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Actividad de metacognicion orientacion etapa
En la etapa 1 vimos el proceso de aprendizaje
desde la prehistoria sobre como
el ser humano inició su proceso de aprendizaje de manera natural y
espontanea y como
aprendió a sobrevivir en los peligros de la naturaleza. A medida que
fueron pasando los años el desarrollo y la madurez del aprendizaje se fueron produciendo a
través del
tiempo y de los ambientes, favorables o desfavorables.
También vimos algunos autores que hablaron
sobre la teoría del aprendizaje por ejemplo:
David P. Ausubel quien propuso la Teoría
Del Aprendizaje Significativo que es la que analiza los mecanismos por los
cuales se lleva a cabo la adquisición y la retención de los
significados que se manejan en la escuela y no de manera exclusiva en el aula,
también estaba la teoría de Jean Piaget quien propuso la
Teoría Psicogenética que es la que divide el desarrollo cognitivo
en cuatro periodos importantes, que comprenden desde la infancia hasta la
adolescencia y son: Etapa sensoriomotora, etapa preoperacional, etapa de las
operaciones concretas y la etapa de las operaciones formales. También
entre ellos esta el autor Lev Semenovich Vygotsky con la teoría
del constructivismo, Robert Mills Gagné con su teoría de
aprendizaje e instrucción y Albert Bandura con la teoría del
aprendizaje social cognitivo.
También vimos
loque son las inteligencias múltiples basadas en la teoría de
Howard Gardner. En su propuesta, Gardner
hace mención de la existencia de ocho tipos de inteligencia que son:
Inteligencia
lingüística
Inteligencia
matematica
Inteligencia musical
Inteligencia visual
Inteligencia del
movimiento (cinestesia)
Inteligencia
interpersonal
Inteligencia
intrapersonal
Inteligencia naturalista
Y por ultimo vimos los estilos de aprendizaje de David A. Kolb, donde afirmaba
que para que un aprendizaje sea realidad efectivo, era importante trabajar en
cuatro categorías o fases que son: reflexionar, teorizar, experimentar y
actuar. Pero en realidad solo se tendía a
especializarse en una o dos por lo que se podían distinguir entre cuatro
tipos de estudiantes, según la fase o categoría que les gusta
trabajar.
Los cuatro tipos de estudiantes eran:
Estudiantes activos, estudiantes reflexivos, estudiantes teóricos y
estudiantes pragmaticos.
ROSARIO:
Hermana menor de Pascual. Era muy avispada y hacía con los demas
siempre lo que quería, incluso con su padre a pesar de que éste
era terriblemente autoritario. Se marchó de muy joven
del pueblo natal y fue novia del Estirao;
también trabajó
como
prostituta, aunque mas tarde regresó a casa.
MADRE DE
PASCUAL: Era una mujer cruel, alcohólica y que no supo cuidar
ni dar cariño a sus hijos.
Por lo
contrario, les pegaba, les insultaba sobre todo a su hijo pequeño
Mario. No se sabe con seguridad, pero se sospecha que le fue infiel a su
marido con
un malvado hombre que se llamaba Rafael.
LOLA: Fue la primera mujer de Pascual.
Estuvo dos veces
embarazada por Pascual. En el primer embarazó
el
niño se murió a la vuelta
del
viaje de bodas cuando la yegua tropezó.
En el segundo
embarazo el niño, al que llamaron Pascualillo, llegó a nacer,
pero murió al pocotiempo.
ESTEBAN
DUARTE: Este hombre era el padre de
Pascual
Duarte.
Fue contrabandista de joven, por lo que permaneció en la carcel
durante algún tiempo. Era
un
hombre desagradable, autoritario, no soportaba que le contradijeran, violento y
agresivo que propinaba terribles palizas a su mujer y a sus hijo,
• PERSONAJES SECUNDARIOS:
MARIO:
ENGRACIA: ESPERANZAEL ESTIRAOMarioRafaeEngraciaDon
ManuelLurueñaEsperanzaDon Conrado
• QUÉ ES LO QUE MAS TE HA GUSTADO DEL LIBRO?
La parte que mas me ha gustado del libro es la parte en la que
Pascual se entera de que Lola esta embarazada y él es plenamente
feliz, por lo que deciden casarse e irse de viaje de bodas. Es la parte que
mas me ha gustado, pues a Pascual parece sucederle algo bueno sin hacer
mal a nadie y ademas consigue ser feliz, aunque sólo sea por un corto periodo de tiempo.
Pascual Duarte inicia su narración llevandonos, al igual que
Balzac en su Eugénie Grandet, de lo general a lo
particular. Por medio de una descripción minuciosa, el lector inicia su
recorrido en el pueblo caluroso de Badajoz para luego inmiscuirse en la
intimidad de una casa modesta y, por fin, desembocar en el seno de la familia
de los Duarte, donde tenemos los primeros atisbos de fatalidad: un padre
alcohólico que, después de sus arranques de ira, sólo es
capaz de encontrar refugio en la cuadra, el lugar de la podredumbre; una madre
con el cuerpo consumido por la vida y las constantes riñasmaritales, y,
sobre todo, la pobreza, que parece determinar la desdicha donde llega a
implantarse.
Con una objetividad que sorprende de un narrador en primera persona y que logra
alzarse a la altura de aquellos narradores observadores que gobiernan la gran
novela realista, Pascual Duarte, en lugar de centrarse en las introspecciones
exhaustivas que rigen, en ocasiones, la línea de los narradores
protagonistas, nos da una descripción de situaciones y acontecimientos;
nos cuenta, por ejemplo, la decepción que sigue al robo total perpetrado
por su hermana Rosario a la familia que tanto la procuró, la muerte
patética de su padre al tiempo que su madre daba a luz a un hijo
ilegítimo y deforme, la vida corta y miserable de un hermano que, cual
gusano, vive arrastrandose para al final encontrar las bendiciones de la
muerte en una tinaja de aceite.
Estas imagenes violentas y subyugantes perturban a la vez que conmueve
sembrando en el lector un algo que no puede definir,
es, a mi parecer, la encarnación de
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