AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD I
1. ¿Cómo definiría la economía?
2. ¿Qué es la escasez? Dé algunos ejemplos de gente rica y pobre que enfrenta la escasez.
3. Dé algunos ejemplos, diferentes a los del capítulo, de cada una de las grandes preguntas económicas.
4. ¿Por qué le interesa cuales bienes y servicios se producen? Dé algunos ejemplos de bienes que valora mucho y bienes que valora poco.
5. ¿Por qué le interesa cómo se producen los bienes y servicios? [Sugerencia: Piense en su costo.]
6. ¿Por qué le interesa cuando o dónde se producen los bienes y servicios?
7. ¿Por qué le interesa quién obtiene los bienes y servicios que se producen?

8. Dé algunos ejemplos de intercambios que usted haya hecho y de los costos de oportunidad en que haya incurrido hoy.
9. Dé algunos ejemplos de costo marginal y de beneficio marginal
10. ¿Cómo permiten los mercados tanto a compradores como a vendedores ganar con el intercambio y ¿por qué algunas veces los mercados fallan?
11. ¿Por qué, para la economía en su conjunto, el gasto es igual al ingreso y al valor de la producción?
12. ¿Qué provoca que suban los niveles de vida?
13. ¿Qué ocasiona que suban los precios?
14. ¿Es siempre un problema el desempleo?
15. ¿Cual es la diferencia entre microeconomía y macroeconomía? Proporcione un ejemplo (que no sea de este capítulo) de un tema microy de un tema macro.
16. ¿Cual es la distinción entre una afirmación positiva y una afirmación normativa? Proporcione un ejemplo (diferente a los de este capítulo) de cada tipo de afirmación o aseveración.
17. ¿Qué es un modelo? ¿Puede usted pensar en un modelo que podría estar usando (probablemente sin pensar en él como un modelo) en su vida cotidiana?
18. ¿Qué es una teoría? ¿Por qué la afirmación 'podra funcionar en teoría, pero no funciona en la practica' es una afirmación ridícula? [Sugerencia: Piense en lo que es una teoría y cómo se utiliza.]
19. ¿Cual es el supuesto de ceteris paribus y cómo se utiliza? Trate de pensar en algunos ejemplos cotidianos de falacias.
20. Señala los factores productivos.

AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD II
1. Expresa por lo menos tres definiciones de mercado.
2. Enumera los elementos del mercado.
3. Señala varias clasificaciones de mercado.
4. Define el comercio
5. ¿Qué es el capital?
6. Explique el nivel de precios
7. Señale varias clasificaciones de capital
8. ¿Qué es la composición organica del capital
9. Define el dinero y da algunos sinónimos.
10. Explica cada una de las funciones del dinero.
11. Define un sistema monetario.
12. Enumera las características de un sistema monetario.
13. Explica la clasificación de los sistemas monetarios.

Autoevalucion 4

El estudiantepuede hacer otros ejercicios para saber qué pasa con la línea de presupuesto en los siguientes casos:
FIGURA 3-1 Línea del presupuesto
La cantidad maxima de tortas que puede adquirir con un presupuesto de $60.00 es de 4.
La cantidad maxima de tacos que puede adquirir con un presupuesto de $60.00 es de 12.
En el eje horizontal se representa la cantidad de tacos y en el eje vertical la cantidad de tortas.
aumento del precio de los dos bienes sin modificar el ingreso;
disminución del precio de los dos bienes sin modificar el ingreso;
aumento del ingreso y aumento del precio de un bien;
aumento del ingreso y disminución del precio de un bien;
disminución del ingreso y disminución del precio de un bien;
disminución del ingreso y aumento del precio de un bien.

FIGURA 3-2 Combinaciones de tortas y tacos dado un presupuesto
En la línea del presupuesto PR se muestran tres combinaciones:
A.Es una combinación de 2 tortas y 6 tacos.
B.Es una combinación de 3 tortas y 3 tacos.
C.Es una combinación de 1 torta y 9 tacos.

Autoevalucion 5


TEORÍA DE LA PRODUCCIÓN
OBJETIVO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Comprender a la empresa como unidad de decisión en el proceso de combinación y transformación de factores productivos y obtención de productos destinados principalmente al mercado.
5.1 CONCEPTOS BASICOS
TEORÍA DE LAPRODUCCIÓN Y DEL COSTO
Explicar la función de producción.
Explicar la función de producción como combinación de factores productivos.
Explicar la manera en que se complementan y sustituyen los factores productivos.
Explicar el significado de las curvas de isocuantas.
Explicar la ley de los rendimientos decrecientes.
Explicar lo que se entiende por productividad.


AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD VI
1. Enuncia las condiciones de un mercado de competencia perfecta.
2. Explica cómo se forma el precio en un mercado de competencia perfecta.
3. Enuncia las características de un mercado de competencia imperfecta.
4. Enuncia los tipos de mercado que pueden tener algún grado de imperfección.
5. Enumera las características del oligopolio.
6. ¿Cómo se fija el precio de monopolio?
7. Investigue el significado etimológico de la palabra monopolio
8. ¿Cual es la forma de incrementar las ganancias en condiciones monopolísticas?
9. Enuncia las características de las empresas transnacionales.
10. Busque ejemplos de monopolios en México y en el mundo



AUTOEVALUACIÓN DE LA UNIDAD VII
1. ¿Qué entiende por competencia?
2. Investigue el significado etimológico de oligopolio.
3. Explique la influencia de las marcas de las patentes en el mercado.
4. Explique otras formas de competencia
5. ¿Qué es la competencia monopolística?