R E N A C I M I E N T O
Historia genera l

Hechos y consecuencias
El renacimiento, como todo movimiento, es consecuencia de hechos y acontecimientos que van dando forma, causa y dirección hacia un punto determinado que históricamente llamamos renacimiento . Para tener una referencia integral hay que atar muchos cabos y así dar un panorama amplio. De esta manera se tendra una perspectiva mas despejada de como estos hechos se veran reflejados en un espacio en un momento.

Florencia 1940

Concilio de Ferrara - Florencia. Años 1438-1442 reconciliación de griegos y latinos Se celebró en Roma los dos últimos años. Estudio la Reforma de la Iglesia y un nuevo intento de reconciliación con los griegos de Constantinopla. Estos entraron en efecto en el seno de la Iglesia con los armenios, los jacobitas, los mesopotamicos, los caldeos y los maronitas. Este concilio fue en varias etapas y sedes diferentes lo que ocasionó situaciones tirantes. Fundamentalmente trató de la unión con Roma de diferentes Iglesias Orientales Autónomas y para unificar criterios. Acuden Teólogos y conciliares de oriente, conocedores de la lengua griega, expertos de la filosofía y textos griegos.

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Avances técnicos

Los avances en al navegación dieron pie a los nuevos viajestransoceanicos y con ellos descubrimiento de América en 1542 y nuevas culturas, nuevos territorios que se tradujeron en mayor comercio, trafico de nuevos materiales, técnicas, instrumentos, conocimiento etc. Y también en mayor riqueza para las potencias europeas.
Estos avances marítimos fueron posibles gracias a las nuevas técnicas de navegación y sobre todo al descubrimiento de la brújula que les proporciono la orientación en altamar. La brújula provino de los chinos que enseñaron a los arabes que a su vez enseñaron a europeos.

Cristóbal Colón 1542 Descubre América

La llegada de la pólvora a Europa también es un hecho que marca las nuevos avances en las ciencias físicas y químicas. Los inicios en los estudios de balística se desarrollan en Inglaterra y Alemania. Uso de la brújula para la navegación.
Nuevas técnicas en la Cartografía

Otro hecho de suma importancia es la invención de la
imprenta en 1440 por Johannes
Gutenberg. Este
hecho representara la transmisión de los
conocimientos. La imprenta dara nuevas posibilidades
de transmitir la cultura, la ciencia y las artes. Unos de
los textos impresos mas importantes sera la
enciclopedia. El primer compendio de conocimientos
sociales y científicos.
Invención de la Imprenta 1440


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Historia genera lHechos sociales
La reforma protestante
Durante el siglo XVI, varios religiosos, pensadores y políticos intentaron provocar un cambio profundo y generalizado en los usos y costumbres de la Iglesia católica en la Europa Occidental, especialmente con respecto a las pretensiones papales de dominio sobre toda la cristiandad. A este movimiento religioso se le llamara posteriormente Reforma Protestante, por ser un intento de reformar la Iglesia cristiana buscando la revitalización del cristianismo primitivo y que fue apoyado políticamente por un importante grupo de príncipes y monarcas que 'protestaron' contra una decisión de su emperador. Comenzó con la predicación del sacerdote católico agustino Martín Lutero, que revisó las doctrinas medievales según el criterio de su conformidad a las Sagradas Escrituras. En particular, rechazó el complejo sistema sacramental de la Iglesia católica medieval, que permitía y justificaba exageraciones como la 'venta de indulgencias', según Lutero, un verdadero secuestro del Evangelio, el cual debía ser predicado libremente, y no vendido.

Reforma protestante 1534

Otros hechos importantes
•Se consolidan los estados nacionales y las
monarquías absolutas
•Crece la burguesía y el capitalismo
occidental
•En España los reyes católicos echan
definitivamente a musulmanes yjudíos.

•Europa empieza a “europeizarse”
haciéndose dueña del mundo por medio de
la dominación marítima.


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Historia

ARQUITECTU RA

Del analisis de los monumentos antiguos y de las fuentes literarias y filosóficas, se
desprende la importancia de las proporciones, del número, de la medida
como fundamento de la belleza arquitectónica. De estas mismas fuentes los arquitectos
deduciran los conceptos de originalidad y grandiosidad, que seran incentivos esenciales
para el desarrollo de la arquitectura renacentista.
Cuando la búsqueda de relaciones de medida constituye el problema central de la Teoría
Arquitectónica, el arquitecto se muestra de acuerdo con la filosofía neoplatónica de su
época. Para ellos el universo esta regido por las leyes en las que se manifiesta la
omnipotencia de Dios. Las relaciones armónicas de medida de la obra humana deberían
ser o reflejar la armonía divina del universo. La idea renacentista de belleza y perfección
se basa en un racionalismo orientado matematicamente, de forma que la Teoría de la
Proporción intenta llevar a un denominador común el canon de proporciones del cuerpo
humano y las leyes matematicas de las formas geométricas basicas, como la
circunferencia y el cuadrado, y expresarlas en reglas de proporción de validez universal. Laproporcionalidad matematica del conjunto arquitectónico (planta, alzado, columnas
capiteles, entablamentos y cornisas), convierte los edificios del renacimiento
en construcciones racionalmente comprensibles, cuya estructura interna se caracteriza
por la claridad (*).
A partir de este momento, el artista se educa en las medidas y proporciones del
modelo clasico, y aspira a la objetivación del proceso creador, a la codificación científica
de lo estético. Ya no se apoya, como los maestros medievales, en fórmulas que pasan de
mano en mano, sino que intenta integrar su labor en un extenso sistema artístico-teórico
y fundamentarla racionalmente. En esta época se publicaran los primeros
tratados de arquitectura que, como Vitrubio en la antigüedad, codificaran los
conocimientos arquitectónicos de la época.
(*) Todo ello se concreta en la formulación de la llamada Sección Aurea, o Número de
Oro, igual a 1 + = 1, 1618, que corresponde a una proporción considerada particularmente
estética.
Según Zeysing “Para que un todo, dividido en partes desiguales, parezca hermoso, debe de
haber entre la parte menor y la parte mayor la misma razón (proporción) que entre la
mayor y el todo”. Esta fórmula matematica fue utilizada en épocas clasicistas en
construcciones arquitectónicas, en escultura, pintura y música.