10 TECNICAS DE ESTUDIO ALFREDO 1RO “A”

DESCRIPCIÓN: Las técnicas de estudio o estrategias de estudio son distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje. Generalmente son críticas para alcanzar el éxito en la escuela.

Técnica de Estudio 1: Subrayar

Subrayar la parte mas importante del temario es una de las técnicas de estudio mas sencillas y conocidas. Se trata simplemente de destacar las partes mas significativas del texto usando distintos colores. Lo ideal es hacer primero una lectura comprensiva y subrayar lo mas notable para, posteriormente, proceder al estudio.






Técnica de Estudio 2: Resumen

Realizar apuntes es una de las técnicas de estudio mas extendidas junto con subrayar. Se trata de resumir lo mas destacable con nuestras propias palabras para así recordarlo mas facilmente. En la mayoría de las ocasiones, la clave es ser capaz de resumir el contenido al maximo, pero sin dejar fuera ningún dato clave. A la hora de crear nuestros propios apuntes, podemos hacerlo al modo tradicional con lapiz o papel o con herramientas online.
EJEMPLO
El resumen es la reducción mínima de un texto tomando elementos clave q describan el texto.
El resumen es una reducción de un texto tomando solo elementos clave.

Técnica de Estudio 3: Mapas Mentales

Otro clasico. Crear un mapa mental es la mejor manera para resumir y organizar nuestras ideas. Un buen mapa mental puedeahorrarnos muchas horas de estudio y consolidar nuestros conocimientos de cara al examen.




Técnica de Estudio 4: Fichas de Estudio

El uso de fichas de estudio es un método de aprendizaje especialmente eficaz a la hora de asimilar datos concretos, fechas, números o vocabulario. Por tanto, materias como Historia, Química, Geografía o cualquier idioma son mucho mas faciles si incluimos las fichas de estudio entre nuestras técnicas de estudio. Con las fichas de estudio convertimos la memorización en un proceso mas divertido. Ademas, las fichas de estudio online nos permiten ahorrar mucho trabajo a la hora de crearlas y se pueden consultar facilmente.
gusta Cenicienta: me encanta ¿Cómo lo hicieron? Saben que no importa ¡iré al baile! En la sala Madrastra: vamonos niñas que Cenicienta no esta lista Cenicienta: esperen, esperen Madrastra: bueno tendras que venir con nosotros Anastasia: ese es mi vestido Griselda: y esos mis zapatos Madrastra: y ese mi collar, Cenicienta quítate eso que no iras Cenicienta: pero a mí también me han invitado Anastasia: si pero no tienes vestido para ir –se lo quitaGriselda: ni zapatos ni collar- Cenicienta sale llorandoNarrador: como pueden ver estas no tratan muy bien a Cenicienta siempre que las veo me dan ganas de, de, de no sé que- se van la madrastra y sus hijas- y Cenicienta donde esta nuestra querida Cenicienta- aparece llorando- suena la puerta Cenicienta: ¿Y ahora quien sera?- se levanta, se seca las lagrimas y abre la puerta- buenas tardes señora ¿puedo ayudarla? Hada madrina: No hija, yo soy la que te va a ayudar, soy tu hada madrina y estoy harta de todo lo que esas 3 pesadas te hacen ¿lista para ir al baile? Cenicienta: pero no tengo vestido, ni coche HM: de eso no te preocupes…haber que tenemos por aquí genial un carrito

• 4. Cenicienta: pero se enfadaran Griselda y Anastasia HM: esas niñas con tantos juguetes que tienen ni se daran cuenta de que les falta uno- saca su varita magica, suena canción- y ahora el vestido… este no tampoco, no, este- saca un vestido Cenicienta: pero qué bonito pero no tengo zapatos HM: aquí estan Cenicienta: son hermosos gracias HM: te veras guapísima andate cambiate o llegaras tarde, una cosa mas como soy nueva en esto mis hechizos no duran muchos, tendras que volver antes de la ½ noche Cenicienta: gracias esto es mas de lo que esperaba, gracias adiós HM: adiós que la pases muy bien Escena del castillo Duque: atención bailara el príncipe con Anastasia hija de la señora Lady- bailan Anastasia pisa al príncipe muchas vecesPríncipe: oh quien es ella es hermosa – entra cenicienta, el príncipe abandona a Anastasia y va con Cenicienta, se acerca y le dice- buenos días señorita me permite bailar con usted Cenicienta: oh claro Madrastra: quien es ella y porque te abandono Anastasia Anastasia: no sé nada de ella y porque me abandono- dice enfadada Cenicienta: oh no son las 12 me tengo que ir Príncipe: al menos dime cómo te llamas -No me tengo que ir, adiós-Al menos dime si te volveré a ver-Adiós príncipe- se cae su zapato -Oh no se le cayó su zapato la encontrare-

•5. *Al día siguiente* Madrastra: Cenicienta,Cenicienta Cenicienta: aquí estoy Madrastra: dónde estabas, sabes que no importa ¿donde estan mis hijas? Cenicienta: creo que durmiendo Madrastra: entonces que esperas anda sube el desayuno *Habitación de las hermanastras* Madrastra: despierten, despierten no hay tiempo que perder, todo el reino esta hablando sobre eso Griselda: de que hablas Madrastra: pues de esa chica –entra cenicienta y se queda escuchando en la puerta de la habitación- la que bailo con el príncipe- se le cae el plato con la comida a Cenicienta- tonta que hiciste anda recógelo, y ayuda a tus hermanas a vestirse, el príncipe dice que esta locamente enamorado de ella Anastasia: para que esta enamorado de esa chica, que tenemos que ver nosotras con ella Madrastra: aun puede una de las 2 casarse con él, escúchenme, nadie ni siquiera el príncipe sabe quién es esa chica, la única pista que tiene el príncipe es una zapatilla de cristal, el rey esta haciendo que el duque le pruebe la zapatilla a todas las doncellas del reino y a la que le quede la zapatilla sera la esposa del príncipe Cenicienta, Anastasia y Griselda: ¿su esposa? Griselda: Cenicienta lava mis zapatos- la llena junto con Griselda de ropa, pero Cenicienta se queda tiesa de alegría- que estas haciendo Anastasia: que te pasa que no ves que no podemos presentarnos así Cenicienta: tienes razón- deja la ropa en el suelo- no podemospresentarnos así- se marcha bailando Hermanastras: pero mama Madrastra: esperen, Cenicienta es la chica Jack: que hara esa

Técnica de Estudio 5: Organizar el Estudio

Una de las técnicas de estudio mas efectivas pero que a menudo pasamos por alto consiste “simplemente” en organizar nuestro estudio. Establecer un calendario de estudio teniendo en cuenta nuestros objetivos y el tiempo que tenemos disponible es el primer paso hacia el éxito.

Técnica de Estudio 6: Auto-explicación
Explicación a uno mismo de la relación entre diferentes materias o temas o de como se resuelve un problema. A veces también es útil explicarle a otra persona. En mis tiempos se decía que ayuda a aprender “explicarle la lección al gato”. Parece que la ciencia nos da la razón.


Técnica de Estudio 7: Relectura
Leer y releer hasta memorizar. Esto lo hemos hecho todosalguna vez… y no es muy positivo.
Nos ayuda a memorizar textos de cualquier materia

Técnica de Estudio 8: Estudiar en lapsos cortos
Esta comprobado que si tenemos, por ejemplo, 3 horas disponibles para estudiar, es mejor parar de estudiar cada media hora y volver al estudio luego y no tratar de estudiar las 3 horas seguidas. Puede ser menos, o mas, lo que importa es que te desconectes de lo que sea que estas estudiando y vuelvas al rato.
Se empieza una media hora y te distraes 5 minutos para después volver al estudio.
Técnica de Estudio 9: Test

Los test son una excelente manera de repasar en los días u horas previas a un examen. Con los test podemos comprobar que areas llevamos mejor y cuales peor, para así centrar los esfuerzos donde sea necesario. Ademas, si compartimos examenes con nuestros compañeros para ponernos a prueba mutuamente, podemos descubrir detalles importantes que hemos obviado.

Técnica de Estudio 10: Brainstorming

Otra de las técnicas de estudio que podemos realizar en grupo. El brainstorming consiste en una reunión de un grupo de personas que realiza una lluvia de ideas sobre un determinado tema. El brainstorming puede ser especialmente útil a la hora de realizar trabajos en grupo, para así considerar diferentes ideas y perspectivas. Sin embargo, también puede ser útil para estudiar de cara a un examen para así resolver dudas y llegar al fondo de la materia.