El graffiti es un tema que ha causado mucha
controversia ya que paraalgunos es algo bueno e inofensivo, sin embargo, otros
lo ven como algocontaminante y de una condición social baja que debe ser
atacadorapidamente.Aquí se presentara el inicio de este
movimiento, sus principalesexponentes, las diferentes perspectivas que tiene la
sociedad de él ycomo es que esto influye en ella, y lo que piensa el
gobierno de estasituación tan controvertida que sin duda se ha
convertido en una granpolémica en estos días.El término
graffiti es de procedencia italiana (“graffiare” o garabatear).Los
graffiti son letreros o dibujos trazados o garabateados en paredes uotras
superficies de caracter popular y ocasional.Hasta el siglo XIV la pared
ha sido uno de los principales soportes de laproducción artística
(recuérdese la pintura mural). Sin embargo, en laactualidad, éste
no es un espacio creativo libre, sino un
espacioclausurado por el poder que históricamente se ha reservado suusufructo.
Tanto es así que este fenómeno
espontaneo ha llegado ainterpretarse como una amenaza, una trasgresión.
Podría decirse que laley ha prohibido el libre acceso al mayor lienzo
del mundo y,precisamente por eso, éste se ha
llenado de trazos incontrolables,extendiéndose a todo tipo de
superficies.A finales de los sesenta los adolescentes en la ciudad de Nueva
Yorkempezaron a escribir sus nombres en las paredes de sus barrios, aunqueen
realidad utilizaban pseudónimos,creandose así una
identidad propiaen la calle. Estos chicos escribían
para sus amigos o incluso para susenemigos. Quizas el ejemplo
mas significativo y a la vez el mas conocidopor todos sea el de
Taki 183, un chico
de origen griego que a la edad de 17 años comenzó a poner su
apodo. Su verdadero nombre era Demetrius(de ahí
el diminutivo “Taki”) y 183 era la calle donde vivía (poner
elnombre de la calle fue un elemento usado por muchos mas escritores).
Taki trabajaba como
mensajero y viajaba constantemente en el metro deun lado a otro de la ciudad.
En el trayecto estampaba su tag (firma) entodos los lados, dentro y fuera del
vagón. El no lo consideraba como algomalo, de hecho
respondía así a las preguntas que le formularon en unaentrevista
en el
New York Times:
“Simplemente es algo que tengo quehacer. Trabajo, pago
mis impuestos y no hago daño a nadie”. Estos actos le
convirtieron en un héroe y poco después cientos de jóvenes
empezaron a imitarle.El graffiti siempre va acompañado de su
condición transgresora,extralimitada,
destructiva, combativa en realidad es éste el caracter que
constituye su esencia: La ilegalidad. Bien podemos llamarlo
vandalismo, pero tampoco hay que ver mas alla de donde es.
No es un problema tan grande y no es excusa para las
cantidades de dinero desorbitadas que se emplean en su erradicación.
Pretender aceptar el graffiti sin su esencia de ilegalidad es no entender una
de sus causas basicas de producción. Nosencontramos pues ante un
fenómeno simultaneo de creación y destrucción.Esto
nos lleva entonces a dividir el graffiti en dos partes: Graffiti legal(arte) y graffiti ilegal (vandalismo). Hay muchas y muy diferentesopiniones al respecto. Esto a
veces genera disputas o cuando menosdebates sobre cómo debe pintar un escritor: legal o ilegalmente. Lo queesta claro es
que cada uno tiene su forma de ver las cosas y sus razonesque le hacen
decantarse por una o por otra.¿Esto a que nos lleva? A que depende del
uso que se le dé a las cosassirven para una finalidad u otra. Por
ejemplo un arma, sirve parautilizarse en
legítima defensa o para cometer un crimen ilógico, o comoel
mismísimo dinero, sirve tanto para hacer obras de caridad como paraefectuar
negocios sucios. Son solo ejemplos que manifiestan el uso
quese le puede dar a las cosas y que las cosas por sí mismas no son
malas.Efectivamente, un bote de spray no es un arma y un escritor de graffitino
es ni un terrorista ni un drogadicto, en contra de lo que muchospuedan pensar.
Después de sufrir maltratos los niños presentan una serie de
conductas tales como
complejos de inferioridad, rechazo, inseguridad y miedo.
Por lo que debido a la importancia del problema y su trascendencia, los
profesionales que atienden a la infancia (personal sanitario, de
educación y asistencia social), deben estar capacitados para realizar la
detección precoz del maltrato infantil y su derivación a
servicios especializados con el fin de evitar la repetición de episodios
posteriores mas graves.
JUSTIFICACIÓN
Debido a las circunstancias que imperan en nuestro país en materia de
violencia intrafamiliar y por ende el maltrato infantil, nos resulta apremiante
que, como trabajadores y educadoresen salud, seamos los precursores de una
nueva cultura de cuidado y protección de los menores.
Nos obliga el hecho de que nuestro país ocupe el primer lugar en
maltrato al menor según un reporte de la
Organización de Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE)
en conjunto con el Fondo de las Naciones Unidas Para la Infancia (UNICEF).
Estan sufriendo violencia en todos los aspectos: físico, mental,
psicológico y sexual; siendo los niños nuestra razón de
ser como
enfermeras pediatras, no olvidemos que ellos son el presente y futuro de
nuestro país y que la violencia es un patrón que se repite
generación tras generación. Es por eso que nos surge la inquietud
y por necesidad moral, profesional y ética, de ser portavoces de esta
infancia que vive día a día en la agonía de la violencia
que coarta su libertad y sus derechos.
Por tales motivos, se realiza éste trabajo con el fin de darles los
conocimientos para orientar e impulsar a todos aquellos responsables del
cuidado de menores, que se unan a esta noble causa, detectando oportunamente
los casos de ésta naturaleza que pudieran detectar en el alumnado,
evitando así que, las heridas ocasionadas al corazón del niño
no se hagan mas profundas sino que puedan ser atendidas y curadas
oportunamente, ofreciéndoles de este modo la oportunidad de un futuro
mejor.
OBJETIVO GENERAL
El personal de la guardería podra identificar los signos de
maltrato infantil y conocera el procedimiento legal a realizar en caso
de presentarse una situación de éstas en los niños a su
cuidado.
HISTORIA DEL MALTRATO INFANTILEl maltrato a menores aparece con el hombre
mismo. Todas las civilizaciones lo han presentado; esta
íntimamente ligado a factores sociales, políticos y religiosos,
esta relación obliga a ubicarnos en el contexto de la cultura que se
trate, lo que resulta verdaderamente grave; Aristóteles decía que
un hijo era propiedad y nada de lo que se haga con la propiedad es injusto, por
lo tanto no se reconoce el problema como maltrato, o bien en las sociedades
china e hindú el infanticidio era un método de control de la
natalidad y una forma de eliminar a niños recién nacidos con
malformaciones físicas o daño cerebral por ser considerados
instrumentos del mal, en algunas otras sociedades niñas eran
sacrificadas por no contribuir a la economía familiar.
En Sumeria, hace 5000 años, existía “el hombre del
latigo”, quien castigaba a los niños con el menor pretexto.
En la Antigüedad los filósofos golpeaban despiadadamente
a sus discípulos. En esa época los padres, maestros y
sacerdotes creían que la única cura para la necedad que alberga
el corazón de un niño es la
“represión con el palo”. La vieja maxima “la
letra con sangre entra” estuvo vigente hasta hace poco tiempo. En algunos
momentos históricos hubo maestros que hablaron
en contra de estos abusos, uno de ellos fue Platón, quien
advertía a los educadores que no “tratasen a los niños por
la fuerza sino como
si estuvieren jugando con ellos”.
En Tiro y Sidón se los sacrificaba para calmar la ira
de los dioses. Los moabitas, amonitas y fenicios adoraban al dios Moloch
que tenía figura de hombre y cabeza deternero, construido en bro
•
El graffiti también implica algunos riesgos: el mas conocido es
lapenalización. Los castigos ante esta practica son relativos al
lugardonde se efectúa, pues el Código Penal Federal y el de los
estados establecen el mismo delito pero con algunas variaciones.
Elartículo 399 del Código Penal Federal dice: “Cuando por
cualquiermedio se causen daño, destrucción o deterioro de cosa
ajena, o decosa propia en perjuicio detercero, se aplicaran las
sanciones delrobo simple.
•
En cuanto al robo simple en el artículo 370, se dice:Cuando
el valor de lo robado no exceda de cien veces el salario, seimpondra
hasta dos años de prisión y multa de hasta cien veces elsalario.
•
Cuando exceda de cien veces el salario pero no de quinientas, lasanción
sera de dos a cuatro años de prisión y multa de cien
hastaciento ochenta veces el salario. Cuando exceda de quinientasveces el salario,
la sanción sera de cuatro a diez años de prisión
ymulta de ciento ochenta hasta quinientas veces el salario.¿Cómo
nos sentiríamos si acabaramos de pintar y arreglar nuestra casay
jóvenes vinieran a rayar en ella? Sin duda es algo que nos molestaría eindignaría a
todos. Igual seria si nuestra comunidad se encontraracompletamente
cubierta de este “arte” ilegal, ¿Es
este el lugar quequiere para que crezcan sus hijos? ¿Es esta la clase de
vida que quiereque sus hijos tengan en el futuro?En lo
personal estamos de acuerdo en que el graffiti puede ser algobueno en diversas
situaciones, cuando se trata de arte, pero en el casode vandalismo
deberíamos apoyar a las autoridades para que podamosdetener esto que,
sin duda, es un gran problema social y que no solo esun asunto a cargo de las
autoridades, sino de todos. No podemospermitir que se sigan creando estas
situaciones en nuestro entornosocial y permitir que nuestros jóvenes y
niños crezcan en un lugarrodeado de vandalismo
y anti valores.
