Examen psicometrico
Los examenes psicométricos para reclutamiento de personal se han vuelto muy populares hoy en día, las pruebas
psicométricas son de las herramientas mas socorridas a la hora de
realizar un correcto reclutamiento y selección de personal para su
empresa. Los examenes psicométricos laborales o examenes
psicométricos para reclutamiento se utilizan como herramienta de
psicometría para evaluar a los candidatos a un puesto de trabajo, estos
puestos pueden ser abiertos por que su empresa se quedó con un espacio
vacante ya que la persona que cubría este puesto se fue en busca de una
mejor oportunidad o porque su empresa esta creciendo y esto hace que el
area de reclutamiento y selección de personal de su empresa vaya
en busca de una o varias personas que llenen esta vacante y, es aquí,
donde las pruebas psicológicas se vuelven una herramienta indispensable,
para esto, pueden recurrir a algún software de tests
psicológicos, o a alguna empresa que ofrezca el servicio de
examenes psicométricos, sin embargo, hay una variedad de tests
psicométricos abrumadora y no en todos se puede confiar, hay que tomar
en cuenta la validez de estos tests y pruebas psicométricas.
Temas relacionados: Ejemplos de Examenes Psicométricos Laborales,
Examenes Psicométricos para Reclutamiento, Que son los
Examenes Psicométricos para RRHH, Tipos de Examenes
Psicométricos en línea, Tests y
ExamenesPsicométricos para Recursos Humanos, Software de
Examenes Psicométricos y Servicio de Examenes
Psicométricos Psicotécnicos.
El test psicológico, también denominado como prueba
psicológica, es un instrumento de tipo experimental que se utiliza para
medir o evaluar una característica psicológica específica
o aquellos rasgos esenciales y generales que marcan y distinguen la
personalidad de una persona.
El comportamiento individual que los reactivos del test provocan seran valorados
comparandolos, ya sea estadística o cualitativamente con el de
otros individuos que son sometidos al mismo test, pudiéndose llegar a
través de este método experimental a una determinada
clasificación del
sujeto o sujetos en cuestión. Y asimismo, ese
comportamiento específico que observe el individuo ante un determinado
reactivo debe representar lo mas fielmente posible el funcionamiento que
tendría ese sujeto en determinadas situaciones cotidianas en las cuales
la capacidad que se le esta evaluando se ponga en ejecución real.
Existen dos tipos de test psicológicos, los
Psicométricos y los Proyectivos.
Losproyectos didacticos deben tener muy claras
las acciones y los medios necesarios para alcanzar propósitos
determinados. Se elaboran planeaciones previas a las tareas y se da libertad a
la innovación e interés de los estudiantes, se distribuyen las
responsabilidades entre los miembros del equipo.
Los proyectos escolares permiten anticipar dificultades y soluciones posibles;
se realizan con el fin de enseñar por medio de la indagación, se
puede decir que es un trabajo educativo mas o menos prolongado, con
fuerte participación de los estudiantes en su planteamiento, en su
diseño y en su seguimiento, con el fin de adquirir conocimiento por
medio de constructos propios del alumno y por ende se da el aprendizaje
significativo. También favorecen durante su
realización el intercambio entre iguales y brindan la oportunidad de
practicar valores como
la responsabilidad, la tolerancia, el respeto, etc.
En un proyecto todos participan a partir de lo les interesa y necesitan
aprender poniendo en practica lo que ya saben hacer. Por lo que el maestro debe
procurar que la participación del estudiante en un proyecto sea
un reto para que se de el constructo de un nuevo conocimiento. De manera
adicional, el trabajo por proyectos posibilita una interacción entre la
escuela y la comunidad, ya que ésta puede beneficiarse una de la otra del
conocimiento que se genera al poner enpractica un proyecto.
El docente debe tener claros los propósitos didacticos de cada
proyecto a partir del
analisis de las practicas sociales, el programa, los
propósitos del grado escolar y los
aprendizajes esperados del
cada bloque. Es importante considerar el tiempo necesario
para la realización y el proceso de las secuencias didacticas que
se pretender elaborar dentro de los proyectos. Las secuencias
didacticas consisten en una serie de actividades diseñadas con la
finalidad de que los alumnos entiendan, comprendan y aprendan los contenidos
que resulten particularmente difíciles para ellos.
Para presentar los resultados del proyecto no basta con una simple
exposición se requiere ir mas alla de un expositor y
varios escucha, sino, que se deben organizar actividades mas
participativas como un debate sobre el tema de interés general, grabar
un programa de radio, producir un relato literario o bien presentar un
experimento, existe un enorme listado de actividades con las que se puede dar a
conocer los resultados de un proyecto, claro que éstas serian en base
los temas tratados durante el proceso de las diversas actividades que se
realizaron en el tiempo que duro el proyecto; los resultados se daran a
conocer con los compañeros del salón y otros miembros de la
comunidad escolar.
Un modelo importante para socializar el conocimiento son las comunidades
deaprendizaje que permiten a grupos de personas aprender algo en común o
bien compartir los saberes con otros grupos o individuos por medio de las redes
sociales, dandose un aprendizaje colectivo de participación
compartida que permite a los estudiantes conocer otros contextos que tienen en
común las mismas situaciones de aprendizaje o bien que comparten el
mismo interés sobre temas educativos; por medio de las plataformas de
comunicación colectivas el estudiante o docente puede compartir sus
proyectos u otros constructos, y puede recibir opiniones al respecto, al igual
que también podemos dar nuestro punto de vista de lo que nos
envían.
Tomando en cuenta las Comunidades de Aprendizaje se abre en la escuela
mas tiempo para la adquisición de conocimientos, se priorizan
contenidos didacticos y se da lugar al uso de las nuevas
tecnologías, se busca que todo el tiempo escolar se dé aprendiza;
en un aula, en la biblioteca, en el tiempo de comedor y que las actividades
extraescolares responden a los propósitos educativos y también
sean tiempo de aprendizaje.
La participación es uno de los principios pedagógicos que
pretende conseguir el objetivo de una educación de calidad que supere la
exclusión social; dentro de las comunidades de aprendizaje, la
enseñanza escolar no esta s&oacu
Los primeros, miden y le asignan un valor a
determinada cualidad o proceso psicológico, como ser la inteligencia, la memoria, la
atención, el desempeño cognitivo y la comprensión verbal,
entre otros. Estan dirigidos a actividades de evaluación y de
selección, tal sería el caso de las
entrevistas laborales. Casi siempre,cuando uno aplica
por algún puesto laboral, ademas de ser evaluado en cuanto a
experiencia y conocimientos, sera sometido a un test psicológico
para determinar si cumple con las características psicológicas
que el puesto en cuestión demanda. También, los test
psicométricos, son usados a instancias del diagnóstico
clínico. Su organización, comprensión,
administración, interpretación e incluso la corrección
suelen estar estandarizada y objetivada.
Y los Test Proyectivos, por su lado, se encuentran inscriptos dentro de lo que
se conoce como
la corriente dinamica de la Psicología. Parten de una
hipótesis menos estructurada que los anteriores y que pondra a
prueba la individualidad de la respuesta de cada individuo en orden a inferir sus rasgos de personalidad. Este
tipo de test suele ser mas usado en ambitos clínicos,
forenses e infantiles.
Tradicionalmente y también para evitar caer en errores graves por la
falta de profesionalismo, es que la realización de los test
psicológicos se encuentra mas que nada reservada a los
psicólogos, aunque, algunas legislaciones permiten que los mismos sean
realizados por profesionales no recibidos en Psicología pero con el
debido entrenamiento de un psicólogo antes de realizarlos o bien dejando
a estos las tareas de interpretación y de corrección de los
mismos.
