|Teorias y Sistemas de la Psicologia |
|Psicologia Organizacional |
|Eddie Abigael Tec Albornos |
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|Bases Biologicas Del Comportamiento |
|Unidad 1: Genetica Y Conducta. |
|Hilda Esperanza Salazar Froles |
|09/Marzo/2012 |
La Genetica.


La genetica es una rama de la biologia que se encarga de la herencia y la variacion de las especies animales y vegetales a traves del estudio de los genes y la forma en como se transmiten de una generacion a la siguiente.

Es precisamente en los mecanismos de reproducción de las especies en los que se transmiten caracteristicas especiales de cada una de ellas a traves del material genetico de cada organismo.

Existen unidades hereditarias encargadas de transmitir esta información genetica. Estas unidades son denominadas genes. Los genes a su vez estan compuestos por una biomolecula que se denomina acido desoxirribonucleico (ADN) que en conjunto con una matriz proteinica, conforman en el interioir del nucleo de las celulas, estructuras denominadas cromosomas

En todos losorganismos superiores las celulas somaticas (que no son celulas sexuales), poseen un juego de cromosomas heredados de la madre y un juegocomparable heredado del padre.
Las celulas sexuales o gametos contienen únicamente la mitad del numero de cromosomas que contienen las celulas somaticas.
Cada par de cromosmas poseen agrupaciones especificas de ADN que le dan una caracteristica especifica a esa celula.
El total de los genes conformados por el ADN de cromosomas homologos se le denomina genotipo, mientras que los genes de celulas sexuales o gametos reciben el nombre de genoma.

A pesar de que generalmente el ADN es una molecula estable, en ocaciones se presentan algunos cambios, los cuales se denominan mutacion. Esta mutacion puede representar un cambio en apariencia fisica o algun otro rasgo detectable. Estas formas alternativas tambien son conocidas como alelomorfos o alelos.

Uno de los principales estudiosos de la genetica, fue Gregor Mendel, de origen checoslovaco y que descubrio las leyes basicas de la genetica al estudiar los caracteres contrastantes.

• Principio o ley de la segregación. Indica que los genes se encuentran en pares y que al momento de la formación de los gametos, cada gene se separa y pasa a un gameto diferente.

El encéfalo es una red de mas de 100.000 millones de células nerviosas delimitadas, que se interconectan en sistemas que producen nuestras percepciones del mundo externo, centran nuestra atención y controlan la maquinaria de acción. Por tanto, nuestro primer paso en el conocimiento de la mente es entender cómo las neuronas llegan a organizarse en vías de comunicación, y cómo células nerviosas individuales del encéfalo se comunican mediante la transmisión sinaptica.

Para algunos autores se hace fundamental la unión de la ciencia de la mente y la ciencia del encéfalo.

La acción del encéfalo subyace a toda conducta, no sólo a las conductas motoras relativamente sencillas, tales como andar y comer, sino a todos los actos cognitivos complejos que asociamos con la conducta específicamente humana, tales como pensar, hablar y crear obras de arte.

Es importante resaltar que la neurociencia abarca ungran número de areas de investigación.

Relacionado con el estudio del vínculo entre el cerebro y la conducta. La tarea de esta ciencia interdisciplinar consiste en aportar explicaciones de la conducta en términos de actividades del encéfalo, explicar cómo actúan millones de células nerviosas individuales en el encéfalo para producir la conducta.

El término neurociencias hace referencia a campos científicos y areas de conocimiento diversas, que, bajo distintas perspectivas de enfoque, abordan los niveles de conocimiento vigentes sobre el sistema nervioso.

El funcionamiento del cerebro es un fenómeno múltiple, que puede ser descrito a nivel molecular, celular, organizacional del cerebro, psicológico y social.

Sobre la neurociencia, sus aportes y herramientas son hoy ineludibles para el conocimiento y la comprensión de los procesos cognitivos involucrados en ellas.
Toda actividad humana puede, y debe, ser abordada desde diferentes niveles de analisis: biomolecular, celular, de sistemas, conductual y cognitivo.

La neurociencia aparece como la disciplina que se encarga de la explicación de los fenómenos neurales que subyacen a la conducta.

Los avances alcanzados en los últimos 50 años por esta area de estudio han permitido un avance significativo en la comprensión de procesos como la atención, la motivación, las emociones, la memoria, el lenguaje, el aprendizaje y la conciencia.

La psicología y la neurociencia mostraron un intento de relación dando origen a las “neurociencias cognitivas”

Aquí el cerebro sevuelve el centro de estudio de la psicología, logrando lentamente la superación del dualismo mente-cerebro.

El primer paso importante que debe adoptar la psicología es aceptar que todo proceso cognitivo es un proceso material, que se da como un conjunto de funciones sostenidas por estructuras neuronales que permiten el desarrollo de dicho proceso.

Es fundamental conocer la estructura neuronal y las funciones que emergen de las redes que forman, ya que es la única forma de poder entender los procesos psicológicos.

El sistema nervioso es un sistema senso-motor que correlaciona actividades que denominamos como sensitivas con actividades que como observadores designamos como motrices.

Todo comport • Ley de la distribución independiente, establece que la segregación de de un par de genes es independiente de cualquier otro par


De una manera importante los estudios de la genetica se han interesado en la genetica humana para dar un mejor entendimiento a las caracteristicas fisicas heredadas asi como a la deteccion oportuna de enfermedades o caracteristicas diferentes del comun de las personas, ayudando a la deteccion y prevencion de enfermedades.


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Unidad 1: Historia de la Psicologia

Introduccion a la Psicologia