CARACTERISTICAS DEL NIÑO DE ­­­­4 A 6 AÑOS

Características fisiológicas
El niño en edades tempranas se caracteriza por poseer un cuerpo débil, que se encuentra en pleno crecimiento. Estos organismos fragiles corren riesgos al ponerse en movimiento, por esto es necesario tener sumo cuidado y evitar los juegos donde se pueden producir choques en las clases de Educación Física. Esta debilidad de los cuerpos impide trabajar la fuerza con elementos externos, es recomendable experimentar esta capacidad con el propio cuerpo o con el cuerpo de un compañero de similar talla y peso. Ademas, la frecuencia cardíaca y respiratoria de estos niños presenta valores muy altos, por esto es conveniente planificar actividades cortas, separadas por períodos marcados de pausa. A esto se le suma la necesaria hidratación permanente, fundamental en estas edades donde el cansancio se presenta rapidamente. Esto se relaciona con lo que se denomina “energía instantanea”, la cual se vence en el principio de la clase con los primeros juegos y los deja fatigados el resto de la clase. Para controlar el uso proporcional de la energía y que no sea gastada de una forma inapropiada, es recomendable delimitar espacios y tiempos para quelos niños no se dispersen hacia diferentes zonas y de esta manera evitar un cansancio desproporcional a la planificada en la clase. Otra característica importante en este grupo etéreo es la denominada “coordinación dinamica general”, la cual es la primera coordinación lograda y se trata de una correcta utilización del tren inferior, es por esto que las primeras habilidades que el niño tendra disponibles son las de caminar, correr, etc, lo cual es fundamental para tener en cuenta a la hora de organizar las actividades. En esta edad es donde se empieza a disparar la definición de la lateralidad, por eso se debe tener en cuenta la importancia de trabajar con la línea media del cuerpo para que el niño vaya definiendo, experimentando y explorando qué lateral le resulta mas facil, cual mas difícil y la importancia de la utilización conjunta de ambos laterales.

Características psicológicas
La característica mas notable y a tener en cuenta en esta edad es el egocentrismo. El niño siempre quiere llegar primero, ser el que mas resalta, el que mas lejos llega y el que mas atención se le presta. Esto se debe tener en cuenta en la elección de las actividades porque difícilmente se pueda lograr resultados en juegoscooperativos, de equipo, como pueden ser carreras de relevos. También es fundamental poder proporcionarle a los alumnos un elemento particular a cada uno, así no se generan peleas o discusiones, evitando que los niños se vean obligados a compartir. Estos elementos deben ser de facil manipulación, para que los alumnos no se vean frustrados ante la dificultad de tomar, lanzar o recepcionar estos objetos, y así también trabajar la independencia segmentaria del cuerpo. Para mantener la atención de los niños es recomendable manejarse en el ambito de la imaginación, ya que en esta edad las personas estan ligadas fuertemente a la fantasía, donde todo lo que se le dicen lo creen y juegan con estos elementos fantasiosos. Por esto, a la hora de explicar un juego o actividad es aconsejable relacionar a los niños, al profesor y/o a los elementos con estos elementos provenientes de la imaginación. Otra característica fundamental a tener en cuenta en la didactica de las clases a esta edad es la imposibilidad de poseer un pensamiento concreto: esto significa que las consignas ademas de ser explicadas con claridad deben ser mostradas por el profesor, ya que el niño aprende a través de la imitación y no basta con laexplicación teórica de las actividades.
Hay gran infinidad de DSS que se dan en cada país del mundo, en el video de Joan Benach las que se mencionan son las siguientes
El Empleo y las condiciones de empleo.
E n cada país del mundo la mayoría de las persona que tienen un empleo o hasta dos empleos, no tienen condiciones dignas al ejercer su trabajo lo cual influye mucho en la salud de las personas empleadas. En los países ricos las personas que gana bien tienen buenas condiciones de trabajo pero es un porcentaje mínimo de toda la población ,mientras que las que tienen sueldos mínimos sufren de calor, sol, deshidratación, hambre, cansancio, estrés, entre otros, estas condiciones no son aceptables para tener buena salud sin un segura digno que los ampare.
Mortalidad.
Una desigualdad no muy mínima entre ricos y pobres es de que el mayor número de mortalidad es mayor en los pobres debido a que no todos tienen las mismas oportunidades. Por ejemplo en Glasgow ciudad de Inglaterra un recién nacido tiene una esperanza de vida de 54 años, 26 años que un recién nacido que nazca a cientos de kilómetros en un barrio pobre.
Pobreza
“No elige quien quiere sino quienpuede”. La pobreza influye mucho en la salud de las personas que son pobres así como su color, sexo, raza, condición económica, entre otras. Países desarrollados como Estados Unidos hay estados que sobresalen en gran número de población pobre, sin embargo, la mayor parte de pobreza se encuentra en personas negras (o de color) que habita en los Estados Unidos. La pobreza se encuentra en todos los países del mundo .
El Hambre.
Personas con bajos recursos y salarios abajo del mínimo sufren de hambre, esta situación llega a causar grandes complicaciones en el organismo humano e incluso causar la muerte.
La Obesidad.
Los estudios científicos hablan de la epidemia de la obesidad .en Estados Unidos la obesidad es mas prevalente, influye mucho la renta en países ricos y pobres. Según revistas de EE.UU. hay un gen causal de la obesidad. La obesidad es un problema de salud que no se configura, socialmente no es facil alimentarse bien si se tiene una vida dura un salario bajo, no tiene tiempo.

DSS
Factores políticos
Políticas sociales
Ingresos y su distribución
Educación
Condiciones de ocupación
Desempleo y seguridad en la ocupación Condiciones de trabajo
Seguridad alimentaria
Vivienda Transporte
Medio Ambiente
Red de seguridad
Factores de riesgo
Servicios de atención
Estatus emocional


3. PREGUNTA 3 AQUIIIIIII

4. PRGUNTA 4

5. ¿Cual es el roldel personal de salud para influir en las inequidades sociales de los grupos mas afectados?
El rol principal debería de ser brindarles cada servicio con la mayor calidad posible dentro de lo que las condiciones lo permitan, debido a que es ahí donde mas se necesitan con urgencia.
Se debe tomar manos a la obra en que todo el personal de la salud se una y exija políticas por el bienestar de los pacientes, un ejemplo que se puede rescatar es la ley de los medicamentos esto esta siendo de beneficio para los sectores mas desprotegidos del país, muchas organizaciones de médicos lo venían exigiendo durante años atras; se debe de trabajar en planes estratégicos con los gobierno (alcaldías, ONG y El Gobierno) con el fin de ayudar a estos sectores desprotegidos.
Otro aspecto que se puede rescatar son los ECOS familiares, como todo el personal de salud esta trabajando ahí llevando salud a cientos de personas de escasos recursos.
Pero el puntos trascendental aquí es exigir políticas que beneficien Características motrices
En esta edad los niños se caracterizan por buscar siempre su equilibrio naturalmente, por eso tenemos que aprovechar esto para trabajarlo ya sea de manera dinamica o estatica, con objetos o sin, en diferentes variantes para poder desarrollarlo. También como profesores tenemos que trabajar con los sentidos, estimularlos, ya que son el canal maximo de aprendizaje: olfativo, tacto, gustativo, vista, auditivo, ademas del viceroceptivo, exteroceptivo y propioceptivo, que es uno de los mas importantes, ya que mediante este sentido el niño siente lo que pasa en su interior. El niño solo conocera lo que haya pasado por su cuerpo mediante estos sentidos: lo que haya escuchado, oído, visto, tocado. Es su cuerpo y sus sentidos los que entran primero en contacto con el mundo exterior.
En esta etapa de crecimiento es recomendable fomentar la construcción del espacio y de su propio cuerpo, trabajar las nociones de tiempo, distancia, la adaptación espacial, es decir la adaptación del cuerpo en el medio en el que se desarrolla y así también las nociones espaciales, que indican las palabras referidas al espacio como ser atras, adelante, entre otras.