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Ciencias sociales - Línea del tiempo de los principales hechos históricos “La
naturaleza hace que los hombres nos parezcamos unos a otros y nos juntemos; la
educación hace que seamos diferentes y que nos alejemos” Confucio Ignacio Almada Francisco I Madero Carranza Obregón Francisco Villa Victoriano Huerta Ricardo y Enrique Flores Magón B. Juarez Santa Anna Lucas de Aleman Ignacio Altamirano Maximiliano de Hamburgo Melchor Ocampo Francisco Zarco Miguel Miramon Miguel Hidalgo J. María Morelos Ignacio Allende Juan Aldama José Abasolo Josefa Ortiz José de los Reyes Narciso Mendoza Gpe. Victoria Francisco J. Mina Ignacio López Rayón Ramón López Rayón Agustín de Iturbide Vicente Guerrero Nicolas Bravo Leona Vicario Carlos María Bustamante José Joaquín Herrera Agustín de Iturbide H. Cortés Crisis de la deuda externa1982 Expropiación Petrolera 1938 Luis Echeverría Lazaro Cardenas del Rio Lazaro 1.3.2 Historia Universal Línea del tiempo de la EDAD ANTIGUA: Egipto India China Grecia Roma Mesopotamia Siglo XVIII a.C 2000 a.C 2200 a.C 2500 a.C 6000 a.C 4000 a.C Línea del tiempo de la EDAD MEDIA: Sexta Cruzada: Tratado con el sultan de Turquía, libre acceso a Jerusalén. Quinta Cruzada: Dirigida por Pelasio, delegado papal. España: Descubrimiento Cuarta Cruzada: Dirigida por los franceses, saqueo de Constantinopla. Cuentan con equipos especiales para enfrentar numerosos peligros. Los principales vehículos para resolver diferentes siniestros son: * Un GMA: camión con capacidad de 10.000 litros, es un vehículo internacional apto para actuar en incendios de campo. * Mercedes Benz de Holanda: autobomba * Ranger F-100. * Ford 600 grúa. * Renault 6. * 2 Honda Bis. * Chevi Bank Importado. * Fiat Tatu: con un tanque de 15.000 litros de capacidad. Este Cuartel deBomberos participa en la Regional Nº 4 que esta formada por: Villa del Rosario, Luque, Carrilobo, Las Varillas, Alicia, Las Junturas, Pozo del Molle, La Playosa, Laspiur, El Fortín, Chañaritos, Río Primero, Villa Santa Rosa, Montecristo, Malvinas Argentinas, Matorrales. Esta institución cuenta ademas con una escuela que fue fundada en el año 2009 bajo el nombre “Idelio Gallo” La escuela no cuenta con un formato de temario ya que antes se basaba en un sistema verticalista, en el año 2008 se forma el Centro de Capacitación llamado “Monitor de Aspirante Menor” donde se prepara a los instructores aportandoles conocimientos pedagógicos durante el lapso de un año para poder adquirir la capacidad y así transmitir a los aspirantes los conocimientos establecidos. Este aprendizaje le brinda las herramientas para comprender el accionar o las respuestas dadas por los sujetos involucrados, durante el período de 180 días de adaptación éstos son evaluados y sus errores son explicados para comprender su equivocación. A su vez esta organización hoy cuenta con un PEI (Proyecto Integrador de Menores) que posee una variedad de temas que fueron controlados y analizados por psicólogos y pedagogos, y junto con la regional crearon el Manual de Bomberos Voluntarios que esacompañado por un reglamento interno que cada centro posee. Éste se basa en apartados fundamentales con relación a la conducta, puntualidad, organización y también comprende la limitación de edad. El manual se divide en cuatro niveles donde establecen contenidos específicos y diferenciados en cada uno de ellos: * Primer Nivel: dirigidos a sujetos de 18 años, los cuales aspiran a ser bomberos capacitandolos con diferentes instructores y con aportes de otros bomberos. Este nivel esta dividido en cuatro ejes: Organización Bomberil – Fuego – Rescate (materiales peligrosos) – Socorrismo. * Segundo Nivel: al realizarse este nivel con conocimientos de Mando y Coordinación se habilita para ser nombrados Sub Oficiales. * Tercer Nivel: se busca la formación para poder adquirir la capacidad de llevar a cabo la organización legal * Cuarto Nivel: se le brindan las herramientas pedagógicas para poder realizar el cargo de instructor. Estos niveles son sustentados económicamente por la institución de diferentes maneras, como por ejemplo rifas, ventas de números, etc. Continuando con los aspectos pedagógicos analizados queremos señalar que, siguiendo los parametros utilizados en clase en cuanto a los modelos de docentes, se puede observar en la Entidad a un docente que utiliza elmétodo constructivista, donde trata de hacer participar a sus alumnos para que puedan aportar sus conocimientos previos sobre el material a aprender. Por ejemplo: el profesor presenta mediante un Power Point el material, hace que los alumnos lean para toda la clase, luego se plantea un debate sobre el tema para lograr una asimilación de los contenidos. El coordinador durante el período de dictado de clase trata de inculcarle, no solamente conceptos técnicos, sin Tercer Cruzada: Dirigida por Federico Barbarroja, Ricardo I de Inglaterra y Felipe II de Francia. Segunda Cruzada: Dirigida por Conrad III de Alemania y Luis VII de Francia Siglo V al XV: 1202-1204 1228-29 1492 1217-1221 6000 a.C 1147-49 Línea del tiempo de la EDAD MODERNA: La ilustración Toma de Constantinopla Revolución Industrial Independencia de los E.U.A. Revolución Francesa Siglo XV al XVIII: La imprenta 1501-1600 1453 El renacimiento 1450-1800 1706 1775 1776 1789 Revolución Cubana Nacimiento del Estado de Israel Línea del tiempo de la EDAD CONTEMPORANEA: 1948 Desde mediados o finales del siglo XVIII hasta el presente: 1959 Segunda Guerra Mundial Primera Guerra Mundial Revolución Liberal GuerrasNapoleónicas Capitalismo Burguesas Revoluciones Burguesas Guerra Fría 1945-1991 1799-1802 1801-1900 1939-1945 1914-1918 1801-1900 1701-1800 1929 1989 Revolución Rusa 1917 Gran depresión norteamericana Caída del muro de Berlín ONU 1945 1960-1980 Crisis Política de Centroamérica Globalización 1991 INVESTIGAR PALABRAS CLAVE: * Mesoamérica * Culturas prehispanicas * Colonia * Independencia * Imperio * Revolución * Reforma * Nómada * Sedentario * Agricultura * Escritura * Culturas antiguas * Musulmanes * Cruzadas * Medievo * Inquisición * Ilustración * Colonialismo * Revolución industrial * Imperialismo * Socialismo * Primera y segunda guerra mundial * ONU * Guerra fría * Capitalismo * Globalización NOTA: No es necesario imprimir las hojas, es para uso personal. Las palabras clave NO son para entregar, se preguntaran en clase. *La lista de acontecimientos históricos en México tampoco me la entregaran. Es necesario que la anexen a su material de CIENCIAS SOCIALES para que estudien y memoricen hechos, fechas y personajes históricos. Falta mas información, intentaré adjuntarla para el día de mañana. Las practicas se las doy en clase (respecto a estos dos temas) así que a ESTUDIAR! Pendiente: Hoja de practica de area de LENGUAJE. Política de privacidad |
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