos habla de la importancia de la participación de los padres hacia la escuela de sus hijos. Nos da un ejemplo de los niños con capacidades diferentes `pero que estos muestran, un notorio interés hacia el aprende.
La escuela como centro de convivencia humana.
La interacción que se lleve a cabo en ella debe ser sin lugar a duda una de la importantes. Nos muestra que los puntos clave para una mejor escuela y así una mejor educación deben tener los siguientes puntos

(a) La invisibilidad de las pareceres de la escuela
(b) Enfoques relacionados con la formación ciudadana
(c) La escuela como centro de convivencia ciudadana la nueva forma de ver la escuela.
(d) Contexto para la transformación educativa y la refundación de la escuela
(e) Conflaciones y
(f) Referencias
Todo esto con el fin de que la escuela se vea como el centro de convivencia para el alumno como su segundo hogar con el fin de desarrollar, las funciones de cada una de los individuos involucrados

PERSPECTIVAS ACTUALES DE LA EVALUACION EDUCATIVA
Nos marca que se debe de tener una evaluación y saber la forma en que debe de enseñar para que nosenfoquemos de esta forma que es lo que sabe el alumno y como lo sabe. Si las clases le han servido.
De esta forma implementar nuevas estrategias para que el alumnado este mas y mejor capacitado.


El contexto del libro nos muestra como una mejor educación y un buen instrumento para que la escuela funciones es refundar la escuela , pero no solo se trata de hacerlo de manera verbal si no hacerlo y se parta desde los padres de familia, el alumno el profesor una colaboración en conjunto de todos los ciudadanos para mejorar la calidad de vida de todos aquellos son el futuro del país y como se lleva al mejoramiento de la vida mediante el estudio que padres puedan ofrecerles a sus hijos- Refundar la escuela es el mejor método para un mejor aprendizaje. Y de esta forma un mejor futuro para nuestro país.






Comentario
Este libro me dejo un gran aprendizaje del cual espero poder implementar en un futuro ya que el refundar la escuela. Se imparte en un principio por el profesor, llevando de la mano a sus alumnos y padres de familia. De esta forma podemos mejorar la calidad de vida de México ya que la pedagogía para mi es la carrera mas importante como lo dijo el Dr. Marchant, de ahí parten doctores, ingenieros, los mismo profesores etc. Y qué mejor que los futuros de México tengan una mejor educación en su futuro.