REPUBLICA BOLIVARIANAS DE VENEZUELA
JUVENTUD Y TRABAJO
CENTRO DE CAPACITACIÓN LABORAL
“SAN JUAN BOSCO”
CAJA DE AGUA – ESTADO FALCÓN
TALLER: “OPERADOR DE RADIO”
“EMISORA RADIO PUNTO FIJO 940AM”
TALLERISTA:
CARMEN URIMARE ALVAREZ RODRIGUEZ
C.I. 22.604.719
PUNTO FIJO, JULIO DE 2012
ÍNDICE
Introducción
Descripción de la empresa, Dirección, y Correo.
Misión, visión, datos significativos y tutor organizacional
Marco teórico
Excel
Base de datos
Desarrollo de actividades
Actividades nuevas aprendidas en la Pasantías, facilidades y
dificultades
Actividades realizadas en la Pasantías, orientación y
acompañamiento
Reflexión
Recomendación
Bibliografía
Conclusión
INTRODUCCIÓN
Hoy día, las pasantías son un recurso muy importante para
fortalecer el conocimiento obtenido al realizar cursos o estudios avanzados. Allí es donde colocamos en practica lo que adquirimos
de los facilitadores. En mi criterio, no solo puse en practica,
sino también aprendí distintas técnicas que me sirven al
ejercer el cargo en este caso de “Operador de
Radio y Asistente Comunicacional”.
Es de hacer notar que las pasantías abren las puertas de distintas empresas
o compañías para fortalecer elconocimiento adquirido; dependiendo
de tus actitudes y destrezas te dan oportunidad de
obtener un trabajo y quedar fijo en una institución.
El proceso que viví como pasante, en la emisora Radio
Punto Fijo 940 AM, fue una experiencia única que se vive pocas veces en
la vida; me sentí cómoda en el sitio donde las estaba realizando.
Las personas encargadas e imberbes que ejercían allí su carrera como
locutores, periodistas, entre otros; eran muy tratables.
Ademas, es una radio que es muy activa en el aspecto de los programas y
uno de ellos es el correo peninsular. Por medio de el, se informa lo que sucede
diariamente y es un programa que influye mucho en mi
desarrollo como persona, y en lo profesional como futura comunicadora
social.
PARTE I
1. DATOS DE LA EMPRESA
Nombre de la Empresa
Radio Punto Fijo C. A.
Persona Encargadas.
Pedro Naveda
Liridy Ramos
Dirección.
Calle talavera entre calle comercio y Arismendi. Edif. Radio Punto Fijo
Teléfono.
2452998 - 2454634
Fax: (0269) 2454378
Razón Social
Transmisión publicitaria
Misión.
Informar, educar y entretener.
Visión.
Llegar a las comunidades
Departamento
Estudios principales y departamento de grabación
Nombre Del Tutor Organizacional
Merwin Díaz
PARTE II
2. MARCO TEORICO
Publicidad
Es el término utilizado para referirse a cualquier anuncio destinado al
público y cuyo objetivo es promover la venta de bienes y servicios. La
publicidad esta dirigida a grandes grupos humanos y suelerecurrirse a ella cuando la venta directa de vendedor a comprador es
ineficaz.
También es una forma de comunicación masiva, destinada a difundir
un mensaje impersonal y pagado, a través de los medios, con el fin de
persuadir a la audiencia, siendo su meta el consumo de productos
o servicios específicos.
Asimismo, es considerado como un
hecho comercial, que la empresa debe manejar para hacer conocer el
producto y concretar ventas mediante
el método mas lógico, eficiente y
económico, es una herramienta de comercialización.
En tal sentido la utilidad,
el beneficio o el placer que un producto o servicio pueda
aportar, permiten establecer la apelación adecuada para influir a un
receptor escogido y específico con el propósito de que compre o
utilice lo publicitado. (Martínez Coll, 2009:2)
Importancia y Necesidad:
Debido a la enorme cantidad de diversos productos y servicios que
surgen día a día, la publicidad pasó a ser
indispensable para que el público pueda conocerlos y al igual que
informarse sobre los cambios que se producen en ellos.
La aspiración de todo productor es llegar a confundir el producto con la
marca, consiguiendo que el consumidor vaya a
un almacén y no pida una gaseosa cola, sino una
'coca' o 'pepsi', lo que es factible gracias a la
publicidad intensiva y subliminal.
La publicidad y los medios
La publicidad se expresa a través de medios masivos, y
su selección es crítica para
el éxito del objetivo de la
publicidad; se podría decir que la selección del medio depende de cuatro factores
principales:
1. Objetivo:
Ya seagenerar un cambio de percepción o crear conciencia
2. Su audiencia:
Es a quienes va dirigido, ciertos medios tienen un
atractivo mayor para
unos grupos que para otros. Por ej: las revistas de deportes , valga la redundancia, son dirigidos para
aquellos que se interesan en deportes, por lo que diferentes productos
deportivos tienden a aparecer mas en esos tipos de revistas.
3. El mensaje y su frecuencia:
Si hay mucha información para una publicidad, no es
conveniente elegir 30 segundos en la radio, si se necesita que el producto
se vea en acción, no sería conveniente un
medio escrito.
4. Su presupuesto:
Si no se puede costear el precio, es imposible comprar un
espacio en la televisión. El presupuesto es un
factor importante pero no es el principal, siempre hay que considerar los
cuatro principales factores, si se publicita en un medio por ser de
poco costo pero que no genere ninguna repercusión a la
audiencia seleccionada.
Psicología aplicada a la publicidad:
La publicidad comprende diferentes dimensiones, la económica,
sociológica, las artes graficas, la literatura, la
semiótica y principalmente la psicología
Se utiliza la psicología para buscar valores como la
reacción que normalmente proporciona un color, la mayor o menor
facilidad para retener un 'slogan', la mayor o menor facilidad
de lectura de acuerdo a los diferentes tipos de letra, la
determinación y la medida de las reacciones humanas frente a un aviso o
parte de él; también para determinar una serie
de principios generales que determinan su eficacia, etc.
Lascaracterísticas mas generales de los diversos medios
utilizados para producir reacciones psicológicas siguen un
determinado procedimiento:
Para llamar la atención: se recurre a la llamada '
apelación a la vista o al oído' dependiendo de donde se
de la publicidad. En la publicidad oral, se tienen en cuenta los efectos
de sonido, la característica musical, el tono de voz empleado, la
llamativa, etc
En cuanto a la visual: se tiene en cuenta en primer lugar
los colores ya que la psicología ha permitido determinar una
manera científica de la reacción de las personas ante los
diversos colores, por ejemplo: el rojo, el amarillo o anaranjado dan la
impresión de luz, color, alegría; el azul o verde le dan
frescura, o el violeta se relaciona con el luto o la muerte.
También se tiene en cuenta la forma del objeto, para
que establezca originalidad, belleza y armonía con otros relacionados. Es importante, también la relación con el texto,
las ilustraciones, etc.
Una vez logrado el primer efecto del anuncio, llamar
la atención, es necesario que esa atención no decaiga,
despertando el interés de la misma. Este
procedimiento También varía según se trate de publicidad
oral o visual. En el primer caso, el anunciante
utiliza dialogos, referencias didacticas, narración,
anécdotas, comentarios, etc. En el segundo, las
alternativas son mas amplias.
El aviso debe mover a la acción a la persona,
provocando su deseo de comprar. El productor
debera ajustar el artículo al servicio de las necesidades que
tiene la gente, despertando el deseo de comprar excitandolas y
acentuandolas.
Luego le cabe elrol de mantener el recuerdo, es decir
excitar al sujeto de modo de hacerle producir imaginativamente los diferentes
estados de animo provocados por los estímulos usados
oportunamente en esas etapas anteriores.
La propaganda
Es una forma de comunicación que esta dirigida a influir en la
actitud de una comunidad hacia una causa o posición. Esta generalmente
se repite y se dispersa sobre una amplia variedad de medios con el fin de crear
el resultado deseado en las actitudes de la audiencia. Al
contrario que el suministro de información imparcial, la propaganda, en
su sentido mas basico, presenta información sobre todo
para influir en una audiencia. La propaganda presenta a menudo hechos de
forma selectiva (por lo tanto, puede llegar a mentir por omisión) para
fomentar una síntesis particular, o utiliza los mensajes cargados para
producir una respuesta mas emocional que racional a la información
presentada. El resultado deseado es un cambio de la
actitud hacia el tema en el público, con el objetivo de promover una
agenda política.
También puede ser utilizado como una forma de guerra
política. Mientras que el término propaganda ha adquirido una
connotación muy negativa por la asociación con sus ejemplos
mas manipuladoras y patriotera, la propaganda en su sentido original era
neutral, y podría referirse a los usos que en general eran benignos o
inocuos, como las recomendaciones de salud pública, los signos a que los
ciudadanos participar en un censo o una elección, o mensajes de alentar
a las personas para reportar crímenes a la policía, entre otros.
'Deforma neutral la propaganda es definida como una forma intencional y
sistematica de persuasión con fines ideológicos, políticos o comerciales,
con el intento de influir en las emociones, actitudes, opiniones y acciones de
los grupos de destinatarios específicos mediante la transmisión
controlada de información parcial (que puede o no basarse en hechos) a
través de los medios de comunicación masiva y directa”.
(Nelson, 1996)
La historia de la propaganda
Se remonta a tiempos de Roma, época de la que data la obra del escritor Tito Livio
en la que busca la adhesión a esta ciudad. Esta herramienta vuelve a ser
utilizada y a expandirse gracias al impulso de la Iglesia Católica con
su departamento de administración pontificia dedicado a controlar las
rutas misioneras del Nuevo Mundo.
Sin embargo, no es hasta la Primera Guerra Mundial cuando se
institucionaliza la propaganda moderna con métodos científicos.
El periodista Walter Lippmann y el relacionista público Edward Bernays
(sobrino de Sigmund Freud) fueron los responsables de orquestar la primera
campaña anti-alemana en Estados Unidos para que el pueblo estadounidense
diese su visto bueno a la entrada de este país
en la contienda.
El éxito demostró el potencial de esta herramienta como medio de
control de la opinión pública, una experiencia que volvieron a
poner en practica los siguientes gobiernos estadounidenses y de la que
aprendieron otros países durante la Segunda Guerra Mundial. En esta
ocasión, la propaganda se convierte en la principal arma de guerra en el
terreno de batalla tanto para laAlemania nazi como para Gran
Bretaña.
Propaganda nazi
El padre de la propaganda nazi fue Joseph Goebbels, responsable del Ministerio
de Educación Popular y Propaganda, creado por Adolf Hitler a su llegada
al poder en 1933. Goebbels había sido el director de la tarea
comunicativa del Partido Nazi y el gran arquitecto del ascenso al poder.
Una vez en el Gobierno y con las manos libres para monopolizar el aparato
mediatico estatal, Goebbels prohibió todas las publicaciones y
medios de comunicación fuera de su control, y orquestó un sistema
de consignas para ser transmitido mediante un poder centralizado del cine, la
radio, el teatro, la literatura y la prensa. Era también el encargado de
promocionar o hacer públicos los avisos del gobierno.
Usó mucho lo que hoy en día se conoce como el marketing social,
ensalzando muchos sentimientos de orgullo, promoviendo muchos odios y en muchas
ocasiones mintiendo y convenciendo de cosas muy alejadas de la realidad. Ante
la necesidad de un fuerte respaldo económico
Goebbels inauguró la ayuda de invierno de 1941, en ella se
promovía la colaboración del
pueblo y el descuento obligatorio del
10% de los sueldos. La ayuda de invierno fue un
éxito y recaudó mucho. En esa temporada los chicos de las
Juventudes Hitlerianas salían con huchas en mano a recaudar donaciones.
Otra de las singularidades de este evento se observaba
en algunos voluntarios como
dibujantes rapidos hacían retratos por 2 marcos o mas.
También tuvo otra técnicas y métodos como el de hacer
esperar al público aleman por las noticias en tiempos de
victoriapara crear un fuerte suspenso y hacer que cuando recibieran las buenas
nuevas la alegría sea mas duradera.
A Goebbels se le atribuye mucho de propaganda moderna, entre ellos sus 11
principios
1. Principio de simplificación y del
enemigo único. Adoptar una única idea, un
único símbolo. Individualizar al adversario en un
único enemigo.
2. Principio del método de contagio. Reunir diversos
adversarios en una sola categoría o individuo. Los adversarios han de constituirse en suma individualizada.
3. Principio de la transposición. Cargar sobre el adversario los propios
errores o defectos, respondiendo el ataque con el ataque. «Si
no puedes negar las malas noticias, inventa otras que las distraigan».
4. Principio de la exageración y desfiguración. Convertir
cualquier anécdota, por pequeña que sea,
en amenaza grave.
5. Principio de la vulgarización. Toda propaganda debe ser popular,
adaptando su nivel al menos inteligente de los individuos a los que va dirigida. Cuanto mas grande sea
la masa a convencer, mas pequeño ha de ser el esfuerzo mental a
realizar. La capacidad receptiva de las masas es limitada y su
comprensión escasa; ademas, tienen gran facilidad para olvidar.
6. Principio de orquestación. La propaganda debe limitarse a un número pequeño de ideas y repetirlas
incansablemente, presentarlas una y otra vez desde diferentes perspectivas,
pero siempre convergiendo sobre el mismo concepto. Sin fisuras ni dudas. De aquí viene también la famosa
frase: «Si una mentira se repite suficientemente, acaba por convertirse
en verdad». Otras fuentes atribuyen esta frasea
Lenin, pero también Wuilliam James, padre de la psicología
moderna (1842-1910), dijo algo muy similar.
7. Principio de renovación. Hay que emitir constantemente informaciones
y argumentos nuevos a un ritmo tal que, cuando el
adversario responda, el público esté ya interesado en otra cosa.
Las respuestas del
adversario nunca han de poder contrarrestar el nivel creciente de acusaciones.
8. Principio de la verosimilitud. Construir argumentos a partir de fuentes diversas, a través de los llamados globos
sondas o de informaciones fragmentarias.
9. Principio de la silenciación. Acallar las
cuestiones sobre las que no se tienen argumentos y disimular las noticias que
favorecen el adversario, también contraprogramando con la ayuda de
medios de comunicación afines.
10. Principio de la transfusión. Por regla general, la propaganda opera
siempre a partir de un sustrato preexistente, ya sea
una mitología nacional o un complejo de odios y prejuicios
tradicionales. Se trata de difundir argumentos que puedan
arraigar en actitudes primitivas.
11. Principio de la unanimidad. Llegar a convencer a mucha
gente de que piensa «como
todo el mundo», creando una falsa impresión de unanimidad.
Este mensaje propagandístico nazi se basaba en una lógica simple
y directa asentada en tres pilares: Anticomunismo,
Anticapitalismo y Antisemitismo.
El primer elemento de esta negación de valores consistió en
rechazar la organización política de las democracias y
de la Unión Soviética, como fórmulas infectadas de corrupción , argumentando que la democracia deriva en
comunismo,desorden y pérdida de las tradiciones, frente a la forma
propuesta por el fascismo nazismo basada en priorizar el Estado por encima del
individuo, el orden emanado de un líder y la defensa de las tradiciones
nacionales.
El segundo de los elementos, el anti capitalismo, acusaba al libre mercado de
ser el desencadenante del paro y de la crisis
económica que hundía a Alemania.
Esta retórica se dirigía a la infraclase (el lumpeng), a las
capas medias y al pequeño empresario, pese a
que en la practica su política económica consistió
en una conjunción entre la estatalización de empresas y
la connivencia con los mas grandes capitalistas del sector
industrial. El tercer postulado del aparato mediatico nazi
fue la afirmación de que la raza aria era superior, una defensa que
buscaba en la comunidad judía el chivo expiatorio de la
desgracia alemana.
En concreto, atacaba a los banqueros judíos como los
responsables de administrar las reparaciones de guerra impuestas a Alemania
tras la Primera Guerra Mundial. Sin embargo, el objetivo real de este discurso
era barrer las diferencias grupales entre alemanes y construir una identidad
enfrentada al 'otro' o 'enemigo común' mediante el
odio étnico.
La meta de la propaganda
Es aumentar el apoyo (o el rechazo) a una cierta posición, antes que
presentarla simplemente en sus peros y sus contras. El objetivo de la
propaganda no es hablar de la verdad, sino convencer a la gente: pretende
inclinar la opinión general, no informarla. Debido a
esto, la información transmitida es a menudo presentada con unaalta
carga emocional, apelando comúnmente a la afectividad, en especial a
sentimientos patrióticos, y apela a argumentos emocionales
mas que racionales.
En el término del inglés, la palabra
'propaganda' tiene connotaciones negativas. No es necesariamente
así en otras lenguas, y el uso del término puede
llevar a mal entendidos con gente de otros idiomas. Por ejemplo,
en Brasil y algunos países de habla hispana, especialmente en
Sudamérica, 'propaganda' usualmente se emplea como sinónimo
de publicidad. En realidad la propaganda intenta modificar la voluntad con
intención política mientras que la publicidad abarca unos
objetivos, tono y estética diferentes.
La propaganda, cuando es utilizada de forma no ética, es en realidad un modo
de desinformación y censura y usa la
metodología de la retórica para convencer a los
destinatarios de la misma. En el sentido político del término
se desarrolló fundamentalmente en el siglo XX con la Sociología moderna
y la consolidación de la sociedad de masas.
Diferencia entre publicidad y propaganda
La propaganda es la difusión de ideas políticas,
filosóficas, morales, sociales o religiosas, es decir
comunicación ideológica o valores culturales. Informa
a la población a generar conciencia y modificar
conductas.
La publicidad: Es el término utilizado para referirse a cualquier
anuncio destinado al público y cuyo objetivo es promover la venta de
bienes y servicios. La publicidad esta dirigida a grandes grupos humanos
y suele recurrirse a ella cuando la venta directa de
vendedor a comprador es ineficaz.
A pesar de quetanto la propaganda como la publicidad pretenden
modificar la conducta de la gente, ésta se diferencia de la
publicada por su afan de lucro, es decir que no tiene fin comercial.
Ejemplos claros de la misma son las propagandas de educación vial, de la
prevención contra el sida, campañas de conservación del medio
ambiente, contra la discriminación, etc.
Para hacer publicidad en la radio
hay que tener en cuenta diversos factores; la conveniencia del medio, el
público al que nos dirigimos y la inversión publicitaria que
tenemos previsto realizar. Para
la publicidad el uso de
la radio es casi perfecto.
En los primeros tiempos, eran comunes los anuncios de
jabón, de cereales, el café, productos de belleza, los coches.
Hoy en día cualquier cosa se anuncia en algún lugar en
las emisoras de radio. Los anuncios se pueden comprar en una
pequeña zona específica, región o
país. Los anuncios son ideados y producidos específicamente para
sus destinatarios.
La publicidad en la radio; se usa para
promocionar un producto, un servicio, una marca, una imagen.
Los anuncios en la radio son mas eficaces porque se
pueden ejecutar con un presupuesto mas reducido
que en el caso de la televisión e igualmente con amplio alcance.
PARTE III
3.-DESARROLLO DE ACTIVIDADES
3.1.1 ACTIVIDADES REALIZADA EN LA EMPRESA.
En la emisora Radio Punto Fijo 940 am, realice diversas actividades las cuales
fueron; operar y manejar la consola junto con la computadora al mismo tiempo,
es decir, una mano en la consola y la otra en el mouse del computador, donde
trabaje con el programaDinasty Max, ya que con él se me facilitó
la programación, para sacar al aire los distintos programas de entretenimiento.
Otra actividad que realice, fue en la parte de
grabación, donde a través de la computadora coloque intro y
detecte quotro a distintas canciones.
3.1.2 CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN CENTRO DE CAPACITACIÓN APLICADOS EN LA
PASANTÍA.
En mi criterio, puse en practica los valores aprendidos en dicho centro;
como ser amables y
honestos con la persona que me supervisaba, utilizando un buen vocabulario a la
hora de expresarme con los encargados de la emisora, coloque en practica
las normas del buen hablante y del buen oyente. Como también el previo conocimiento del manejo de la consola y del programa Adobe
Audition cs5.5. Entre ellos como colocar una canción de
cortina en el momento que el locutor esta al aire, jugar con la
musicalización.
3.1.3 ACTIVIDADES NUEVAS APRENDIDAS DURANTE LA PASANTÍA
En el paso de las pasantías, obtuve diversos conocimientos que no
aprendí en el centro de capacitación, porque la consola era muy
distinta a la que utilizamos para practicar en el taller, opere con un programa
mas avanzado y nuevo para mí, como lo es el Dinasty Max; que es
muy distinto al Sara Radio. El operador que me supervisaba me
enseñó a cómo colocar intro a las canciones, como
musicalizar y también como ir a publicidades o cuñas de radio y a
cada cuanto minutos ellas salían al aire.
3.1.4 FACILIDADES Y DIFICULTADES
Las actividades que me parecieron faciles al realizar; fue el manejo de
la consola, porque ya tenía un previoconocimiento de cómo
utilizarla, como también el manejo del programa “Dinasty
Max” ya que es mas avanzado que el programa “Sara
Radio” y otras de mis facilidades fue el trato con los encargados de la
emisoras y de distintos apartamento que la encabezan, es decir que
mostré respeto ante ellos, utilice un vocabulario adecuado a la hora de
dirigirme hacia ellos.
Es de hacer notar que una de mis dificultades fue al principio de las
pasantías en la emisora, porque las estaba realizando en la tarde de 2 a
6pm y se hacía difícil conseguir transporte para llegar a la
universidad, ya que a esa hora el trafico es
pesado. Eso me afectaba porque llegaba tarde a clases y no me daba tiempo de
realizar las competencias asignadas. Otra de ellas fue
que el operador de radio del
turno de la tarde, no me colocaba a manejar la consola ni la computadora, por
miedo de dañar los programas que salían al aire. Poco
después, mi tutor se dio cuenta y me cambio para la mañana
mientras que salía de vacaciones de la universidad para colocarme en la
noche.
3.1.5 ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA EMPREZA Y SU RELACIÓN CON LA CAPACITACIÓN
Y FORMACIÓN RECIBIDA EN EL
CENTRO DE CAPACITACIÓN.
En mi opinión, las actividades que realice en la emisora y en el centro
de capacitación son coherentes, aunque de manera mas avanzada. Es
decir, que las competencias en el ambito laboral son mas
exigentes, ya que es un medio audiovisual y por medio
de él se informa, educa y entretienen a los usuarios y usuarias que
sintonizan a esta prestigiosa radio. Es por ello, que se
trabaja bajo presión y con demasiadaresponsabilidad en el campo laboral.
3.1.6. ORIENTACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO.
Es de hacer notar, que recibí acompañamiento y orientación
de parte de la facilitadora y el tutor de taller; en diversas ocasiones
visitaron la emisora donde fui asignada, para ver cómo me
desenvolvía, me orientando y ayudaron con la redacción,
transcripción y ordenación de mi informe; así como
también en mi formación como aprendiz desde el primer día
que entre en dicha institución.
CONCLUSIÓN
El paseo a pasantía fue muy importante porque me ayudó a
fortalecer los previos conocimientos adquiridos que obtuve en el centro de
capacitación laboral. Es decir, que utilice equipos
mas avanzados a los que se encuentran en el taller de operador de dicha
institución.
Se puede decir que maneje con mucha responsabilidad el manejo de la computadora
y otros equipos, también mantuve la emisora siempre al aire no realice
ningún bache, ya que es un medio radial muy
sintonizado y por lo tanto no podemos cometer ningún error.
Es de hacer notar, que el Centro de Capacitación, ha
influenciado demasiado en mi vida y en mi capacitación, porque en el
obtuve muchos conocimientos. En la parte de instrucción
aprendí a operar y manejar una consola, programas; y en
facilitación, aprendí de todo un poco,
desde historia hasta matematica.
Se puede expresar que las únicas experiencias que significaron mucho en
mi vida durante todo el año que dure en este centro de
capacitación; entre ellos fue el encuentro de cultura,
gastronomía, nivel socio político,turístico
y económico de los diversos países, porque así pude
adquirí mas conocimientos de la cultura a nivel nacional.
También los buenos días que nos daba el padre Argenis, ya que de
lunes a viernes obtuve un encuentro con dios, otras de
esas experiencias fue a ver compartido dentro y fuera del
salón, con mis compañeros y facilitadores del curso.
Hoy día, puedo decir que me han quedado
demasiados elementos en mi formación como ser humano, pero los que mas
aplico a mi vida diaria es la honestidad, responsabilidad y solidaridad. Porque
también son muy importantes para ser mejor persona tanto en el campo
laboral y profesional, como en lo personal.
REFLEXIÓN
Hoy día, el centro de capacitación laboral San Juan Bosco, ha
influido mucho en mi vida, porque en él aprendí a ser una mejor
persona, a no caer en lo superficial, sino ver la realidad, otras de las cosas
que me influyeron fueron los buenos días, porque a través del
padre Argenis, escuche la palabra de Dios y que con su influencia me hizo
volver a entrar a una iglesia, eso me ayudo mucho en mi formación como
adolescente y ahora estoy muy agradecida de volver sentir la presencia de dios
cerca de mí.
Como también le doy gracias a la profesora yuliannys y al profesor
José Manuel por ayudarme y orientarme desde que entre a esta institución,
al profesor Reyes porque siempre nos llamaba la atención que si por la
asistencia, el uniforme. En este momento me considero
una persona responsable y optimista porque por fin termine mi proceso de
formaciónen este centro y le doy gracias por la oportunidad que me
dieron con las pasantías y emisora Radio Punto Fijo 940 AM de practicar
lo que aprendí en dicha institución. Puedo decir que con la
formación que obtuve puedo encontrar un empleo
y trabajar para independizarme, porque no siempre dependeré de mis
padres.
Por último, que a pesar de que mis padres no creían que
terminaría el curso, porque no me daba tiempo por la universidad; y
así a pesar de todo, ellos me apoyaron siempre y le doy gracias a Dios
por darme unos padres maravillosos y que siempre me enseñaron que
valiente no es la persona que no siente miedo, sino la que a pesar de sentir
miedo sigue adelante.
RECOMENDACIONES
1. al taller de operador de radio le hace falta
muchos materiales de apoyo entre ellos: tarjeta de video, tarjeta de sonido,
mas computadoras, unas consolas mas grandes ya que solo hay una y
es pequeña, micrófonos; entre otras…
2. Los baños del centro de capacitación,
tienen que ser acondicionados porque estan en muy mal estado.
3. A la hora de servir el almuerzo se debe ser mas puntuales.
4. También se debe reducir el tiempo de los buenos días, porque
nos quita tiempo para realizar las actividades que nos
asignan el facilitador.
Bibliografía
www.wikipedia.com
Nelson, 1996
Martínez Coll, 2009:2
publicidad.anuncios-radio.com/web/index.php?
propaganda1-ypublicidad3.emisoras-tv.com.net
Anexo
