La memoria: Es una facultad que le permite al ser humano retener y recordar hechos pasados. La palabra también permite denominar al recuerdo que se hace o al aviso que se da de algo que ya ha ocurrido, y a la exposición de hechos, datos o motivos que se refieren a una cuestión determinada.
La memoria es una función del cerebro y, a la vez, un fenómeno de la mente que permite al organismo codificar, almacenar y evocar la información del pasado.
tipos de memoria
MEMORIA a corto plazo

La memoria a corto plazo no retiene una imagen del mensaje sensorial, retiene mas bien la interpretación de dicha imagen. Retiene la información de una manera consciente, su duración es muy limitada -como mucho unos pocos minutos- y su capacidad también -generalmente, un maximo de cinco o seis items-.

MEMORIA a largo plazo

Este sistema de memoria puede mantener una información permanentemente y tiene una capacidad practicamente ilimitada. La información se mantiene de forma inconsciente y sólo se hace consciente cuando la recuperamos desde dicho almacén o sistema.

memoria de reconocimiento

La memoria de reconocimiento es la que nos permite identificar algo que hemos percibido anteriormente, como el rostro de una persona, la calle por la que hemos paseado

MEMORIA EPISÓDICAAlmacena información de lo que ocurre temporalmente, de los acontecimientos particulares que el sujeto ha experimentado.

MEMORIA SEMANTICA
Es la memoria necesaria para el uso del lenguaje; se refiere a la retención del significado de los conceptos y de las relaciones semanticas entre ellos.

Cognición: hace referencia a la facultad de procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido (experiencia) y características subjetivas que permiten valorar la información.
El concepto de cognición es frecuentemente utilizado para significar el acto de conocer, y puede ser definido, en un sentido cultural o social, como el desarrollo emergente de conocimiento dentro de un grupo que culmina con la sinergia del pensamiento y la acción.
Habilidades en el ambito cognitivo
• Habilidad intelectual, toda habilidad que tenga que ver con las capacidades cognitivas del sujeto.
• Habilidad para aprender en un sujeto concreto frente a un objetivo determinado.
• Habilidad como una aptitud innata o desarrollada. Al grado de mejora que se consiga a través de ella y mediante la practica, se le denomina también talento.
• Habilidad para ejecutar una acción o una obra.
• Habilidades psicoquinéticas, capacidades hipotéticas del sujeto, concebibles en el campo de la parapsicologíadesde los puntos de vista de la especulación científica y de la ficción especulativa.

La conducta es el conjunto de actos, comportamientos, exteriores de un ser humano y que por esta característica exterior resultan visibles y plausibles de ser observados por otros. Caminar, hablar, manejar, correr, gesticular, limpiar, relacionarse con los demas, es lo que se denomina conducta evidente por ser externamente observables. Las actitudes corporales, los gestos, la acción y el lenguaje son las cuatro formas de conducta que ostentan los seres humanos. Basicamente la conducta es la herramienta de reacción que tenemos todos ante las distintas circunstancias de la vida a las cuales nos vamos enfrentando.
La conducta esta regida por tres principios, el de casualidad porque supone que toda conducta obedece a una causa concreta, es decir, ante una situación determinada, los seres humanos tendemos a comportarnos siempre de una manera y no de otra. Motivación, que implica que toda conducta siempre estara motivada por algo, una respuesta a un estímulo determinado que recibimos y por último el principio de finalidad que reza que todo comportamiento siempre persigue un fin.
En tanto, para entender, comprender la conducta de una persona sera necesario tener en cuenta otros factores como ser los hechos quela provocaron, el contexto en el cual se dio y las condiciones particulares de la persona de la cual procede, como ser aptitudes, temperamento, caracter, experiencia previa, entre otros y dentro de este último podemos ubicar a la socialización que es la influencia de la familia, de los amigos y la sociedad en su conjunto, los cuales también ocupan un lugar trascental en la determinación de esta. Entonces, de esto se desprende que una conducta no es universal entre los distintos sujetos ya que al poseer todos un background distinto, tenderemos a actuar de manera distinta aún ante un mismo estímulo.
La psicología es la disciplina que se ocupa del estudio y analisis de las conductas de los humanos a través de la observación de sus comportamientos.
La personalidad: Es el conjunto de características físicas, genéticas y sociales que reúne un individuo, y que lo hacen diferente y único respecto del resto de los individuos.
La personalidad esta compuesta por dos elementos: temperamento y caracter, uno tiene un origen genético y el otro de tipo social, es decir, lo determinara el ambiente en el cual vive el individuo, respectivamente. Por ejemplo, cuando una persona suele reaccionar y actuar muy duramente ante el fracaso de algo o alguien que lo rodea, se suele decir que tiene un temperamentofuerte, vendría a ser algo así como el grado de carga emotiva que le pone a las cosas, que claro puede ser fuerte, como mencionabamos, o muy blando. Y por el otro lado, el caracter indicara el modo a través del cual actuamos, nos expresamos y pensamos.
Recuerdo: Es la memoria que se hace de algo que ya ha pasado o de lo que ya se habló, El recuerdo es una restauración de lo pasado a partir del material conservado en la memoria.
Salud emocional: Poseer salud emocional implica tener habilidad para controlar las emociones, sentirnos cómodos al expresarlas, y hacerlo en forma apropiada.
La PNL (Programación Neurolingüística) constituye un modelo, formal y dinamico de cómo funciona la mente y la percepción humana, cómo procesa la información y la experiencia y las diversas implicaciones que esto tiene para el éxito personal.
La PNL es el estudio de lo que percibimos a través de nuestros sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto), cómo organizamos el mundo tal como lo percibimos y cómo revisamos y filtramos el mundo exterior mediante nuestros sentidos.
Ademas, la PNL investiga los procesos que hacen que transmitamos nuestra representación del mundo a través del lenguaje. Es por tanto una aplicación practica que nos permite, mediante técnicas y herramientas precisas, reconocer y desarrollar ha