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Aplicacion de los valores en adolscencia - interpretación de la grafica



APLICACIÓN DE LOS VALORES EN ADOLESCENTES EN EL ÀMBITO EDUCATIVO
HIPÒTESIS
Con el desarrollo de estrategias encaminadas a que el adolescente aplique en su vida cotidiana los valores que le permitan erradicar los comportamientos que afectan sus relaciones interpersonales.
PLANTEAMIENTO
S e desarrolla en un contexto social controvertido, respecto a los valores que la misma sociedad exige, con la finalidad de entender y analizar el porqué los adolescentes incurren con facilidad en la desobediencia a la autoridad, en conflictos sociales, es decir en el mal comportamiento.
Entre los miembros de una familia se establecen relaciones personales que tienen afinidad de sentimientos, afecto e intereses que se basan en el respeto mutuo.
La escasez de valores tiene relación directa con los comportamientos inadecuados que muestran los adolescentes.
El desarrollo de talleres influira en el reforzamiento de los valores. Así como la ayuda significativa de los profesores. Los padres, docentes, amigos, sociedad y familia contribuiran en la formación y de mejorar el comportamiento de los adolescentes.



GUÌA DE OBSERVACIÒN
DOCENTES
EMPRENDIMIENTO | SUPERIOR | ALTO | BAJO |
Identifico con facilidad mis fortalezas para asumir retos y dificultades.
| XXXX | XXX | XXX |
Asumo con actitud responsable mi proyecto y lo pongo en marcha con mis alumnos. | XXX | XXXX | XXX |
Reconozco facilmente la importancia de lafalta de valores en los adolescentes. | XXX | XXX | XXXX |
ALUMNOS
Trabaja con tolerancia y de buen agrado con cualquiera de sus compañeros. | XXX | XXX | XXXX |
Se interesa por aprender de sus compañeros. | XXX | XXX | XXXX |
Cumple con seriedad y compromiso con los roles asignados dentro de la institución. | XXX | XXX | XXXX |
PADRES DE FAMILIA
Asiste a talleres. | XXX | XXXX | XXX |
Asiste a todas las sesiones. | XXX | XXXX | XXX |
Presta atención al expositor y realiza anotaciones. | XXX | XXX | XXXX |
Tiene iniciativa para participar en las dinamicas del taller. | XXXX | XX | XXXX |

ENTREVISTA
¿Qué entiendes por valores?
Son todos los principios formativos que nos permiten convivir con los demas seres y facilitan las relaciones en una comunidad.
Acciones que regulan la conducta del ser humano.
Son normas de conducta que reflejan respeto hacia nuestros semejantes y hacia las instituciones.
Son el conjunto de actitudes positivas que tiene un ser humano y que adquiere a lo largo de su vida.


La manera de conducirse de las personas en su casa, en la comunidad y en su trabajo.
Son una serie de principios éticos y morales que ayudan a regular la conducta del ser humano para mejorar la convivencia.
Son principios y conductas que mejoran y hacen que la vida y relación con la sociedad sea armónica.
8. Son cualidades que permiten fortalecer lasdistintas éticas sociales así como las normas morales que se establecen desde el propio sujeto y que le permiten vincularse con las diferentes estructuras de la sociedad.
Conjunto de normas y reglas que rigen el comportamiento de un individuo y de su comunidad.
10 son aquellos que nos hacen ser mejores personas y actuar de manera razonable y correcta ante cualquier situación.

Interpretación de la grafica
Podemos señalar que los entrevistados coinciden en que los valores son convicciones muy individuales que cada ser humano tiene para conducirse y determinar su manera de ser y desenvolverse conductualmente en una sociedad.
Para usted, ¿Qué significa educar con valores?
Robustecer los valores que se han inculcado en el ambiente familiar y relacionarlos en los conocimientos diarios.
Fomentar en el alumnado actitudes que permitan desarrollar futuros ciudadanos, que su actuar fortalezca a la sociedad en todos sus ambitos.
Que nuestros hijos en sus actitudes y comportamientos, la norma sean los valores.
Ser el ejemplo a seguir de mis hijos y de mis alumnos, reflexionar con ellos las experiencias de vida siempre encaminadas a vivir en armonía.
Conducir o guiar al educando dentro de lo establecido e las normas sociales y legales.
Es engendrar en el individuo una serie de principios morales y éticos que lo ayuden a desarrollarse sanamente dentro de la sociedad.
Enseñar que estosse aplican en toda situación de la vida aunque a veces interfieran con nuestros deseos propios.
Es reforzar lo ético moral en los sujetos a través de diversas herramientas pedagógicas que le permitan establecer vínculos de convivencia así como mejorar las relaciones en la organización social de su vida diaria.
Dar el ejemplo a los alumnos sobre la correcta manera de conducirse en el transcurso de su vida. Dando ejemplo de integridad y buenas costumbres.
10 Es poder transmitir esos valores que yo como educador tengo y día con día transmitirlos a los alumnos por medio del ejemplo y mi forma de actuar.

Interpretación de la Grafica:
La grafica nos indica que si bien, ninguno de los encuestados coincide literalmente en lo que podemos definir cómo educar con valores, también no es menos cierto, que la idea principal de los diez entrevistados se basa en el binomio perfecto de “Información-formación”, esto es que como profesores se tiene la capacidad de transmitir mediante ejemplos y conocimientos las bases que en el hogar han infundido sobre las convicciones que tienen los adolecentes para desenvolverse como ciudadanos en una sociedad.
¿Qué valores crees que son indispensables para fomentarlos en la educación?
Todos los conocidos por la humanidad.
Respeto, justicia, honestidad, libertad, amor, paz, igualdad, equidad, honradez y colaboración.
Todos.
Responsabilidad, honestidad, solidaridad,igualdad, equidad y puntualidad.
Considero en primer lugar el respeto, honestidad, ética, honradez.
Responsabilidad y respeto.
No hay uno mas importante que otro, todos van unidos.
Los valores seran establecidos de acuerdo a las culturas o sociedades, por lo que sólo mediante esa instancia se puede determinar cual es indispensable de acuerdo a las necesidades inmediatas o históricas.


Responsabilidad. Puntualidad, respeto, tenacidad y disciplina.
10 Respeto, honestidad, etcétera, todos en realidad porque en cualquier circunstancias de la vida escolar se debe aplicar cualquiera de ellos.

Interpretación de la Grafica:
De acuerdo a la experiencia de cada uno de los docentes, señalan los valores que deben de ser indispensables fomentarlos en su practica docente, la mayoría apunta que deben de ser todos, sin embargo creo que el valor elemental que se debe de fomentar o en su caso robustecer en los adolecentes es el respeto, pues este, permite que se pueda reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades del prójimo y sus derechos, lo que permite un sano desarrollo en la sociedad.
¿Crees que la falta de valores por la que atraviesa la sociedad actual, es una causa del fracaso escolar en los adolescentes?
Es una de las causas, si no lo mas importante.
Si, porque carece de responsabilidad en el cumplimiento a las actividades escolares, el respeto a todo tipo de normas.
Es lacausa principal.
Por supuesto que sí. La educación con valores inicia en casa, con la familia y en la escuela apoyamos.
Indiscutiblemente sí, porque al carecer de estos los educandos no se dan cuenta de sus errores, creen que es lo mas normal su desinterés y apatía.
Así es, creo que es la ausencia de valores engendrados en los adolecentes por parte de sus padres, maestros, medios de comunicación y sociedad en general.
Es un factor importante la falta de valores, pero no determinante esta la economía, falta de escuelas, docentes, etc.
8.- Sí, ya que por lo menos en nuestra sociedad debemos comenzar por estandarizar el sentido y significado de cada valor, posteriormente es necesario reforzarlo.
Si aunque hay otros, los valores son primordiales ya que los aprenden y desarrollan en el seno materno, pero como en la actualidad hay muchas familias disfuncionales que prestan mucha atención a los medios y principalmente a la TV.
10.- Si, porque día con día la falta de respeto, responsabilidad, compromiso que tienen los alumnos hacia la escuela afecta el nivel educativo, propiciando un sinfín de problemas los cuales no permiten la mejora del alumno.

Interpretación de la Grafica
Todos los entrevistados coinciden en que la falta de valores de los individuos desde su niñez, provoca que en el mañana sean adolecentes que no se preocupen por ser adultos dañinos a la sociedad, esto por el gran índice defracasos estudiantiles que presentan las escuelas.
¿Cuales considera que son los principales valores que promueva la institución?
Respeto, compañerismo, solidaridad y cordialidad.
Se intenta la mayoría de los valores pero sin resultados eficaces.
Por mucho que promueva la institución, si los alumnos no los aprendieron en su casa, no sirve de nada.
tanto como promover NO, porque se habla de todos pero no se educa con el ejemplo.
Con mucha pena ninguno, o tal vez los promueve (responsabilidad, respeto, orden, honestidad) pero como no se llevan a cabo por todo el equipo, el alumnado divaga en su concepto de educación.
Respeto, Responsabilidad, equidad y solidaridad.
Todos los valores se promueven en las escuelas.
Respeto, responsabilidad, honestidad y honradez.
9. Puntualidad, responsabilidad y respeto.
10 Respeto, compromiso, solidaridad, honestidad y participación.

Interpretación de la Grafica
Esta es una grafica interesante, pues de las respuestas que otorgan los entrevistados, podemos concluir que, desde el punto de vista de cada uno de los entrevistados, la institución en donde se desenvuelven profesionalmente, en algunos casos sólo promueve algunos valores, otros que se promueven todos los valores y por ultimo señalaron que la institución no promueve ningún valor.
¿Cómo involucra a los padres de familia para que participen en el programa de valores de la institucióneducativa?
Mediante talleres para padres y platicas que permitan sensibilizarlos.
No existe un programa como tal, toda la responsabilidad se la dejan a los docentes de formación cívica y ética.
Por medio de platicas.
No se aplica el programa de valores en la institución.
Haciéndoles mención en las reuniones porque en la institución no existe como tal un programa de vales.
En este momento yo no he visto involucramiento de los padres para ninguna actividad hacia la institución.
Invitandolos a que lean lecturas de reflexión que se mandan y pidiendo que escriban un comentario, se les insiste en juntas las problematicas escolares y como poder atarlas con su apoyo, pero principalmente con disciplina y valores.
Por medio de juntas y escuela para padres.
Haciéndolos reflexionar, comprometiéndolos con sus hijos.
10 Por medio de la participación continua en las actividades escolares.

Interpretación de la Grafica
Para el caso de esta grafica, podemos señalar que cada uno de los entrevistados, tiene idas completamente diferentes de la participación de los padres de familia respecto al programa de valores de la institución, así es importante señalar que todas tienen su relevancia.
¿Crees que la enseñanza de valores debe ser única de los padres de familia, de la escuela o de ambas?
¿Cual es tu opinión al respecto?

No, creo que la enseñanza de valores también escompetencia de toda la sociedad, maestros, padres, autoridades y los propios alumnos.

Considero que se debe de trabajar sobre principios y moral, lo que conlleva que al trabajarlos van implícitos los valores y es deber de toda la sociedad.

De ambos, debe de empezar en la casa y reforzarse en la escuela.

4.- De ambos, los padres de familia y maestros deben educar con valores que se ven puestos en la vida cotidiana, se inicia en casa desde antes de la vida escolar y cuando ésta inicia reforzamos y trabajamos en ello con los alumnos para formar ciudadanos integrados.

De ambos, aunque es ir contra corriente porque la realidad es que los padres de familia tampoco tienen bien definidos y arraigados los valores, luego entonces las faltas de conducta de sus hijos son consideradas como poco relevantes.

De ambos, inclusive de los medios de comunicación y la sociedad en general.

Toda la sociedad tiene que participar padres, escuela y medios de comunicación, gobierno, etc.

Los valores pueden estar presente en muchos entornos, ya que dentro de los círculos sociales se puede encontrar oculto y dependera de los acuerdos que se establezcan para determinar los valores a enseñar pero es la familia como estructura basica de la sociedad la encargada de establecer los parametros de cuales son los valores mas convenientes.

Debemos hacer una educación integral donde todos trabajemos juntos, padresde familia, maestros y su entorno.

10 La enseñanza de valores no solo pertenece a padres de familia o maestros, el proceso debe ser compartido pero principalmente pienso que los padres deben enseñarlos y en la escuela se reforzaran.

Interpretación de la Grafica
En este caso, todos, sin excepción alguna coinciden que la enseñanza de valores le corresponde tanto a la familia como a la escuela, asimismo señala que es muy importante en el proceso de “enseñanza-aprendizaje” la sociedad también influye en esta enseñanza de valores.

¿Si tuvieras la oportunidad de crear un programa de valores a nivel nacional, ¿Cuales serian tus propuestas?

Especializar a los profesores al respecto, así como educar de nueva cuenta a los padres.

Crear programas sobre ética, moral y principios para todas las instituciones y sobre todo por las televisoras.

Que los padres entiendan su responsabilidad de ser los primeros en inculcarlos, la escuela darle seguimiento y también los medios de comunicación tienen responsabilidad por la penetración que tienen en la opinión pública.

Cursos propedéuticos para padres e hijos (antes de iniciar el ciclo escolar.
Escuela para padres (sensibilización, reflexión
Talleres para alumnos (estrategias de aprendizaje)
Talleres para docentes (sensibilización, reflexión, estrategias de enseñanza)
Talleres en contra turno o sabatinos curriculares que motiven a los alumnos y quese consideren en la evaluación.
De manera obligatoria asistieran los padres de familia por lo menos el primer año que sus hijos inicien un nivel educativo a platicas un día a la semana, por lo menos dos horas.
Crear campañas de concientización de los padres de familia.
Trabajar y reeducar a los padres.
Lanzar una campaña masiva en medios de comunicación.
Cursos constantes a doscentes (obligatorios)
Trabajar con medios de comunicación
Trabajar con padres de familia
Apoyos a madres para que pasen mas tiempo con la familia.
llegar a un acuerdo en educación para estandarizar los contenidos sobre los valores y establecer una materia consecutiva desde nivel basico en donde se trabajen junto con padres para unificarlos desde el vínculo familiar.
Cambiar la programación de los medios de programación y eliminar toda la basura que se transmite, para transmitir valores.
10 Es un proceso difícil pero pondría como primer punto la civilidad en donde cada ciudadano se hiciera responsable de sus acciones.
No promover la corrupción.

Interpretación de la Grafica
La grafica nos muestra que la ideología, la experiencia y sus conocimientos, de cada uno de los entrevistados nos muestran lo que para ellos es la mejor o mejores propuestas para desarrollar un programa de valores que incida sustancialmente en los adolecentes, a efecto de que se elimine o se reduzca gradualmente el fracaso escolar.





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