Secretaría de Educación
Subsecretaría de Educación Basica
Dirección de Educación Basica
Subdirección de Educación primaria

GUIA DE VISITA DIAGNÓSTICA
DATOS DE LA ESCUELA

I.- INSTRUCCIONES: CONTESTE LAS SIGUIENTES CUESTIONES EN EL MOMENTO DE LA VISITA
A. PEDAGOGÍA CURRICULAR

1. ¿Qué dificultades han enfrentado en la elaboración y desarrollo del PAT?
___En la elaboración del PAT fue un poco complicado por los diversos aspectos o requisitos que se nos pide que contenga; el motivo es porque ingresamos en ETC.__________ ______ ____ __________________
__________ ______ ____ __________ ______ ____ _____ _______ ______ _____________.

2. ¿Revisa las planeaciones de clases antes de que se apliquen y proporciona alternativas para la mejora en el momento de la ejecución?
( X ) SI, ¿Cuales?
____Las alternativas son que se incluyan todos los aprendizajes esperados de cada proyecto y de cada asignatura a desarrollar durante el bimestre.__________ ______ ____ __________ ______ ____ _____
__________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ .
( ) NO, ¿Por qué?
¿Qué observaciones le realizan a los maestros dentro del aula de clases?
___Muy pocas, una de ellas que cumplan con normalidad mínima de trabajo en su salón.__________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ ____.
4. ¿Qué apoyo Técnico-Pedagógico brinda al personal docente para el mejoramiento del trabajo en el aula?
____Queincluya dentro de su planeación actividades para reforzar temas que han sido desarrolladas_______________.
¿De qué manera realiza y evalúa el docente el proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos?
Lo hace en cada momento en las diferente actividades que va realizando cada alumnos durante la clase . Llevando un control en sus listas o cuaderno (diario de campo).__________ ______ ____ _____ _______ ______ _________ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ ____


6. ¿Realiza el analisis de los examenes antes de su aplicación?
( X ) SI, _______
______Pero muy poco ; por cuestiones del grupo que esta mi cargo y la dirección de la escuela____________ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _____ _______ ______ ______________
__________ ______ ____ __________ ______ ____ _____ _______ ______ ______________
( ) NO, ¿Por qué?
¿Qué acciones innovadoras se estan realizando en la Pedagogía Curricular?
___Los Consejo Técnicos Escolares. En este mes se abordo el tema de planeación y uso de recursos didacticos._______ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _______
.
8. ¿Qué recomendaciones realiza al docente en cuanto a la aplicación de los enfoques curriculares?
_____Que planifique de acuerdo con los programas de estudio vigentes y use los libros de texto gratuito.____________ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________

9. ¿El docente ofrece al educando oportunidades en función de sus capacidades, aptitudes y actitudes en la vida diaria?
( X ) SI, ¿Hay evidencias?
_______Las libretas del alumnos hay actividades que puede realizar juntos con sus compañeros y otros adaptados a sus capacidades.__________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _____ _______ ______ ______________

( ) NO, ¿Por qué?
¿Qué problematica se identifican con mayor frecuencia dentro del proceso enseñanza-aprendizaje en los alumnos?
___En las matematicas tenemos solución de problemas y en español la comprensión lectora_____ _______ ______ ______ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _____

11. ¿Cómo se esta desarrollando el programa de ingles de 1° a 6° grado?
___No se esta llevando acabo por falta de programas y materiales__________ ______ ____ _____________ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________

12. ¿Aplica los planes y programas 2011 (RIEB)?
( X ) SI, ¿Cómo?
__Los docentes aplican los planes y programas de estudios en la elaboración de sus proyectos y planes de clase de clase considerando los aprendizajes esperados, propósitos y enfoques de cada asignatura._____ _______ ______ _____________ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _

( ) NO, ¿Por qué?
__________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________
__________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _____


B. ORGANIZATIVA

13. ¿Qué programas o proyectos educativos se desarrollan en la institución educativa?
_____Si; pero algunos proyectos manejan materiales que los padres de familia no pueden adquirir porque son de bajos recursos económicos(a pesar de no estar muy costosos), las recomendaciones que indica los libros de texto sobre el uso del internet no se realiza por la ausencia de este elemento que es indispensable. __________ ______ ____ .

14. ¿Qué talleres o cursos favorecerían la solución a problematicas identificadas en el aprendizaje de los alumnos que incidan en una mejor labor educativa en los docentes?
___Si el curso va de acuerdo a la necesidad que haya en cada escuela puedeser; pero si es por factores que estan fuera del alcance docente y la institución no (alimentación , responsabilidad del padres y otras_____ _______ ______ ________ .__________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _____

15. ¿Esta integrado el Órgano de Evaluación Escolar?
( ) SI
__________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ ____
__________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ ____
( X ) NO, ¿Por qué?
___porque no hay información suficiente__________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ ___
__________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ ___
16. ¿Esta constituido el Consejo Técnico Consultivo?
( X ) SI,
_Se integró de acuerdo al plan de mejora de la escuela.__________ ______ ____ __________________ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _
__________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __
( ) NO, ¿Por qué?
¿Cuantas visitas Técnico pedagógico ha planeado realizar a los grupos durante el ciclo escolar?
______Seis vistas en cada aula durante el ciclo escolar 2013-2014__________ ______ ____ ____________ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ ______________ ____________________.
18. ¿Qué tematica se aborda con mayor relevancia en las reuniones de Consejo Técnico Escolar que favorecen el mejor desarrollo de la labor educativa?
___Son temas del plan de mejora de la escuela planteado en documento que tiene una copia la dirección y la origal la supervisión escolar__________ ______ ____ __________ ______ ____ ___________________ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _____
19. ¿Asisten los docentes a cursos de actualización, Diplomados, Maestrías
( X ) Si ¿Cuantos? ____2____ ¿Cuales?
_____Uno en periodo de clases y el otro en el periodo de receso de clases. Este ciclo escolar todavía no se han inscrito.__________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _________
( ) No ¿Por qué?
¿Qué gestiones realiza para mejorar las instalaciones del plantel, que favorezcan un ambiente adecuado de trabajo? (Instalación eléctrica, equipos, mobiliarios, sanitarios, material didactico, etc.)
_____Solicitudes de mobiliarios, de docente y de equipo de computo; pero ninguno fue positivo___________________ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _____ _______ ______ _______

21. Señale los anexos y aulas con que cuenta la escuela.


BUENO
MALO
TOTAL
ANEXOS
2

2
AULAS
2
4
6

22. ¿Cómo ejerce el liderazgo académico, administrativo y social para la transformación de la comunidad escolar?
______Creando un ambiente de responsabilidad y trabajo con docentes, padres de familia y alumnos en la escuela.__________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ ___

23. ¿Se ha activado o renovado el Comité de Parcela Escolar, para su registro correspondiente?
( ) SI, ¿Cómo?
__________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _____
__________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _____
( X ) NO, ¿Por qué?
_______No hay parcela escolar__________ ______ ____ __________ ______ ____ _________ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ ___
24. ¿Qué problematica se identifica con mayor frecuencia en la Dimensión Organizativa?
_____Un pequeño desequilibrio con los padres de familia de primer grado al ingresar el desayuno de sus hijos en la escuela; pero pronto sera resuelto.__________ ______ ____ __________ ______ ____ __ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____

25. Seleccione en el apartado de SI ó NO, la documentación que se presentó al momento de la visita. Señalando con una “X” la columna respectiva.
DOCUMENTACION
SI
NO
Registro General de Inscripción.
X

Libro de Asistencia Personal Autorizado.
X

Acta Constitutiva del Comité de Seguridad y Emergencia Escolar
X

Copias de losformatos de Visitas Diagnósticas del Director.
X

Plantilla del Personal Docente.
X

Plan Anual de Trabajo (PAT).
X

Acta del consejo escolar de Participación Social.
X

Acta de Constitución del Órgano de Gobierno de la Parcela Escolar

X
Documentación relativa a las Tiendas Escolares (Formatos mensual y semestral

X
Diarios de Grupo (Registro de acontecimientos relevantes).
X

Acta de APF vigente.
X

Registro de Actualización de Enciclomedia Ver. 2.0
X

Cuenta con documentos firmados por ambos turnos para el cuidado, mantenimiento, resguardo y seguridad del equipo Enciclomedia.


Compromiso de colaboración (En caso de existir 2 Turnos).


Acta de Convenio de Desempeño.

X
Carta Compromiso.
X

Diagnostico de Alumnos en situación extra edad.

X
Diagnostico de PEBSF (Migrantes, naciones y extranjeros).

X
Relación de títulos de la Biblioteca Escolar y de aula.
X

PETE – PAT (Escuelas de calidad, Tiempo Completo, Centros Escolares).
X

Portafolio Institucional (Escuelas de Calidad)

X
Plan y Programas 2011 de la RIEB (Reforma Integral de Educación Basica)

X


26. Con respecto a la Libreta de Entradas y Salidas del Personal, ¿cumple con los requerimientos establecidos? Señale con una “X”, según corresponda y anote las sugerencias realizadas.

ASPECTOS
SI
NO
SUGERENCIAS
¿La escuela cuenta con la Libreta de firmas de entradas y salidas del Personal (Docentes y de Apoyo)?
X


La libreta de entradas y salidas, ¿cuenta con la hoja oficial de identificación proporcionada por la Subdirección de Educación Primaria?
X


Al finalizar la jornada de trabajo, ¿el Director cancela con cinta transparente el apartado de las firmas?
X


¿El Director de la escuela lleva un control de las faltas de cada personal (licencia médica, días económicos, comisión oficial) y las registra en la libreta de entradas y salidas?
X


Al finalizar cada jornada de trabajo, ¿la libreta queda en resguardo de la Dirección de la escuela?
X


El Director de la escuela, ¿verifica todos los días la libreta de entradas y salidas del Personal y las valida?
X


En caso de robo o extravío de la libreta de firmas, ¿la Dirección de la escuela realiza los procedimientos necesarios a las instancias correspondientes? (Ministerio Público, Supervisión y Jefatura escolar, Area Educativa, Unidad Jurídica)
X


El Supervisor Escolar y el Jefe de Sector, ¿realizan la verificación de la libreta en cada visita al centro escolar?
X



27. Para las escuelas particulares se llenara el siguiente apartado.Señalando con una “X” la columna respectiva.

ASPECTOS
SI
NO

El plantel cuenta con el acuerdo de incorporación vigente y en regla.



Se apega a los lineamientos normativos que dicta la Secretaria de Educación Pública para su funcionamiento.



Cumple con el otorgamiento mínimo de becas que la asigna la Secretaria de Educación Pública con base a la inscripción.



El personal Directivo y Docente cuenta con la acreditación oficial correspondiente para ejercer sus funciones.



Cuenta con los Planes y Programas de Estudio Vigente. (RIEB 2011, de 1°, a 6°)



Cuentan con auxiliares didacticos de todos los grados y asignaturas.



En caso de utilizar materiales de apoyo y didacticos no oficiales, cuentan con la autorización pertinente.




28. Antes del recorrido, llene la columna: Nombre del Maestro, grado y grupo; posterior a la visita registre la firma del docente.

No.
NOMBRE DEL MAESTRO
GRADO
GRUPO
FIRMA
1.
WUILBERTH BERNABE PEREZ AKE
1º
“A”

2.


“B”

3.


“C”

4.


“D”

5.
WUILBERTH BERNABE PEREZ AKE
2º
“A”

6.


“B”

7.


“C”

8.


“D”

9.
CARLOS MANUEL RODRIGUEZ UCAN
3º
“A”

10.


“B”

11.


“C”

12.


“D”

13.
SUSANO FERNANDEZ PAAT
4º
“A”

14.


“B”

15.


“C”

16.


“D”

17.
JORGE LAMBERTO CAAMAL VARGAS
5º
“A”

18.


“B”

19.


“C”

20.


“D”

21
FELIPE CHABLE PUCH
6º
“A”

22.


“B”

23.


“C”

24.


“D”


OBSERVACIONES:

__________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _________.

29. Durante la visita marque con una X si el docente cuenta con la documentación. En la parte inferior escriba las observaciones que considere pertinentes.

ASPECTOS
1°
2°
3°
4°
5°
6°

A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
1. PLAN DE ACTIVIDADES
A.DIARIOS
X


X


X


X


X


X



B. SEMANAL
X


X


X


X


X


X


2. REG. DE ASISTENCIA Y EVALUACION.
A. INSCRIPCION
X


X


X


X


X


X



B. ASISTENCIA
X


X


X


X


X


X



C. RESULT. DE EVAL.
X


X


X


X


X


X


3. LIBRETA DE DOCUMENTOS.
A. ESTADISTICA
X


X


X


X


X


X



B. PLAN ANUAL DE ACT.
X


X


X


X


X


X



C. PLAN DE COMISIÓN
X


X


X


X


X


X



D. RELACION DE PADRES DE FAMILIA
X


X


X


X


X


X



E. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
X


X


X


X


X


X



F. INVENTARIOS DE AULA.
X


X


X


X


X


X


4. CUADERNO ROTATIVO.

X


X


X


X


X


X


5. PLAN Y PROGRAMA
A. 1993



















B. PEM. 05



















C. RIEB 2011
X


X


X


X


X


X



D. OTROS


















6. LIBROS DE TEXTOS.

X


X


X


X


X


X


7. MATERIAL DE APOYO.

X


X


X


X


X


X


8. BIBLIOTECA DE AULA.

X


X


X


X


X


X


9. EQUIPO DE CÓMPUTO.



















10. USO DEL EQUIPO DE ENCICLOMEDIA.




















OBSERVACIONES:__________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ ____.
30. ¿En qué condiciones se encuentra la infraestructura escolar? (aulas, mobiliarios, equipos, iluminación, seguridad, etc.)
___Las aulas :2 tiene techo de concreto y 4 de laminas de zinc(en éstas filtran agua). Los______ mobiliarios estan regulares e incompletos. Equipos de Enciclomedias en malas condiciones. La iluminación regular y la seguridad del espacio de la escuela buena._____ _______ ______ _________ __
31. ¿Qué acciones implementa para la inclusión de niños y niñas con necesidades educativas especiales para desarrollar sus potencialidades?
___Al iniciar el ciclo escolar el docente de USAER hacen un diagnóstico sobre niños con esas necesidades educativas; pero se buscan estrategias junto con el docente para que tome sus clases con el grupo y grado a quepertenece.__________ ______ ____ _________________


C. ADMINISTRATIVA

32. ¿Con qué programas cuenta la escuela que proporcionan un apoyo económico para las mejoras de la misma?
Anteriormente con AGE ; el ciclo 2012_2013 no llegó para la escuela ningún apoyo, esta vez sera de Escuela tiempo completo ciclo escolar 2013_2014 . Éste beneficiara a la escuela primaria. __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _____.

33. La escuela aplica con transparencia el uso de los recursos económicos.
( X ) SI, ¿Cómo?
____A_través de los informes financieros que hacen ante la sociedad de padres de familia, estos verifican lo comprado juntamente con las notas y facturas .__________ ______ ____ __________ ______ ____ __________________
( ) NO, ¿Por qué? __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _____ _______ ______ _______.

34. Mencione las actividades que se realizan para adquirir fondos económicos que conllevan a la mejora de la comunidad escolar.
_Principalmente los padres de familia sus fondos económicos son recaudados en cuotas según la necesidad de la escuela.__________ ______ ____ _____ _______ ______ ____________ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________________

35. ¿De qué manera involucra a los alumnos, maestros y padres de familia, en las diversas actividades para adquirir los recursos económicos?
____En este ciclo escolar no se ha hecho ningún evento para recaudar fondos económicos por la nueva normalidad mínima de trabajo__________ ______ ____ ___________________ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________________

36. ¿Con qué problematica se enfrenta con mayor frecuencia en la realización de esta dimensión?
___No se ha dado ningún tipo de problema, porque los padres de familia se organizan de acuerdo a las indicaciones de la escuela.__________ ______ ____ _____ _______ ______ ________ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________________



D. PARTICIPACIÓN SOCIAL

37. El CEPS colabora en la toma de decisiones y en la ejecución de acciones en beneficio de la institución escolar.
( X ) SI, ¿Cómo?
En reuniones convocadas por la dirección de la escuela y las acciones es de acuerdo a las necesidades de laInstitución__________ ______ ____ _____ _______ ______ __________ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _________________
( ) NO, ¿Por qué? __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _____ _______ ______ ________

38. Los Padres de Familia participan en las tareas educativas y expresan sus inquietudes y sugerencias.
( X ) SI, ¿Qué evidencias hay?
____En actas levantadas en reuniones generales tomando acuerdos para mejorar en la educación de sus hijos.__________ ______ ____ _____ _______ ______ _____________ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _________________
( ) NO, ¿Por qué? __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _____
__________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _____.

39. ¿Qué actividades realizan los Padres de Familia, para el cuidado y protección de los alumnos?
__Campañas de limpieza en la escuela, pendientes sobre cualquier conducta negativa que se le observa en sus hijos, dan sugerencias de como tratar a sus hijos en caso de alguna conducta o palabra no adecuada__________ ______ ____ __________ ______ ____ _.
¿Qué actividades promueve la escuela para la promoción, conservación y difusión de la multiculturalidad?
__Platicas con los niños sobre la tematica, desarrollo de proyectos donde visualiza la multiculturalidad en las diversas asignaturas, platicas con padres de familia para orientar a sus hijos sobre el trato con sus compañeros__________ ______ ____ ________________. __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________________
.

41. ¿Qué problematica se identifica con mayor frecuencia en el ambito escolar “Relación de la Escuela con la Comunidad”?
__De algunos padres de familia que no les gusta dar su apoyo en el caso de faginas que hacen en la Institución y en el caso de cuotas económicas__________ ______ ____ _______.
__________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ __________ ______ ____ _____














2013-2014