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Articulo 3 - analisis comparativo del art. 3º socialista y el art. 3º constitucional
ANALISIS COMPARATIVO DEL ART. 3º
SOCIALISTA Y EL ART. 3º CONSTITUCIONAL
|Analisis comparativo |Articulo 3º socialista |Artículo
3º constitucional |
|En este primer apartado podemos observar que en el
articulo |El Estado-Federación, Estados, Distrito Federal y municipios. |El Estado-Federación, Estados, Distrito Federal y
Municipios. |
|socialista, no se esta considerando el nivel preescolar, y el
|Impartira educación primaria, secundaria y normal. |Impartira educación preescolar, primaria,
secundaria. |
|artículo constitucional no se esta considerando la normal.
| |Todos los particulares podran impartir
educación en todos sus |
|Quiero pensar que es por la diferencia de años en que fueron
|Podra conceder autorización a los particulares, en cualquiera
de|tipos y modalidades, en los términos que marquen la ley, y el |
|aprobadas. |los tres grados anteriores solo si: deberan de
apegarse sin |estado podra otorgar y retirar el reconocimiento de
validez |
| |excepción alguna, a lo expuesto en el
parrafo primero. |oficial a los estudios que se
realicen en planteles |
|El artículo constitucional menciona ademas que todo individuo
|No beberan de promover ninguna religión, o de lo contrario no
se|particulares. |
|tiene derecho a la educación, cosa que no se menciona dentro del|les
apoyara. |Los planteles particulares deberan: |
|artículo socialista. ||Impartir la educación
con apego a los mismos fines y criterios |
| |Se tendran que apegar a los planes y programas que marque el |que
establece el segundo parrafo. Así como cumplir los
planes y |
|Respecto a la laicicidad el socialista, no les permiten a los |estado.
|programas a que se refiere la fracción III |
|religiosos impartir ninguna catedra, y en constitucional les dan| |Y
obtener previamente, en cada caso la autorización expresa del |
|esa libertad a las escuelas de contratar a las religiosas para |Necesitan de
la autorización expresa del
poder público y el |poder público, en los términos que
establezca la ley. |
|impartir clases. |estado podra revocar en
cualquier tiempo las autorizaciones. | |
| | |Toda la educación que imparta el estado sera gratuita.
El estado|
Designar una Junta la cual convocaría a
elecciones de diputados.
Los diputados formarían un Congreso
Constituyente para redactar una Carta Magna de régimen federalista.
Bases organicas de 1843
En 1842 el congreso formuló un
proyecto para una nueva Constitución. El diputado Mariano Otero propuso un gobierno republicano, representativo, popular y federal,
así como
un sistema de representación de las minorías, lo que
ocasionó gran descontento de la fracción conservadora que
derivó en diversos enfrentamientos que condujeron a que el congreso
fuera disuelto. En junio de 1843 se sancionó una nueva
Carta Magna a la que se dio el nombre de Bases organicas de los Estados
Unidos Mexicanos de 1843.
Acta constitutiva y de reformas de 1847
El acta constitutiva y de reformas de 1847 se dio debido a la
inestabilidad política del país y a la guerra contra los Estados
Unidos de América (1846-1848). El país volvió a
adoptar el sistema federal establecido en la constitución de 1824.Estas
reformas establecieron las garantías individuales, se suprimió el
cargo de vicepresidente y se adoptaron las elecciones directas
para diputados, senadores, presidente de la
república y magistrados de la Suprema Corte. Se facultó al congreso para anular las leyes de los estados
que implicaran una violación al pacto federal, y se establecieron los
derechos de petición y de amparo.
Constitución de 1857
Artículo principal: Constitución Federal de los Estados
Unidos Mexicanos de 1857.
Estuvo en vigor de 1857 a 1917 y durante
los años de la guerra de reforma, la intervención y el imperio
(1857-1867) fue la bandera que defendieron los liberales y republicanos
encabezados por Juarez. Era de corte liberal,
establecía el federalismo, la abolición de la esclavitud, la
defensa de las ideas y la libertad de imprenta. En dicha ley ya no se
establecía la religión católica como la oficial, lo
cual provocó un malestar entre los conservadores, quienes proclamaron
las Cinco Leyes derogatorias, estableciendo un gobierno paralelo.
Constitución de 1917
Artículo principal: Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos de 1917.
Fue promulgada en la ciudad de Querétaro y se tomó como base la constitución
de 1857, pero se añadieron todas las demandas que dieron origen a la
revolución mexicana, como
la cuestión agraria (art. 27), la cuestión obrera (art. 123); la
educación obligatoria y gratuita (art. 3º). Por su amplio contenido
social, en su momento fue considerada como
una de las constituciones mas avanzadas del mundo. Actualmente
esta en vigor y desde su promulgación el 5 de febrero de 1917 ha
sido reformada mas de 400 veces.
|Dentro de la socialista únicamente es obligatoria y gratuita la |Solo
la educación primaria sera obligatoria y el Estado la
|promovera y atendera todos los tipos y modalidades para el |
|educación primaria, algo que no sucede con la constitucional ya
|impartira gratuitamente.
|desarrollo de la
nación. |
|que dice que la educación basica (abarca los tres niveles),
sera| | |
|gratuito y obligatorio.|El estado podra retirar en cualquier tiempo la
validez oficial a|Las universidades y las demas institución de
educación superior |
| |los estudios hechos en planteles particulares. |a
las que la ley otorgue autonomía, tendra la facultad y la |
|Otros de los apartados que no menciona el socialismo y | |responsabilidad de
gobernarse a sí mismas. |
|únicamente lo maneja el constitucional es lo referente a las |El
congreso de la unión unificara y coordinara la educación en |El
congreso de la unión fijara las aportaciones económicas |
|universidades y demas instituciones superiores a las que la ley |toda
la republica, afín de fijar las aportaciones económicas
|correspondientes y sancionara a los funcionarios que no cumplan |
|le otorgue autonomía.
Considero que la socialista
hubiera ido |correspondientes al servicio público y a señalar las
sanciones |con las disposiciones o a todos aquellos que las infrinjan. |
|por el buen camino ya que
ella encierra la
mayoría de los |aplicables a los funcionarios que no cumplan con las | |
|conceptos en un mismo parrafo y a mi punto de vista trataba de
|disposiciones o a todos aquellos que las infrinjan. | |
|erradicar las
diferencias , quería que
existiera igualdad y | | |
|equidad para todos. | | |
